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第五单元第五单元１６ 麻雀１.借助拼音ꎬ正确、流利地朗读课文ꎬ标清段落ꎬ画出生字新词ꎮ２.把课后生字在文中圈出来ꎬ并口头组词ꎮ３.思考:我会认哪些生字ꎬ我的好办法是什么?１.用“√”选出加点字正确读音ꎮ挓∙挲(ｚｈā ｚā) 搏∙斗(ｂó ｂé) 拯∙救(ｚｈěｎɡ ｚěｎɡ)２.辨字组词ꎮ猎( ) 借( ) 梧( ) 悄( ) 顺( )错( ) 蜡( ) 捂( ) 消( ) 须( )忘( ) 膀( ) 站( ) 角( ) 近( )望( ) 榜( ) 战( ) 脚( ) 进( )３.把下列词语搭配起来ꎮ细细地 尖叫 锋利的 声音猛烈地 咀嚼 庞大的 抓饭呆呆地 摇撼 喷香的 怪物急忙地 站着 强大的 牙齿绝望地 跑开 嘶哑的 力量基础训练１.看拼音ꎬ写汉字ꎮ摇( )ｈàｎ 鸟( )ｃｈáｏ ( )ｙòｕ儿( )ｚｈěｎｇ救 ( )ｂó斗 ( )ｐáｎｇ大２.辨字组词ꎮ淹( )掩( ){ 绒( )诚( ){ 博( )搏( ){—３３—语( )梧( ){ 撕( )嘶( ){３.选词填空ꎮ 掩护 保护(１)我们要( )小动物ꎮ(２)老麻雀用自己的身躯( )着小麻雀ꎮ 搏斗 战斗(３)( )打响后ꎬ连长始终冲在最前面ꎮ(４)它呆立着不动ꎬ准备着一场( )ꎮ 安然 猛然(５)听到这首歌谣ꎬ( )间想起童年时经历过的许多趣事ꎮ(６)可是它不能( )地站在高高的没有危险的树枝上ꎬ一种强大的力量使它飞了下来ꎮ拓展提升４.课外阅读ꎮ生活中的小镜头生活是丰富多彩的ꎬ就像一个个小镜头ꎮ我热爱生活ꎬ也热爱那一个个小镜头ꎬ它们使我受到教育ꎮ然而ꎬ我最喜爱图书馆里那一个个小镜头ꎮ清晨ꎬ图书馆的大门敞开了ꎬ各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆ꎮ紧接着都各自盯上了自己的目标ꎬ小心翼翼地取下书ꎬ极温柔地抚摸着ꎬ就像抚摸着孩子光滑的脸蛋ꎮ不一会儿ꎬ图书馆里恢复了平静ꎬ只能偶尔听到翻书的声音ꎬ也显得极小ꎮ人们完全沉醉在书的海洋里ꎮ一个戴眼镜的小伙子ꎬ一边看着ꎬ一边伏案疾书ꎬ有时还停下来皱紧眉头想想什么ꎬ不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜ꎻ一位留披肩发的姑娘ꎬ顾不得去整理那散乱的长发ꎬ只是用大眼睛在教材上贪婪地扫着ꎬ不时地甩一下那束垂到额前的头发ꎻ一位头发花白的老人ꎬ鼻梁上架着老花镜ꎬ眯着眼睛ꎬ把书拿得远远的ꎬ显得很费力ꎬ但仍旧舍不得把书放下ꎻ几个孩子趴在桌子上ꎬ用手指着ꎬ一个字一个字念着ꎬ很吃力ꎬ却很专注我悄悄地离开图书馆ꎮ但这生活中的小镜头却怎么也忘不了ꎮ它好像在告诉我什么ꎬ到底是什么呢(１)照样子填空ꎮ(光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)( )的( )( )地( )( )的( )( )地( )(２)短文中具体描写了哪几个人物ꎬ请你用横线在文中画出ꎮ(３)这些人物的表现告诉了我们什么? —４３—第五单元(４)你喜欢读书吗?你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下ꎮ ꎮ(５)小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷ꎬ下笔如有神”的名言ꎬ你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写在下面ꎮ —５３—