川教社历史教学

川教社历史教学第一部分：七年级历史教学案例(四川教育全版)(5000字)第一学习主题中华文明的起源第1课中国境内的早期人类一．教学目标1.了解元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。2.会观察北京人、山顶洞人的头部特征，找到他们和现代人的区别。3.会归纳山顶洞人比北京人的生产生活有哪些进步。二.教学重点、难点重点：北京人、山顶洞人难点：山顶洞人比北京人有哪些进步三.教法与学法教法：导学、探究学法：阅读、观察、比较、讨论、探究界四大文明有哪些远些远古居四.教学指导【导入新课】：学生阅读课文导入框导入新课中国是四大文明古国之一（古埃及、巴比伦、中国、印度同被称为世古国），中华民族是历史悠久的伟大民族。在那遥远的古代，祖国境内古居民呢？请大家快速的浏览课文，看看课文告诉我们祖国境内有哪民？（元谋人、北京人、山顶洞人）【预习指导】：1.元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地点、体形特征、生产生活工具和社会组织各是怎样的？2．思考山顶洞人的生活比北京人的生活有哪些进步？【教学指导】：导学1、元谋人我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么地方？学生阅读课文第一目后回答。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。导学2：北京人①：北京人生活在距今约多少年的什么地方？体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第二目后回答。北京人生活在距今约70——20万年前的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制石器，会使用天然火，过群居生活。像，观察的一天”下颌，额，很象草地，看手中的石同学互相②：请大家看课本第2页的古猿头像、北京人头部复原像、现代人头比较一下，北京人和现代人的头部有什么区别？并想象一下“北京人是怎样生活的？（引导学生观察北京人的前额、眉脊骨、颧骨、吻部、得出北京人前额低平、后倾，眉脊骨高突，吻部前伸，没有明显的下古猿的结论；引导学生看北京人的生活环境，如青山、树林、湖水、他们的长相、举止、衣着及采野果、挖块茎根的劳动行为，观察他们器、怀抱中的小孩，联系课文中北京人用火追逐野兽的场面，让几个补充，图文结合，描述北京人原始、忙碌、充实的一天。③：火的使用是人类征服自然的里程碑，北京人会使用天然火，会保存火种，试问大家北京人的火种是从哪里来的？（引导学生从雷电使森林着火、制造工具时偶然摩擦起火、某些易燃品自燃等方面回答。）导学3：山顶洞人①：另一种远古人类——山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第三目后回答。②：请问大家看《山顶洞人的生活》一图，结合课文，思考这样一个问题：山顶洞人的生活比北京人的生活有哪些进步？引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩篇二：川教版七下历史教学计划2015~2016年度七年级历史下册教学计划（川教版）土桥中学刘保容本学期，我担任初一年级共三个班的历史课教学工作。根据教材内容和学校要求，以及初一年级三个班的实际情况，特制定教学计划如下：一：教学任务1.完成七年级下册的相关教学，即隋朝至清朝前期的相关知识点的教学，让学生掌握相关知识点，形成清楚明确的知识构架。2.培养学生的学习习惯，教会学生把历史学习和其他学科的学习连接起来，比如地理知识和语文知识；培养学生分析和综合的能力，全面评价历史人物以及历史事件的能力。3.抓住岳飞文天祥等历史人物，四大发明等科学成就，培养学生的民族自尊心和自豪感。二：教学重点难点1.中国封建社会中后期君主专制加强的具象和影响2.中国封建社会后期社会发展的情况，导致中国近代社会落后的相关因素三：学情分析1.教材内容分析从五代十国到宋元明清，这个时候的中国历史的主题，是民族融合和共同发展。大唐盛世后，汉族地主再没能形成一统天下的强大政权，北宋的布帛金币输出求苟安，南宋的偏安，后来虽然有明朝的强盛，但远远没能达到汉唐的格局。相反，蒙古族和满族都入主中原，建立了前所未有的强大政权。这种情况，使汉族和少数民族都得到了很大的发展，社会生产能力，政治制度都有很大的进步。学习这段历史，要让学生抛开狭隘的大汉族主义，培养博大的包容的情怀，懂得什么叫共同发展。同时，这个阶段的中国历史气势恢宏，画面壮阔，教学中，要结合地理知识，跨学科学习，让学生充分感受这个特点，可以不懂，但是要接触一下，什么叫大局观和统观全局。这个时候的君主集权制度的加强，也是一个大问题。让学生了解相关知识点的同时，要让学生懂得，君主专制加强，是封建制度发展的必然，也标志着封建制度发展已走到极致，该制度给中国带来的是整个社会思想的禁锢和人为封闭，是近代中国的落后。最后，经济重心的南移，也是一个大问题。要让学生知道，因为南方的自然条件更好，经济重心的南移，是迟早的事情，让学生分析影响经济发展的原因。2.学情分析初一学生的学习能力，理解能力，思维方法和习惯，都差不对。经过上一学期的努力，学生对历史学科的学习兴趣很浓，对历史课很期待，算是好的起点。但是这一届的学生底子真心很差，具体表现在书写潦草，错别字连篇，句子写不通顺；坐不住，注意力集中的时间太短；自行阅读抓不住重点；落实知识点到书上的时候跟不上老师的脚步；知识迁移能力极差，分析人物或者历史事件，一点都学不会······有老师说，好多学生都是来学校长大的，学不会没关系，反正以后出去打工，一样挣钱吗，别期望太多。可是，我为什么还是那么希望，他们能多懂一点呢，这个年级，教起来好辛苦。四．提高教学质量的方法1.继续培养学生的学习兴趣，让学生乐学。2.做到教学五认真，要求课堂纪律，提高课堂质量。3.用好《中国历史填充图册》，认真处理上面的每一道题，及时反馈。4.坚持多媒体教学，增加课堂的趣味性，增加课堂容量。5.加强对薄弱学生的价差和督促，处理好和学生的关系6.复习阶段，精心组织好复习，用好时间，提高学生的得分能力。