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第8课时碳和碳的氧化物第8课时碳和碳的氧化物直击中考考点聚焦│考试说明│1．知道几种碳的单质的物理性质及用途，了解碳的化学性质。2．知道二氧化碳的主要性质和用途。3．初步学会实验室制取二氧化碳。4．知道一氧化碳的化学性质及用途。思维导图第8课时碳和碳的氧化物直击中考考点聚焦思维导图思维导图第8课时碳和碳的氧化物考点聚焦直击中考考点聚焦考点1碳单质的物理性质和用途1．金刚石：是________、正八面体形状的固体，是天然存在的______的物质，常用作裁玻璃的________，以及装在钻探机的________上，也可作为璀璨夺目的装饰品。2．石墨：是______色、有________且________的细鳞片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的________；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制____________。3．C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。无色透明最硬玻璃刀钻头深灰金属光泽不透明电极铅笔芯思维导图直击中考考点聚焦【注意】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于碳原子的排列方式不同，它们的物理性质存在差异。第8课时碳和碳的氧化物思维导图直击中考考点聚焦4．木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。木炭和活性炭都具有________，如木炭用来吸附一些工业产品中的色素和消除异味；活性炭用在防毒面具中吸附毒气。第8课时碳和碳的氧化物吸附性思维导图直击中考考点聚焦考点2碳的化学性质第8课时碳和碳的氧化物在常温下碳的化学性质__________。在高温下，碳能与多种物质发生反应。1．可燃性完全燃烧(氧气充足)：C＋O2=====点燃________不完全燃烧(氧气不充足)：____C＋O2=====点燃____________不活泼CO222CO思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物2．还原性(木炭还原氧化铜的实验)(1)实验装置：见图8－1。图8－1思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物(2)实验现象：黑色固体逐渐变成__________，澄清石灰水变________。(3)化学方程式：____CuO＋C=====△__________(氧化剂是________，还原剂是________)红色浑浊22Cu＋CO2↑CuOC思维导图直击中考考点聚焦【注意】①在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。②试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管底炸裂。③停止加热时，应先将导管从石灰水中取出，并用弹簧夹夹紧胶皮管，防止石灰水倒吸，使试管炸裂，待试管冷却后再把粉末倒出，防止炽热的铜再被氧化。第8课时碳和碳的氧化物思维导图直击中考考点聚焦考点3二氧化碳对环境的影响第8课时碳和碳的氧化物1．自然界中二氧化碳的循环图8－2思维导图直击中考考点聚焦2．二氧化碳含量增大会导致温室效应加剧大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫作__________效应。导致温室效应的气体主要是二氧化碳，其余还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。3．控制二氧化碳排放量的措施(1)减少使用_________、________、________等化石燃料，更多地利用________、______、________等清洁能源。(2)促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的__________效率和_________效率。第8课时碳和碳的氧化物温室煤石油天然气太阳能风能地热能生产使用思维导图直击中考考点聚焦(3)大力____________，严禁______________。(4)采用__________或__________方法，人工吸收二氧化碳。第8课时碳和碳的氧化物【注意】CO2不是空气污染物。CO2在自然界中不断循环，是氧气的间接来源。CO2含量增大会导致温室效应加剧，但是只是影响环境，不能算污染。植树造林乱砍滥伐森林物理化学思维导图直击中考考点聚焦考点4二氧化碳和一氧化碳第8课时碳和碳的氧化物分子构成特点一氧化碳二氧化碳CO中碳元素为＋2价，在反应中易升为＋4价(化合价升高，表现还原性)CO2中碳元素为＋4价，经化学反应可能降为＋2价(化合价降低，表现氧化性)物理性质状态无色、无味气体无色、无味气体密度比空气的________比空气的________溶解性难溶于水能溶于水略小大思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物可燃性2CO＋O2=====点燃2CO2不能燃烧，一般也不支持燃烧还原性CuO＋CO=====△______________没有还原性，有弱氧化性与水反应不能与水反应CO2＋H2O===____________与石灰水反应不能与石灰水反应CO2＋Ca(OH)2===____________化学性质有无毒性剧毒无毒用途用作燃料，冶炼金属灭火，制纯碱、尿素、汽水、制冷剂，人工降雨，温室肥料等Cu＋CO2H2CO3CaCO3↓＋H2O思维导图直击中考考点聚焦[注意]①固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华。②CO有剧毒，在做实验时，应特别注意尾气的处理；用煤等含碳燃料燃烧时，一定要保持室内通风，防止中毒。