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第一部分系统复习成绩基石八年级下册第10讲Module4－RevisionmoduleA要点梳理过关重点单词Module41.coughn．&v.咳嗽2.fevern．发烧；发热3.headachen．头痛4.toothachen．牙痛5.heartn．心；心脏6.membern．成员；会员7.dailyadj.每天的；天天的8.exercisev．运动；锻炼9.awfuladj.极讨厌的；极坏的10.perhapsadv.可能；也许11.stomachn．腹部；肚子12.sinceprep.&conj.自……以来13.activeadj.积极的；活跃的Module514.handsomeadj.漂亮的；英俊的15.smart/cleveradj.聪明的；机灵的16.skyn．天；天空17.laughv．笑；发笑18.lessonn．经验；教训19.uglyadj.难看的；丑陋的20.messn．脏乱；凌乱21.heavenn．天国；天堂22.privateadj.私人的；个人的23.expectv．期盼；等待24.fightv．&n．与……战斗；战斗；斗争词汇拓展1.ill(adj.)→illness(n.)病；疾病2.take(v.)→took(过去式)→taken(过去分词)(用机器)测定，量取，拍摄(尤指有规律地)吃，喝3.health(n.)→healthy(adj.)健康的4.weak(adj.)→weakness(n.)虚弱；弱点→weaken(v.)使……弱5.hero(n.)→heroes(pl.)英雄；男主角6.humor(n.)→humorous(adj.)幽默的；滑稽的7.lead(v.)→led(过去式)→led(过去分词)领导；率领→leader(n.)领导者8.art(n.)→artist(n.)艺术家；画家9.own(adj.)→owner(n.)主人；所有者10.invent(v.)→invention(n.)发明→inventor(n.)发明家11.create(v.)→creation(n.)创造；创作12.satisfy(v.)→satisfied(adj.)感到满意的重点短语1.catchacold感冒2.takesb.’stemperature量某人的体温3.fastfood快餐食品4.inexcellentcondition健康状况很好5.feelawful感到不舒服6.allover浑身；到处7.seethedoctor看医生8.takethemedicine吃药9.beharmfulto对……有害10.goforarun去跑步11.climbup向上爬；攀登12.can’thelpdoingsth.忍不住做某事13.wintheheartofsb.赢得某人的心14.eversince自从15.aswellas既……又……；不但……而且……16.makeamess制造混乱；搞成一团糟17.expecttodosth.期盼做某事18.inthe1980s在二十世纪八十年代重点句型1.Howlonghaveyoubeenlikethis？你这样多久了？2.PerhapsIamtooweaktodoanyexercise.也许我太虚弱了，不能做任何锻炼。3.It’stimetowatchacartoon.到看动画片的时间了。4.HeleadsagroupofmonkeysagainsttheEmperorofHeavenandhismen.他率领一群猴子对抗玉皇大帝和天兵天将。5.Butbothofthemhavewontheheartsofyoungpeopleallovertheworld.但他们(两个)都赢得了全世界年轻人的心。高频考点精讲考点1since的用法SinceFriday.自从周五以来。M4P26【透析】sinceprep.&conj.自……以来。作介词主语＋谓语(现在完成时态)＋since＋过去时间点＝主语＋谓语(现在完成时态)＋for＋时间段作连词时①主句(现在完成时态)＋since＋从句(一般过去时态)，意为“自从……以来”②引导原因状语从句，意为“既然”【拓展】辨析since与forsince作介词，意为“自……以来”，后接某一确定的时间点或表示时间点的词组Dr.LihasstayedintheUSAsince1999.自从1999年，李博士就一直在美国。作连词，引导时间状语从句；通常情况下，从句用一般过去时，主句用现在完成时或现在完成进行时Mrs.Wanghaslivedalonesinceherhusbanddied.自从她丈夫去世后，王夫人一直独居生活。当since用于否定句时，主句的谓语动词可以是终止性动词Hehasn’tseenthefilmsincelastmonth.自从上个月以来，他没有看过这部电影。for后接时间段，表示时间的持续，句中的谓语动词要用延续性动词Ihavebeenateacherfortenyear.我当老师已经十年了。【注意】since引导表示时间点的短语或从句时，与for引导表示一段时间的短语可以互换；对它们提问都用howlong。考点2辨析ill与sickIfeelill.我觉得病了。M4P26【透析】illadj.不健康的；有病的。辨析ill与sickill和sick都有“生病的；有病的”之意，但用法并不完全相同。(1)ill表示“生病的；有病的”这一意思时，一般用作表语，不能作定语。常用短语：fallill“患病”；beillinbed“卧病在床”。(2)sick既可以作表语又可以作定语，如“病人”可以说asickman或thesick，但不能说anillman或theill。如：①Sheisill/sickinbed.她卧病在床。②Sheislookingafterhersickfather.她正在照顾她生病的父亲。sick还有“恶心的；厌倦的”之意。