五：教学安排第1课：上期期末试卷评讲第2课：繁盛的隋朝第3课：“贞观之治”第4课：女皇武则天和“开元盛世”第5课：科举制的创立和发展第6课：唐朝的民族关系第7课：唐朝的对外经济文化交流第8课：第六学习主题复习，《中国历史填充图册》作业评讲第9~10课：单元检测及单元检测评讲第11课：辽宋夏金的并立第12课：南方经济的发展第13课：宋代的社会生活第14课：成吉思汗和忽必烈第15课：第7学习主题复习，《中国历史填充图册》相关作业的评讲第16课时：单元检测及评讲第17~18课时：半期考试及评讲第19课时：明清专制集权的加强第20课时：明朝的对外经济文化交流第21~22课时：明清事情的反侵略斗争第23~24课时：清朝对边疆地区的治理第25课时：封建帝国的危机第26课时：第八学习主题复习，《中国历史填充图册》相关作业评讲第27~28课时：单元检测及评讲第29课时：印刷术指南针与火药，建筑奇观第30课时：科学与史学巨著，唐诗宋词，明清小说第31课时：石窟艺术，书法，绘画第32~36课时：期末复习和经典例题评讲期末考试。以上为本学期教学计划。具体教学中，将根据实际情况调整，尽可能取得好的教学成绩。2016年2月26日篇三：永川萱花中学导学案-川教社历史课程网川教版初中历史第19课科学技术的重大成果【找准目标】1.知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。2.知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。3.知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。4.了解四大发明之造纸术，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。径一周三做为圆周率，这就是古率．后来发现古--割圆术，求得π=3.14。祖冲之在前人成就的基础上，求出π在3.1415926与3.1415927之间．并得出了π分数形式的近似值，取为约率，取为密率。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查。祖冲之计算得出的密率，外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了．为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做祖率．1．发明：时候，我国人民开始用造纸,在世界上最早发明了。2．改进：时，总结前人经验,改进了造纸术。3．意义：造纸术的发明和改进为提供了重要条件，是我国人民对人类文化的伟大贡献。二、数学研究的硕果1．《九章算术》：（1）成书时间：；（2）内容：介绍了200多个数学问题及其解法；（3）地位：关于的概念和的加减运算法则，以及的解法，在世界上都是最早的。2．祖冲之：（1）时代：（2）成就：计算出圆周率的值在3.1415926-3.1415927之间；（3）地位：在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲数学家早约年。1.历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是()A.孔子B.李冰C.蔡伦D.祖冲之2.要想了解我国古代江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等情况，可以阅读()A．《水经注》B．《九章算术》C．《离骚》D．《兰亭序》3．下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是()A．蔡伦发明了造纸术B．华佗支撑了“麻沸散”C．《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础D．《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就4．在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是()A．蔡伦B．张仲景C．华佗D．祖冲之5．下列属于华佗的成就是（）①能使用麻醉剂进行外科手术②潜心钻研医学，写成《伤寒杂病论》③模仿五禽，编成医学体操“五禽戏”④艺术高明，医德高尚，被后世尊为“医圣”2．概述世界领先的科技成就。我国在秦汉科学技术取得重大成果的原因，有哪些启示？——有效训练、反馈矫正1．“纸上谈兵”是讽刺战国时期赵国大将赵括的成语。此处的“纸”实际指（）A.龟甲B.兽骨C.竹简、木简D.植物纤维在纸2．我国现存的最早的农书是（）A．《缀术》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《伤寒杂病论》3．我国古代杰出的地理学家郦道元写的一部综合性的地理学专著是（）A．《缀术》B．《齐民要术》C．《水经注》D．《九章算术》4.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆??，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他（）A．发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针5．下列科技成果中，对世界人类文化的进步贡献最大的是（）A．造纸术的发明与改进B．《水经注》的编写C．《九章算术》D．张仲景奠定中医治疗学的基础6．属于北朝的科学家有①贾思勰②祖冲之③郦道元④张衡（）A．①②B．③④C．①③D．②④7．下述说法错误的是（）A．祖冲之在数学、天文等方面都作出了杰出的贡献B．贾思勰的《齐民要术》对后世的影响很大C．郦道元是我国古代杰出的农学家D．以上三人都生活在南北朝时期8．下列著作与其作者的连线不正确的是：（）A.《九章算术》——祖冲之B.《伤寒杂病论》——张仲景C.《齐民要术》——贾思勰D.《水经注》——郦道元9．资源回收与再生利用是环境保护工作的重要概念，下列哪一个人的发明过程体现出了这一概念的特点？（）A．黄帝B．扁鹊C．张衡D．蔡伦【省以致善】1．中国古代科技成就中属于世界之最的有：（）①西汉时候发明造纸术②《九章算术》中有关于负数概念和正负数的加减运算法则，以及联立一次方程组的解法③祖冲之把圆周率的值计算到小数点后第7位④华佗采用全身麻醉手术法A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④2．“祠”“庙”是为祖宗、鬼神或有功德的人而修建的供舍。下列祠、庙为纪念东汉著名医学家张仲景的是（）4①蔡伦②张仲景③华佗④郦道元A．①②B．②③C．③④D．①④