初中班会活动方案(案例)

初中班会活动方案(案例)第一篇范文：初中主题班会活动计划初中主题班会活动计划活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面是网友收集整理的初中主题班会活动方案，如果你觉得不错的话,欢迎分享!初中主题班会活动计划(一)活动背景：“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。活动目的：1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。组织理念：安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。活动过程：师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。(一)师：校园安全之：突遇火灾(二)真实再现观看视频，展示现场图片(三)小组讨论并表演火灾无情，人要自救，我们应该如何自救场景一火灾发生时，我们应该如何报警温馨提示：发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。其他小组总结补充前两个小组的表现情况。场景二受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办温馨提示：受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。其他小组总结补充前两个小组的表现情况场景三被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办温馨提示：1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。2若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃生自救。其他小组总结补充前两个小组的表现情况(四)知识竞赛(五)小结今天你收获了什么你还知道什么关于消防的知识班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学们了解了很多关于消防的知识。(播放歌曲《祝你平安》)：生命在你手中，安全不容忽视;生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴我们每一天!(六)活动反思每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据实际需要，设计了这节班会课。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。初中主题班会活动计划(二)主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1、在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。二、准备步骤：1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。4、审查班长、宣委的组织稿件。5、审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的具体步骤、安排：1、班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决”2、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。做为此议题的总结发言。3、设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：(1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。”4、又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”5、“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”班长不断提出议题，讨论进入高潮。6、班主任谈感想：“我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处。四、班会效果：由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。五、总结：此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠。第二篇范文：初中中秋节主题班会活动方案初中中秋节主题班会活动方案活动时间：XX年9月25日活动主题：中秋月圆人团圆活动目的：、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。活动准备：（提前几天准备）、以小组为单位准备节目。2、搜集资料。（1）、中秋节的来历（民间传说）；（2）、有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；（3）、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》；李白——《静夜思》。（4）、有关月亮的歌曲；（5）、中秋节笑话、小品、相声。活动过程:一、走近中秋播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。A：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。B：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。c：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。A：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！B：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。c：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。A：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声-----请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》A：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。文学组同学带来（嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等）c：因为这些美丽的传说，中秋佳节显得更加神秘而迷人，温馨而浪漫。关于中秋佳节，我们同学知道的很多，下面我们来进行猜谜游戏，有请小主持人王勤。王勤主持猜谜游戏同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。xx解说xx表演小品《吃月饼》。美术组展示美术作品。c：每逢佳节倍思亲，在这个节日不禁让我们结束语：伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。第三篇范文：初中自强不息主题班会活动设计方案自强不息主题班会【指导思想】通过生动活泼的班会活动形式，让学生明白困难和挫折是人生中必不可少的一种磨炼，要勇敢面对，让学生在活动中感受到战胜困难与挫折的喜悦，帮助学生形成乐观向上，励志自强，充满自信心的良好班风，以自强不息的积极心态迎接生活中的各种挑战，从而创立班风正、学习气氛浓、和谐稳定的班集体。【活动目标】1、让学生们感受积极的生活态度，自强不息的精神，教育学生珍视生命，做个坚强的人。2、教育学生克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自信自强的品质。【重点难点】1．让学生理解自信自强的含义和精髓．2．感知自信自强的鲜活例子，学会如何将自信自强的这种精神落实到学习和生活中。【活动策略】根据五年级学生的实际情况，采取教学策略为：1．品读、赏读相结合，增强学生内悟能力。2．激趣、质疑、辩论相结合，拓展学生思维的广度和深度，培养其自信自强的优秀品质。【活动准备】1.学生：课前积累关于自信自强的诗词、寓言故事、名人名言等相关素材。2.教师：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《数字故事》，多媒体课件制作【活动过程】一、故事导入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）三、讨论交流：我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。故事二：美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