如：Thesmellmakesmefeelsick.这气味使我感到恶心。【拓展】illness是ill的名词形式，意为“疾病；病”，是可数名词，复数是illnesses。考点3fight的用法Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.他能在空中飞行，与坏人战斗。M5P34【透析】(1)fight作动词，意思是“打仗；作战；搏斗；打架；(用拳头、武器等)与……打仗；与……战斗”。fight的过去式和过去分词都是fought。常用短语有：①fightagainst/withsb./sth.“与……搏斗；打架；作战”；②fightabout/oversth.“因为某事而争论；争夺”；③fightforsth.“为……而战；(努力)争取某物”；④fighttodosth.“为……而斗争”。如：Theyfightalot，buttheyreallyloveeachother.他们常常打架，但他们确实喜欢彼此。(2)fight作名词，意为“战斗；斗争；吵架”。如：Wehadafightovermoney.我们为钱吵了一架。考点4Itis/wastimetodosth.的用法It’stimetowatchacartoon.看动画片的时间到了。M5P34【透析】Itis/wastimetodosth.意为“该做某事了；到做某事的时间了”，与Itis/wastimeforsth.同义。为了表明动词不定式的动作是由谁发出的，常在其前面加上“for＋名词/代词”。如：①It’stimetohavebreakfast.＝It’stimeforbreakfast.该吃早饭了。②It’stimetogotoschool.＝It’stimeforschool.该去上学了。③It’stimeforustogohome.我们该回家了。考点5let’s的用法Let’swatchSuperman！让我们看《超人》吧！M5P34【透析】let’s是letus的缩略形式，后接动词时用动词原形，常用于提出建议，否定形式是let’snotdosth.意为“让我们不要做某事”。肯定回答一般用“OK./Allright.”；否定回答一般用“Sorry，I...”。如：①Let’slookatthemap.让我们看看这张地图。②Let’snotplayhere.咱们不要在这儿玩。【拓展】辨析let’s与letuslet’s包括讲话者的谈话对象在内Let’stryitagain.让我们再试试吧。letus不包括讲话者的谈话对象在内Letusdoitbyourselves.让我们自己做这件事吧。考点6can’thelpdoingsth.的用法Ican’thelplaughingwhenIwatchthem！当我看他们的时候，我忍不住笑了出来。M5P34【透析】can’thelpdoingsth.意为“忍不住做某事”，help后一般接“哭、闹、笑、叫”等与情绪相关的词和其他行为动词。如：Lucycouldn’thelpcrying.露西忍不住哭了起来。【拓展】与help相关的短语考点7protect的用法Sometimestheyprotecteachotherandworktogether.有时他们相互保护、通力合作。M5P34【透析】protect作动词，意为“保护”。常与介词from连用，构成短语protectsb.fromsth.意为“保护某人免受……的伤害”。如：Parentstrytoprotecttheirchildrenfromdangerasfaraspossible.父母想尽量保护自己的子女免受危险。【拓展】辨析protect...from...，stop...from...，prevent...from...与keep...from...(1)stop/keep/prevent...from...意为“阻止……去做……”，动词所接的宾语是被阻止的对象；而protect...from...中，动词所接的宾语是被保护的对象。如：Hetriedhisbesttostop/preventher(from)goingtothesouth，buthefailed.他尽力地劝阻她去南方，但是他失败了。(2)stop/prevent...from...中使用主动语态时，可省略介词from，而keep...from...中的from不可省略。在被动语态中from均不可省略。如：Inordertokeepherfromgoingout，helockedthedoor.为了阻止她外出，他把门锁上了。考点8lead的用法HeleadsagroupofmonkeysagainsttheEmperorofHeavenandhismen.他率领一群猴子对抗玉皇大帝和天兵天将。M5P36【透析】lead作动词，意为“领导；率领”，其过去式和过去分词都是led。常用短语：①leada/an...life“过着……的生活”；②leadinto“把……带入”；③leadto“导致；造成；通向”(其中to是介词)；④leadsb.tosth.“使某人得出观点；引导某人”；⑤leadsb.todosth.“引导某人去做某事”。如：Sheledablindmantocrossthestreet.她引导盲人过马路。考点9mess的用法ParentsandchildrenlaughtogetherastheMonkeyKingmakesaterriblemessinheaven.美猴王把天上搞得一团糟，逗得父母和孩子一起开怀大笑。M5P36【透析】(1)mess作名词，意为“杂乱；混乱”。相关短语：①makeamess“扰乱；弄乱”；②inamess“(房间里)乱七八糟”；③getintoamess“陷入困境”。如：①Theheavyrainhasmadearealmessofthegarden.这场大雨把花园弄得脏极了。②Thisroomisinamess.这个房间杂乱不堪。(2)mess作动词，