搜索
作文评分标准•一类(46～50分)•思想感情健康，立意深刻，内容充实•中心突出文从字顺，语言准确生动•结构严谨，层次清楚字体工整•书写规范，卷面整洁作文评分标准•二类(40～45分)•思想感情健康，内容具体，•中心明确文从字顺，表达较好•结构完整，层次比较清楚•字体工整．书写规范，卷面较整洁作文评分标准•三类(35～39分)•思想感情健康，内容尚具体，•中心基本明确语言通顺．病句少•结构基本完整•字迹清楚，有少量错别字，少量涂改作文评分标准•四类(30一34分)•思想感情基本健康，内容不够具体，•中心不够明确，语言基本通顺，病句不太多•结构不够完整•字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁作文评分标准•五类(29分以下)•思想感情不健康，内容不具体•中心不明确语言不通顺，病句多•结构不完整•字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁作文评分标准说明：•1.坚持三人独立评卷。•2.作文满分的比例掌握在5％左右。•3.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。•(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4)语言有特色。•4.没写题目扣2分。作文评分标准1.内容2.语言3.结构4.书写中考作文注意事项一、内在1.结构条理。让文章有线索：时间，空间，感情……2.内容材料。一主要n次要或三个材料并列。3.语言功底。真实有感染力，最起码也要注意开头、结尾。4.中心思想。积极乐观，阳光向上。二、外在1.篇幅字数。一般要求不少于六百字，但一般默认卷面上的印刷字格数2.书写规范。写一手好字是技术，写一手工整的字是态度。一、内在—1.结构条理—类型１．纵式结构。主要按时间顺序来组织材料，这种结构多适应于写一件事。①顺叙。②倒叙。２．横式结构。主要按中心来组织材料，它多适应于写几件事或几个场景的文章。３．纵横交叉式结构。以时间为经、地点为纬组织材料。•哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话•……•无意中低头，发现“世界”就在这里……•……•人生，其实可以这样。•人生，竟然可以这样！•……•一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。•……•在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。•……•我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。•再抬头，已是日光倾城，温暖如春……一、内在—1.结构条理—纵式方法温馨提示：因文而异，活学活用！一、内在—1.结构条理—横式方法•小标题形式可以很直观的展现条理：《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；《我从生活那里学到的……》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；《面对挫折：“相遇”、“相斗”、“相知”。在写作中运用小标题的常见形式：时间串联式《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”镜头组接式空间串联式借鉴曲篇名式《告别“慢动作”》：“父母说”、“老师说”、“同学说”《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走”一、内在—1.结构条理—横式方法放在中间文段的开头，也非常引人注目。•建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践……•建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精……•建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终……——《建造自己的房子》一、内在—1.结构条理—横式方法•以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的方式。•……•忘记历史，意味着背叛。•……•忘记名利，铭记奉献。•……•忘记痛苦，铭记快乐。•——《忘记和铭记》一是“成长、生活”类主题二是“素质、情感”类主题三是“想象、创新”类主题一、内在—2.内容材料—主题一、内在—2.内容材料—主题一是“成长、生活”类主题以少年生活经历、成长历程为出发点，引导学生回首人生道路、放眼社会生活。话题：成长、亲情、迎接、第一次、铭记、机会、今天、瞬间典型题目：你我同行的日子里我们手牵手我终于走出了________留心身边的_____一、内在—2.内容材料—主题二是“素质、情感”类主题•体现美德、指向品德修养、打开情感大门、表露真实心态，促进青少年身心健康地走向生活。•诚信、合作、自信、孝顺、节俭、兴趣、•陶醉、心境、感恩、价值、同情、感动、•扶助、友爱、礼貌、祝福、真情、心态、•人生目标•典型题目：•我的责任我来担我爱我的_____•感悟美德做一个_____的人一、内在—2.内容材料—主题三是“想象、创新”类主题鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，启迪创新。典型题目：水、门、窗、桥、沐浴阳光在播种的季节里我的另一个天地面对大自然的——美在——中一、内在—2.内容材料（横式结构：四个并列材料+小材料）•人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。这就应了一句古话，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。”当然，有人会半途而废，有人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以此来实现生命的价值，就需要毅力。•毅力是坚忍不拔的意志。海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走了她的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成了感人的诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦·凯勒做到了。•毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地从石缝间生长出来，而且每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲取阳光。不知经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。•毅力是坚定的信念。永远也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你，蹦出个孙行者，猴哥猴哥……”中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感人结局。我记得，老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐三藏一直坚信，西天一定会到达。•毅力是百折不挠的精神。司马迁编写《史记》期间，曾触犯汉武帝，受了宫刑。他身体受到摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦，发愤继续写书。经过十年的艰苦努力，《史记》终于完成了。•所以，无论是海伦·凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，司马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤后毅然咬断的勇气……都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。•摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此熠熠生辉!一、内在—2.内容材料（横式结构：每个层次都有两个人物，句式工整）•《升起心中的太阳》•世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩!•升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。•升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。•升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。•涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。•升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。一、内在—2.内容材料（纵式结构：一个特写或一个细节）•《从那一刻起》•骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。（环境及作者自己心情）•百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫，这是一个中年汉子，长袖的军服绿到偏黑，厚重的裤子高高卷起，脚上拖着一双旧拖鞋，每踏一下，随之发出“吱呀”的一声，脚后跟晒得发白，但皱痕处仍旧藏污纳垢，一条大峡谷似的裂痕一直蜿蜒到深处，血丝隐约可见，暗旧的手把见证了这辆车的年迈，本该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐，里面放着几个空瓶子。听这个车夫唱着不知名的小曲——使人无法理解的方言，却透着掩饰不住的好心情。（车夫的外貌特写及车子的细节描写）•难道是今天赚了足够的钱，让你如此开心？•“谢谢！”“客气啥子嘛！”我递出钱。看着他打开了钱包，零星的硬币静静地躺在那里，别无他物。•从他打开钱包的那一刻开始，我诧异了。他的快乐很简单，是因为快乐而快乐。•快乐不是一个复杂的形成吗？不是风雨后才有的彩虹吗？从那一刻开始，我发现，快乐其实很简单。因为结局早已注定，何不快乐地面对？哭闹无济于事，我们就笑着迎接，快乐的原因只是因为快乐，什么“金榜题名”，什么“洞房花烛”，只是快乐的复杂说法，只是给快乐的一个限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何来的快乐而言？（作者心理描写）从那一刻起，简单，便是快乐。天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；人一复杂就痛苦，但痛苦的人却熙熙攘攘。放下你对物质的执着，相信简单才是快乐。（感悟）从那一刻起，我明白了，因为快乐，所以快乐，那么从这一刻起，请你也相信，快乐因为简单而快乐！•点评•在现实的世界里有大人物与小人物之分，在有思想的作品中，没有这样泾渭分明的区分，在小人物身上我们可以读出一种深沉的人生大况味，在大人物身上我们可以读出人性的缺憾。细节描写颇见功力，将车夫的处境描写得着实让我们心生一些同情：开裂的脚后跟，年迈的车辆，破旧的筐，尤其是对脚后跟的描写中加入联想，让读者感同身受，传达着一种悲凉，对应着车夫的乐观、豁达，形成一种张力。作者在这位卑微的车夫身上读出了一种人性大美——知足而快乐，由此引发了一长串的思考，进而获得一种人生的感悟：“天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。”一、内在—3.语言功底（利用名言名句）•1.根据“老树皮、新树皮”写文章，一位考生引用了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞颂新树皮，引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞颂老树皮，就得分较高。•2.“为国家、民族的利益着想，这是中华民族的优良统。古代有‘哀民生之多艰’的屈原，念念不忘平定中原的陆游，‘精忠报国’的岳飞等民族英雄。近代有孙中山、毛泽东、周恩来这些中国的脊梁，他们本着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的观点，救民于水火之中，兴国于混乱之世。”（《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》•3.要以博大的胸怀笑对人生，如毛泽东同志所说的那样，“风物长宜放眼量”。去发现别人的亮点吧，别拘泥于自己的小圈子。•4.当我从中看到了希望世上能有“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的广厦，“而吾庐独破受冻死亦足”的杜甫，当看到为使中国画坛脱离“八股画风”，经常自己出钱让青年学生出国深造的徐悲鸿…………•5.开学分班，苍白的通知书上白纸黑字让人。惊肉跳：“慢班”。……我不知道回家后