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第二部分专项语法高效突破专项10非谓语动词高频考点精讲考点1动词不定式1.动词不定式的构成肯定结构：(to)＋动词原形否定结构：not(＋to)＋动词原形2．动词不定式的用法考点2动名词1.动名词的构成动名词一般由“动词原形＋ing”构成。2．动名词的用法【注意】①英语中有一些词或短语后面常跟动名词作宾语。我们可按下面的顺口溜记忆：完成练习值得忙(finish，practice，beworth，bebusy)；继续习惯别放弃(keepon，beusedto，giveup)；考虑建议不禁想(consider，suggest，can’thelp，feellike)；喜欢思念要介意(enjoy，miss，mind)。②下列短语中的to为介词，后面应加动名词作宾语。如：makecontributionsto为……做贡献；devoteoneselfto...致力于……；lookforwardto...期盼……；prefer...to...比起……更喜欢……。③need，require，want后接动名词等于接不定式的被动式。如：Theflowersneedwatering.＝Theflowersneedtobewatered.这些花需要浇水。3．一些动词后接不定式和动名词的区别stoptodosth.停下来去做某事stopdoingsth.停止做某事remembertodosth.记住要做某事(未做)rememberdoingsth.记得曾做过某事(已做)forgettodosth.忘记做某事(动作未发生)forgetdoingsth.忘记做过某事(动作已发生)trytodosth.努力去做某事trydoingsth.试着去做某事regrettodosth.对要做的事感到遗憾(未做)regretdoingsth.对做过的事感到遗憾，后悔(已做)考点3分词1.分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形＋-ing”构成；过去分词的基本形式是“动词原形＋ed”，但也有不规则的形式。现在分词有主动、进行之意；过去分词有被动、完成之意。2.分词的基本用法3.现在分词和过去分词的区别(1)在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。如：amovingfilm一部感人的电影；themovedpeople被感动的人们。(2)在时间上，现在分词表示正在进行的动作、过去分词表示已经完成的动作。如：developingcountries发展中国家；developedcountries发达国家。4．现在分词作宾补与不定式作宾补的区别我们常见的动词如see，watch，notice，hear等，接不带to的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行。如：①Iheardhimsingingintheclassroom.我听到他正在教室里唱歌。(“唱”这个动作正在进行)②Iheardhimsingintheclassroom.我听到他在教室里唱歌了。(“唱”这个动作已经结束)③Isawhimgoingupthestairs.我看见他正在上楼。(“上楼”这个动作正在进行)④Isawhimgoupthestairs.我看见他上楼了。(“上楼”这个动作已经完成)5．易混结构havesb.dosth.，havesb./sth.doingsth.和havesth.done的区别(1)havesb.dosth.意为“让某人做某事”，have可以用let，make代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。如：Thesoldiershadtheboystandwithhisbacktohisfather.士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。(2)havesb./sth.doingsth.意为“让某人/物一直做某事”，have可以用keep代替，现在分词(doing)所表示的动作往往具有持续进行的含义。如：Thetwomenhadtheirlightsburningallnightlong.那两个男人让灯通宵亮着。(3)havesth.done意为“让别人做某事”，即asksb.elsetodosth.，过去分词(done)所表示的动作由他人(非主语本身)完成。如：Thedriverhadhiscarwashedonceaweek.这个司机一周让人洗一次车。十年真题全练近几年，滨州中考对非谓语动词，重点考查动词不定式。从命题意图来看，侧重考查学生对动词不定式的理解及运用能力；从命题形式来看，一般有选择填空、完形填空、动词应用。从命题内容来看，主要考查不定式作主语；宾语；宾语补足语和目的状语，同时也涉及到了不定式的固定句型和用法。预计2018年考试中的选择填空题中会出一道考查不定式的题，且动词应用中也会出到，考查不定式的固定句型和表目的的可能性很大。考点1动词不定式1．[2012·滨州，32题]MypenpalAndrewfounditdifficult__C__Chinesewell.A．learningB．learnC．tolearnD．learned2．[2013·滨州，31题]—Wouldyoulike__B__campingwithme?—I’dliketo.ButI’mbusy______myhomework.A．togo；todoB．togo；doingC．going；todoD．going；doing考点2动名词3.[2008·滨州，32题]—Youaren’tastranger，areyou?—__A__．Don’tyouremember______themountainwithuslastweekend?A．No；climbingB．No；toclimbC．Yes；climbingD．Yes；toclimb4．[2009·滨州，30题]—It’ssohotinside.Wouldyoumind__B__thewindow?―Ofcoursenot.A．openB．openingC．closeD．closing5．[2012·滨州，23题]Weknowthatsheenjoys__C__booksverymuch.A．readB．readsC．readingD．toread4．[2013·滨州，27题]IknowalittleaboutThailand,asI__D__therethreeyearsago.A．havebeenB．havegoneC．willgoD．went5．[2013·滨州，33题]Howtimeflies!Threeyears__A__reallyashorttime.A．isB．areC．wasD．were6．[2014·滨州，32题]—Jimisn’tintheclassroom.Whereishenow?—He__C__thelibrary.A．willgotoB．hasbeentoC．hasgonetoD．goesto7．[2015·滨州，33题]—Lookatthesign!Itsays“NoSmoking”．—Oh,sorry.I__D__it.A．don’tseeB．haven’tseenC．wasn’tseenD．didn’tsee猜押预测1．Thejokewassofunnythatitmadeus__A__againandagain.A．laughB．tolaughC．laughedC．laughs2．ItalkedbacktomyteacherwhenIwasyoung.Ireallyregret__C__thatsillythingtomyteacher.A．doB．todoC．doingD．did3．Ourteacheraskedus__D__ontheroadafterschool.It’sdangerous.A．notplayB．notplaysC．notplayedD．nottoplay4．—Haveyoufinish__C__thestorybook?—Yes，Ihave.A．toreadB．readC．readingC．reads5．Ifyouaretired，youcanstop__B__arest.A．haveB．tohaveC．havingD．has6．—It’simportantforustoknow__A__allthesubjects.—Yeah，groupworkismyfavorite.A．howtostudyB．whentostudyC．whichtostudyD．whattostudy7．Weadviseparents__B__theirchildrenathomealoneinordertokeepthemawayfromdanger.A．notleaveB．nottoleaveC．leaveD．toleave8．__B__isthebestwaytokeepagoodrelationshipwithyourparents,teachersandotherpeoplearoundyou.A．ActivecommunicatingB．ActivelycommunicatingC．ActivelycommunicationD．Activecommunicate9．TheMonkeyKingcanmake72changestohisshapeandsize,__C__himselfintodifferentanimalsandobjects.A．turnedB．toturnC．turningD．turn