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第一部分系统复习成绩基石主题10依法保护我们的权利(人身权、财产权、消费者权)八年级上册第7—9课知识网络导航考点梳理过关考点1公民的权利和义务6年1考1.我国公民的权利和义务的关系是怎样的？(1)公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。(3)公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。2.怎样依法正确行使权利？[2012.6](1)权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。(2)要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益，否则要承担相应的法律责任。(3)公民的合法权利受到侵害时，有权运用合法的方式、按照法定的程序依法维权，但不能采取非法手段。3.怎样自觉履行法定义务？(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则，就是违法犯罪。(2)依法行使权利，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。拓展设问：我国宪法规定公民基本义务的内容。(1)公民对国家履行的义务：维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。(2)公民对社会履行的义务：爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德等。(3)公民对家庭履行的义务：夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。公民对社会和家庭履行的这些义务与国家的利益是一致的，因此这也是对国家履行义务。考点2法律及其法律的作用1.什么是法律？法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。★2.法律的特征是什么？(1)法律是由国家制定的；(2)法律靠国家强制力保证实施(最主要特征)；(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力(在我国，所有的公民平等的遵守法律；任何人违法，都要受到法律的制裁)。拓展设问：法律与道德的区别与联系。(1)区别：第一，表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件。第二，实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。第三，调整的对象不同。法律对全体社会成员具有普遍约束力。有些道德规范不一定约束全体社会成员。比如教师职业道德规范，只约束从事教师这一职业的人们。第四，调整的范围不同。道德约束的范围几乎涉及人们在社会生活中的一切行为以及思想，而法律只调整人们的行为，不调整思想活动。(2)联系：在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。3.法律的本质。总体上法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。(在我国，法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。因为我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。)★4.法律在公民生活中的作用有哪些？(1)法律规范人们的行为。(2)法律维护公民的合法权益。5.法律怎样规范人们的行为？规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为。6.法律怎样维护公民的合法权益？(1)任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。(2)可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。(3)法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。1.生命健康权的含义。生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。考点3生命健康权和人格尊严权6年1考2.为什么法律保护我们的生命健康权？关联考点(1)人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。(2)生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。①公平正义。不伤害他人身体，不侵犯他人基本权利是最基本的正义行为，保障公民的生命健康权不受侵犯，就是维护社会的公平正义。②预防违法犯罪。违法犯罪行为往往会侵犯公民的生命健康权，因此我们要保护公民的生命健康权就要预防违法犯罪的发生。3.法律为什么特殊保护未成年人的生命健康权？关联考点(1)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康权容易受到侵害。(2)保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。未成年人特殊保护。★4.怎样依法保护我们的生命健康权？[2017.8](1)当自己的生命和健康受到威胁或侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案；二要采用合法的方式为自己讨回“公道”。(2)依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。(3)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成严重伤害，引起不必要的纠纷和冲突。5.人格尊严权是什么？人格尊严权包括哪些权利？人格尊严权是公民所必须具有、终身守护的权利。人格尊严权包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。拓展设问：名誉权与荣誉权的区别与联系。名誉权荣誉权区别权利主体所有的民事主体，具有普遍性不是所有的民事主体，而是依据是否获得荣誉的事实而定，具有专属性取得的方式公民自从出生时起、法人自其成立时起就开始对自己的名誉依法享有不受侵犯的权利并不是公民一出生便能享有的权利，而必须是有了突出贡献被有关组织授予某种称号以后才能产生的一项权利侵权方式侵害名誉权是以侮辱、诽谤、报道失实、公布他人隐私等行为损害他人名誉侵害荣誉权的主要方式是非法剥夺他人的荣誉称号联系(1)保护客体具有内在的相通性。名誉权和荣誉权保护的客体分别是民事主体的名誉、荣誉。名誉和荣誉有着密切的联系，可以把荣誉视为名誉的一种特殊形式。(2)都与财产权相关。如果公民的名誉权和荣誉权受到侵害，公民可以要求赔偿由此造成的直接经济损失以及一定的精神损害金6．怎样依法保护人格尊严权？关联考点(1)正在成长中的我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。(2)要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。(3)每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。①自尊自爱。②尊重他人。③交往的艺术。维护自己的人格尊严还要掌握交往的艺术。要讲文明、有礼貌，要理解、尊重、宽容他人，与他人建立良好的人际关系。7．什么是隐私权？公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。未成年人同样享有隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。8．法律为什么特殊保护青少年的隐私权？现实生活中，人们缺乏法治观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。★9.怎样保护自己的隐私权？(1)青少年保护自己的隐私权，首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。(2)同时，我们还要尊重他人的隐私权。拓展设问：青少年应怎样处理父母侵犯自己隐私权的行为？(1)首先要理解父母的用心，体谅他们关爱方式上的不当。反思自己是否没有及时向父母汇报自己身心健康和学习方面的情况，引起他们的担心。(2)然后应该有礼貌地告诉父母这是自己的隐私，自己有权保守这些秘密。若父母不听，可以向未成年人保护委员会等机构反映，请求这些机构对父母进行批评教育。(3)如果父母侵犯自己的隐私给自己造成很大伤害，未成年人也可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉。考点4财产权和消费者权1.财产权是什么？公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。★2.法律怎样保护公民的私有财产权？(1)国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。(2)民事法律手段是最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。(3)我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。3.公民怎样维护自己的合法私有财产权？我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。4.怎样依法保护自己的继承权？公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法继承权。5.智力成果的含义及其表现。含义：人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。6.法律为保护智力成果做了哪些规定？(1)为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。(2)我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。(3)对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。7.公民怎样保护智力成果？(1)随着社会的发展，我们要不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。(2)当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。(3)我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。拓展设问：1.列举身边侵犯他人智力成果的现象。照抄他人的作文或者作业；未经他人允许，使用他人的商标；盗窃他人的技术成果、商业机密、发明专利；未经他人的许可擅自使用、发表他人作品；使用他人的智力成果，未按规定支付相应报酬等。拓展设问：2.盗版行为有何危害？扰乱了社会主义市场经济秩序，破坏了社会的和谐与稳定；侵犯了他人的智力成果权；影响了民族创新能力和持续发展能力；败坏了社会风气，影响了我国在国际上的良好形象；给青少年的成长带来不利影响。拓展设问：3.最高法为什么重视加强对知识产权的司法保护？这是建设创新型国家，促进社会发展的要求；这是保护公民智力成果权的要求；这是发展先进文化，建设社会主义精神文明的需要；这是依法治国，建设社会主义法治国家的需要；这是维护社会公平正义的需要；这是促进社会发展，构建和谐社会的要求；这是维护我国国际形象的需要。★8.消费者享有的权利有哪些？人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。★9.怎样营造放心的消费环境？(1)生产者是消费活动最主要的参与者，生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产不合格产品。(2)销售是连接生产和消费的桥梁与纽带，应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。(3)消费者遵守市场秩序，公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。★10.消费者怎样依法维护自己的合法权益？消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在