第8课时碳和碳的氧化物思维导图直击中考考点聚焦考点5CO与H2、C的比较第8课时碳和碳的氧化物H2CCO物理性质无色、无味气体，密度比空气小，难溶于水黑色固体，难溶于水无色、无味气体，密度比空气略小，难溶于水思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物(1)有可燃性2H2＋O2=====点燃2H2O现象：产生淡蓝色火焰，生成无色液体(1)有可燃性C＋O2=====点燃CO2(O2充足)2C＋O2=====点燃2CO(O2不充足)现象：发光，生成无色气体(1)有可燃性2CO＋O2=====点燃2CO2现象：产生浅蓝色火焰，生成无色气体化学性质相似性(2)有还原性CuO＋H2=====△Cu＋H2O现象：黑色粉末变为红色固体，试管口有无色液滴附着(2)有还原性2CuO＋C=====△2Cu＋CO2↑现象：黑色粉末变为红色固体，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊(2)有还原性CuO＋CO=====△Cu＋CO2现象：黑色粉末变为红色固体，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物燃烧时的现象及燃烧产物、还原氧化铜后的氧化产物有差异化学性质差异性H2燃烧时放出的热量高，产物是水，无污染，是理想的新型能源碳不完全燃烧的产物是CO，而CO有毒，污染环境CO有毒，污染环境，尾气需要处理思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物H2CCO验证还原性的实验比较及实验装置操作的注意事项(1)试管口略向下倾斜；(2)通H2的导管伸入到接近试管底部CuO的上方；(3)实验开始，先通H2，后加热；实验结束，要先停止加热，待试管冷却后再停止通入H2(1)固体药品斜铺在试管底部；(2)试管口略向下倾斜；(3)反应完后，应先撤导管，后熄灭酒精灯(1)玻璃管水平放置；(2)实验开始，要先通CO，后加热；实验结束后，要先停止加热，后停止通入CO；(3)尾气必须处理，一般用燃烧法除去CO，以防污染空气思维导图直击中考考点聚焦考点6二氧化碳的实验室制法第8课时碳和碳的氧化物1．反应原理：CaCO3＋____HCl===________________________2CaCl2＋H2O＋CO2↑思维导图直击中考考点聚焦【注意】实验室制取二氧化碳所用药品是大理石(或石灰石)与稀盐酸。①不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进行；②若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，浓盐酸易挥发，会导致氯化氢气体混入产生的CO2内，造成气体不纯；③若用Na2CO3粉末制取CO2，反应速率太快不便于控制。第8课时碳和碳的氧化物思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物2．制取装置发生装置：固＋液不加热型，装置如图8－3中(a)(b)。收集装置：________排空气法，装置如图(c)。图8－3向上思维导图直击中考考点聚焦【注意】①用图b装置制取CO2时，长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防气体逸出。②伸到反应容器中的导管稍露出橡皮塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出。③集气瓶内的导管应伸到接近集气瓶底部，利于排尽空气。第8课时碳和碳的氧化物思维导图直击中考考点聚焦3．验满方法：将燃着的木条平置在________，如果木条________，证明已收集满了。4．检验方法：将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变________，则该气体为CO2。5．实验步骤①连接装置；②检查装置的气密性；③装入大理石，塞紧橡皮塞；④从长颈漏斗注入稀盐酸至长颈漏斗下端浸入液面以下使管口形成液封；⑤收集气体，导管一定要伸到集气瓶底部；⑥检验是否集满。简记为：连、检、装、注、收、验。第8课时碳和碳的氧化物集气瓶口熄灭浑浊思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物【提示】工业上可用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳(CaCO3=====高温CaO＋CO2↑)。思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物化学方程式网络构建图8－4思维导图第6课时我们周围的空气①___________________________________________；②______________________________________________；③____________________________________________；④____________________________________________；⑤______________________________________________；⑥_____________________________________________；⑦______________________________________________；⑧______________________________________________；直击中考考点聚焦2C＋O2=====点燃2COC＋O2=====点燃CO2(或C＋2CuO=====△2Cu＋CO2↑)2CO＋O2=====点燃2CO2(或CO＋CuO=====△Cu＋CO2)CO2＋C=====高温2COH2CO3===H2O＋CO2↑CO2＋H2O===H2CO3C6H12O6＋6O2=====酶6CO2＋6H2O6CO2＋6H2O――→光照叶绿素C6H12O6＋6O2思维导图第6课时我们周围的空气⑨____________________________________________________________________________________________；⑩______________________________________________；⑪______________________________________________；⑫_____________________________________________；直击中考考点聚焦CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O(或CaCO3=====高温CaO＋CO2↑)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OCO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2ONa2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑思维导图直击中考直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物1．[2009·包头]关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应，下列说法错误的是()A．都有红色物质生成B．都有还原剂参加反应C．都是置换反应D．反应都需要加热或高温C思维导图直击中考考点聚焦第8课时碳和碳的氧化物2．[2009·包头]节选根据图8－27所示装置，按