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一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题的4个选项中只有1个符合题意。1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是(C)A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳2．下列关于空气的说法中正确的是(A)A．氮气可用作食品保护气B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨3．下列属于纯净物的是(A)A．蒸馏水B．水果沙拉C．鲜奶蛋糕D．鸡蛋面4．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是(D)5．下列有关氧气的说法中正确的是(C)A．氧气可作燃料B．实验室可用分离液态空气法制氧气C．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应6．下列实验现象的描述中错误的是(C)A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰7．下列关于催化剂的说法中正确的是(C)A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生变化C．二氧化锰是氯酸钾和过氧化氢分解的催化剂D．用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加8．2017年，合肥市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加了29天。为使我市人民生活环境美好，下列做法中错误的是(B)A．不用木炭进行露天烧烤B．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹C．生活垃圾集中处理不随意倾倒D．大力植树造林，增加植被面积9．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的(A)①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯。A．除④外B．全部C．除⑥外D．①②③⑤10．下列说法中不正确的是(B)A．空气中N2的体积分数约为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气二、本大题包括7小题，共34分。11．(3分，每空1分)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。红磷燃烧的文字表达式为__红磷＋氧气五氧化二磷__。(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图所示，他测得氧气体积分数约是__18__%。燃烧结束后试管里剩余气体主要是____(填化学式)。12．(3分，每空1分)2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，并初见成效。(1)为了使空气清新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是__减少化石燃料的燃烧，减少空气污染(合理即可)__。(填一条即可)(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例__(或等合理即可)__。(用化学式表示)(3)下列改善空气质量的措施中正确的是__abc__。a．推广使用新能源b．加强企业排污管理c．雾霾多发天气，实行私家车限号出行13．(4分，每空1分)世界多数国家都同意减少温室气体的排放，请你根据空气的组成回答下列问题。(1)在物质的分类中，空气属于__混合物__(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)在空气的成分中，制造化肥且可以作保护气的是__氮气(或)__；能供给人类呼吸的是__氧气(或__。(3)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__化学性质很不活泼__。14．(7分，每空1分)如图所示，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是__增大与氧气的接触面积，提高局部温度，使铁丝更容易燃烧__；可以观察到的现象是__剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体__；反应的文字表达式是__铁＋氧气四氧化三铁__；集气瓶里放入少量水的作用是__防止生成的高温熔融物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂__；硫在空气中燃烧时，产生__淡蓝色__火焰，在氧气中燃烧时，产生__蓝紫色__火焰，但生成物相同，集气瓶中预先也要放入少量水，其作用是__吸收生成的，防止污染空气__。15．(4分，每空1分)写出符合下列要求的文字表达式。(1)生成物为无色、有刺激性气味的化合反应__硫＋氧气二氧化硫__。(2)生成物能使澄清石灰水变浑浊的非化合反应__石蜡＋氧气二氧化碳＋水__。(3)无色液体和黑色固体混合产生使带火星木条复燃的气体的分解反应__过氧化氢氧气＋水__。(4)拉瓦锡测定空气中氧气含量的氧化反应__汞＋氧气氧化汞__。16．(9分，每空1分)如图是实验室常用装置，据图回答下列有关问题：(1)写出图中仪器①的名称：__集气瓶__。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的发生装置和收集装置是__AC(或AF)__(填字母)，该反应的文字表达式是__高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。(3)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，则应对A装置进行的处理是__在试管口塞一团棉花__。组装好仪器后，应先__检查装置的气密性__；停止加热时，应__先将导管移出水面，再熄灭酒精灯__。(4)利用E装置收集氧气时，当观察到__气泡连续且均匀冒出时再收集。(5)医院里给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，可在氧气瓶和病人之间连接F装置，在集气瓶中装半瓶水，将__a__(选填“a”或“b”)端连接氧气钢瓶，通过观察__气泡产生的速率__判断氧气的输出速度。17．(4分，每空1分)如表所示是某研究小组探究“影响化学反应速率的部分因素”的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76(1)通过实验__①__和实验__②__对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与__温度__有关。(2)用一定量的质量分数为15%的过氧化氢溶液制取氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是__向过氧化氢溶液中加入适量的水__。三、本大题包括1小题，共6分。18．(6分，每空1分)小慈同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了如表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但__产生氧气较慢__实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象__二氧化锰不能使水分解产生氧气__实验三__向盛有5__mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管__有大量气泡产生，木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂(1)请你帮助小慈同学填写表中未填完的空格。(2)在小慈的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是__对照__。(3)小欣同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是__研究二氧化锰的质量在反应前后是否改变__；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物质继续进行实验。接下来的实验操作是__倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加过氧化氢溶液，有大量气泡产生说明二氧化锰仍能加快过氧化氢的分解，而且化学性质没有改变__。