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专题概述教材联通拓展提升走进中考科技是推动人类文明进步的重要因素，高科技已经成为国家之间特别是大国经济、政治、军事竞争的焦点，发展高科技是当前世界各国的首要任务。在世界现近代史上，先后进行了三次科技革命。第一次工业革命，使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动，人类由此进入了“蒸汽时代”；19世纪六七十年代开始的第二次工业革命，使人类进入了“电气时代”；第三次科技革命则推动人类社会进入了“信息时代”。第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命背景资本的积累；科学理论的突破；市场的需求；劳动力的增长时间18世纪60年代—19世纪70年代19世纪六七十年代—20世纪40年代20世纪四五十年代以后开始国家英国欧美主要资本主义国家美国主要标志蒸汽机的发明及应用电力的发明及应用电子计算机的广泛使用动力能源煤炭电力、石油原子能、核能等进入时代蒸汽时代电气时代信息时代专题概述教材联通拓展提升走进中考第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命主要成就哈格里夫斯的珍妮纺纱机(标志工业革命开始)；1774年瓦特改进蒸汽机(主要特征)；1825年火车机车试车成功(英国史蒂芬孙)新能源的发展和利用：发电机、电动机、1879年爱迪生发明电灯(最主要特征)、1885年卡尔·本茨发明内燃机驱动的汽车、1903年莱特兄弟发明飞机、电话(贝尔)、无线电报(马可尼)电子计算机是现代信息技术的核心；原子能技术、航天技术、人工合成材料、分子生物学和遗传工程给社会带来的根本性变化巩固资本主义制度资本主义进入垄断阶段推动社会信息化、现代化专题概述教材联通拓展提升走进中考第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命影响对世界的影响提高生产力，巩固资本主义制度；社会日益分裂为两大对立阶级；英国成为世界霸主；自由资本主义发展，殖民扩张以商品输出为主垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段；帝国主义列强以资本输出为主要经济侵略手段；导致一战爆发引起世界经济结构和社会生活结构的变化；推动世界政治格局的多极化对中国的影响英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；自然经济开始解体，近代工业产生；开始向西方学习科学技术帝国主义掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；民族资产阶级登上政治舞台；中国人民救亡运动高涨中国面临着机遇与挑战并存的局面，积极推进改革开放专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考专题概述教材联通拓展提升走进中考