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教育伴我成长一、我营造了一种氛围，努力使班级成为学生成长的乐土。⑴如果每个学生都把班级当作自己的家，很多工作就会好做得多⑵运用激励机制,深化养成教育.二、在成长中享受班主任特有的幸福⑴读郑立平老师《在成长中享受班主任特有的幸福》⑵班级工作无非分为三类第一类:是事务性工作，就是班级的日常事务，主要指一常规的工作和突发性事件处理，如卫生、跟操、纪律、各种评比、考试安排以及学生突然生病或受伤等等。第二类是协调性工作，是为拓展班级教育空间的诸如家校沟通、师生合作、同事配合等工作。第三类是决策性工作，它是班主任工作中具有战略性和策略性的重要组成部分，主要指班集体和学生个人发展目标、发展规划等的设计与实施三、教育行为开始之前一定要换位思考(一个故事的启示)1、细心的母亲。2、蹲下身来看看孩子的世界3、切记，教育行为开始之前一定要换位思考。我的困惑和不足1、首先，作为教师，还没有起到很好的表率作用。2、常规管理方面再见！