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第一部分系统复习成绩基石第七单元燃料及其利用考点梳理过关考点1燃烧与灭火6年2考一、燃烧的条件与灭火的原理燃烧的定义可燃物与①氧气发生的一种②发光、放热的剧烈的③氧化反应燃烧的条件④可燃物⑤氧气(或空气)⑥温度达到着火点三者缺一不可灭火的原理清除或隔离⑦可燃物隔绝⑧氧气(或空气)使温度降到⑨着火点以下满足一个条件即可二、日常生活中的灭火实例、灭火方法及灭火原理想一想►所有的燃烧都有氧气参加吗？是否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧；不是只要氧气存在，可燃物就能燃烧，温度还必须达到可燃物的着火点。考点2易燃物、易爆物的安全知识三、日常生活中的安全常识1．室内起火应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域。2．家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可①开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。3．使用燃煤炉子取暖要注意②通风。4．油库、面粉加工厂、煤矿矿井，应该③严禁烟火。5．进入枯井或深洞时应做④灯火试验。6．室内着火，不能⑤打开门窗。特别提醒►点燃可燃性气体前一定要验纯。辨一辨►1.夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施是立即打开排气扇，换新鲜的空气。(×)2．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施。(√)3．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭。(×)4．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸。(×)考点3燃料的合理利用与开发想一想►1．煤在隔绝空气加强热下的变化与石油的炼制在变化类型上有什么不同？煤在隔绝空气加强热下的变化为化学变化，而石油的炼制是物理变化。2．燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？燃料燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还会污染环境。【例1】[2017·邵阳中考]下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是(B)A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点典型例题分析类型1燃烧与灭火解析：油锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，A正确；着火点是物质的一种固有属性，一般不变，B错误；煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所混有可燃性气体或粉尘，遇明火易发生爆炸，应严禁烟火，C正确；钻木取火，可以实现摩擦生热，提高温度，达到可燃物的着火点，从而实现燃烧，D正确。解题方法：注意事项►着火点和温度概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。燃烧的条件灭火的原理与方法物质具有可燃性隔离可燃物与氧气充分接触隔绝氧气温度达到着火点降温到该物质的着火点以下(缺一不可)(有一即可)变式运用►1.[2017·枣庄中考]在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是()A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点D白酒中含有水和酒精，将用白酒浸湿的布手帕点燃，待火焰熄灭后，布手帕一点也没有烧坏，是因为布手帕上的水蒸发时吸热，使布手帕的温度低于布手帕的着火点，故手帕不燃烧，D正确；布手帕是可燃物，着火点是其固有属性，一般不会发生改变，A、B、C均错误。【例2】[2017·玉林改编]能源和环境与人类的生产生活密切相关，请根据下列要求回答问题。(1)海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料，它们属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——可燃冰，形成可燃冰的两种物质是甲烷和水。(2)燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤没有直接关系的是③(填序号)。①酸雨②温室效应增强③白色污染④可吸入颗粒物增加(3)氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是生成物是水，不污染环境。目前，氢氧燃料电池已经被广泛应用，氢氧燃料电池是一种将化学能转化为电能的装置。(4)汽车尾气是导致酸雨的重要原因。在汽油中加入适量乙类型2燃料的合理利用与开发解析：(1)海底蕴藏着的大量的煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生能源。可燃冰是甲烷水合物，形成可燃冰的两种物质是甲烷和水；(2)将煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质，还能产生大量的灰尘，生成的二氧化碳能形成温室效应，生成的二氧化硫能形成酸雨，产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物；(3)氢能最突出的优点是：生成物是水，不污染环境；氢氧燃料电池是一种将化学能转化为电能的装置；(4)乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，乙醇属于可再生能源。醇作为汽车燃料，可减少汽车尾气的污染。乙醇汽油是混合物(填“混合物”或“纯净物”)，乙醇属于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源。解题方法：化石燃料燃烧产生的空气污染物：注意事项►煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们是不可再生能源，目前在世界上的储量有限，不是取之不尽、用之不竭的自然资源。另外，三大化石燃料在组成上都属于混合物，不是纯净物。变式运用►2.[2017·鄂州中考]在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体。可燃冰在低温和高压条件下形成，1体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧值大等优点。可燃冰将成为未来新能源。目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。回答下列问题：(1)可燃冰属于B。(填字母字号)A．纯净物B．混合物(2)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。(3)甲烷中氢为＋1价，碳为－4价。(4)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A。(填字母序号)A．氢气B．可燃冰C．酒精D．汽油解析：(1)可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等气体，可见可燃冰是由多种物质组成的，属于混合物；(2)甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是；(3)甲烷的化学式是CH4，其中氢元素显＋1价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x＋(＋1)×4＝0，则x＝－4价；(4)氢气燃烧生成水，对环境没有污染；可燃冰、酒精、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应。重点实验突破实验7：燃烧条件的探究典例分析【例】[2016·滨州中考]化学课上我们曾经观察过如图甲所示的实验。【(1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为4P＋5O22P2O5;(2)该实验主要利用了铜片良好的导热性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是CuO(填化学式)；(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是A(填序号)。A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度分析►(1)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P＋5O22P2O5；(2)铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜；(3)此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气。命题挖掘►(1)由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；(2)下图乙是向热水中的白磷通入氧气，由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧还需要有氧气参加；(3)图丙是某同学对图甲装置的改进，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。①能燃烧的是a(填“a”、“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是B(填序号)。A．温度降低B．氧气耗尽C．管内产生了二氧化碳气体②该装置的优点是管口的气球可防止五氧化二磷进入空气，污染空气。1．[2014·安徽13题6分]我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：。(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②遇到明火。(3)下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是H2。命题点燃烧和灭火燃烧和灭火是中考的热点，有关燃烧和灭火的知识在安徽中考中常结合其他知识点以选择和填空题的形式出现，主要考查对燃烧、爆炸的条件与灭火原理的认识以及应用。六年真题全练可燃气体爆炸极限(体积分数)H24.0%～74.2%CH45%～15%CO12.5%～74.2%解析：(1)甲烷的化学式为CH4，燃烧的化学方程式为CH4＋2O2CO2＋2H2O；(2)煤矿瓦斯爆炸的两个必要条件是①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②遇到明火；(3)H2的爆炸极限范围最大，最易发生爆炸；(4)B图是节水标志，与燃烧、爆炸无关；(5)“低浓度瓦斯发电技术”的优点是变废为宝，节约资源。(4)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是B。(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是变废为宝，节约资源。2．[2013·安徽11(2)题1分]炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气。解析：油着火可用锅盖盖灭，其原理是使可燃物与氧气隔离。猜押预测►依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通入O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为4P＋5O22P2O5;(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤①中b通入N2，不燃烧；步骤②中b通入O2，燃烧。解析：(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P＋5O22P2O5。(2)实验过程②中，通入氧气，对比a、b中的实验现象，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点而燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。(3)步骤①中b通入N2不燃烧；步骤②中b通入O2燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气。