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第一部分系统复习成绩基石主题1珍爱生命热爱生活七年级上册第1、2课知识网络导航考点梳理过关考点1生命最宝贵6年3考1.为什么人与自然要和谐相处？(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。2.如何理解人的生命的独特性？(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。★3.为什么要珍爱我们的生命？(为什么生命最宝贵？)[2013.3][2012.13]关联考点人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。①享受权利。生命是一个人享有一切权利的基础。②对自己负责。珍爱生命是对自己负责的表现。拓展设问：为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？(1)生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。(2)公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。(3)未成年人的生命健康权要给予特殊保护。4.怎样珍惜爱护我们的生命？[2014.9]关联考点(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。①生命健康权。生命是宝贵的，我们要维护自己的生命健康权。②自我保护。珍爱生命就要掌握自我保护的方法和技能。拓展设问：我们应该如何依法保护生命健康权？(1)要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。(2)要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法。(3)要爱护、尊重他人的生命和健康。★1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？[2012.4]关联考点(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。承担责任。生命的价值在于创造和奉献，奉献精神是一个人具有社会责任感的表现，生命的价值可以在社会奉献中得以提升。拓展设问：人生有价值的追求主要表现在哪些方面？有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面，有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生意义。考点2让我们的生命更有价值6年2考★2.人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？[2017.13]关联考点体现：人生价值体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。养成亲社会行为。亲社会行为是有利于他人和社会的行为，一个人只有在为他人和社会服务过程中才能实现自己生命的价值。拓展设问：为什么人生的意义不在于索取，而在于奉献？(1)人生的意义和价值既表现为在国家和人民需要的时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和学习中。(2)我们只有不断为他人、集体、国家和社会做出奉献，人生才更光彩，才能更好地实现自身价值。(3)奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。考点3让青春更美丽怎样珍惜青春美好时光？关联考点(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱、珍惜今天。(3)勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。坚强意志。让生命更有价值就要磨砺自己坚强的意志，实现自己人生追求的目标。六年真题全练命题解读►从近六年来德州市中考试题可知，生命最宝贵是中考常考内容。“生命最宝贵”常结合生命健康权、自我保护、对自己行为负责等知识点考查。一般会以选择题和情境分析题以及价值判断题等形式出题。命题点1依法治国1．[2013·德州，3题，2分]“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这种行为是()①对自己生命不负责任②缺乏规则意识、不文明的表现③法不责众心理作祟的结果④不道德的，但不违法A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．[2014·德州，9题，6分]情境分析2014年2月10日下午3时许，在洛阳一直销店门外，一位老太不慎摔倒，店员刘永银赶紧上前将其搀扶起来。然而，这一扶不要紧，他万万没想到“扶不起”就活生生地落在了自己头上，老太太误以为是刘永银把自己推倒的。这下，原本好心行善的小刘被弄得手足无措，惊愕不已。为了证实自己的清白，他拨打了110，报A警求助。视频显示，老太太确实是自己摔倒的。当记者采访刘永银遇到此种情况还扶不扶时，刘永银毫不犹豫地回答：“肯定还会扶！”为什么刘永银会毫不犹豫地回答“肯定还会扶”？因为他懂得尊老爱幼(或见义勇为，乐于助人)是中华民族的传统美德；当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；面对“扶不扶”时，要见义勇为，敢于担当，传递社会正能量(诠释了社会主义核心价值观)。3．[2012·德州，13题，3分]价值判断七年级学生小林和同学一起郊游时，不谙水性的他贸然下河游泳，结果溺水身亡。判断：错误。理由：没有做到珍爱生命，缺乏自我保护意识。命题点2人生价值及实现途径命题解读►从近六年来德州市中考试题可知，实现人生价值是中考常考内容。“人生价值”常结合亲社会行为、责任、人生追求等考查。考查题型多是材料分析题。2018年备考要结合感动中国人物、社会正能量、英模人物(特别是德州本地)等热点材料，加深对生命价值考点的运用。4．[2012·德州，4题，2分]在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾在车下，造成高位截肢。张丽莉的英雄行为()①塑造了人民教师勇于担当的光辉形象②体现了人民教师的无私奉献精神③展现了人民教师热爱学生的大爱情怀④说明了教师是人类文明的传播者A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A猜押预测►2017年2月8日8时，《感动中国2016年度人物》重磅揭晓。王锋：忠义感乾坤。面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生，小巷中带血的脚印刻下你的无私和无畏。高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。学习王锋的事迹后，你最想说的是()①他以实际行动，诠释了生命价值的真谛②为挽救他人的生命，可以轻易放弃生的希望③生命的价值在于创造和奉献，他在奉献中实现了自己的人生价值④承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式回报A．①③B．②④C．①④D．②③A2.2017年2月《感动中国》颁奖晚会在中央电视台隆重播出。窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。这是获得2016年度《感动中国》十大人物之一的吴锦泉的颁奖词。2010年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。自2008年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。(1)吴锦泉身上有哪些品质值得我们学习？爱岗敬业、乐于奉献、勇于创新、全心全意为人民服务、保护环境等。(2)吴锦泉的事迹对我们实现人生价值有何指导意义？树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；努力提高自身素质，不断完善自我；积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会；从本职工作做起、从点滴小事做起，在行动中实现人生价值。