幼儿园手工教案大班

幼儿园手工教案大班第一章：幼儿园大班手工活动教案幼儿园大班手工活动教案《特产包装盒》活动目标：1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动重点：根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。活动难点：尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动过程：一、出示盒子，引出课题。1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。二、幼儿观看幼儿用书。1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。1、幼儿讨论制作的内容。教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。3、幼儿制作盒子。4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。四、展示作品。把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。五、展示幼儿的作品。1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。3、带领幼儿整理收拾材料。篇二：幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵活动目标：1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。2、多媒体课件活动过程：一、故事导入1、播放ppt，讲故事。2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。三、幼儿操作，教师巡回指导1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。四、作品展示幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸：大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级课后反思：篇三：大班手工折纸教案手工折纸教案：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开??活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。2．教师强调折纸时注意：⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分一、幼儿展示作品。二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：??活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：1、出示范例，引起幼儿的兴趣。出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。大班手工:《衣裤》目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机活动目标：1．了解电话的简单折法。2．学习看步骤图进行折纸电话。3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，??活动目标：1．了解电话的简单折法。2．学习看步骤图进行折纸电话。3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。这是一个日常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机漂亮吗？你们想要吗？二、观看视频，学折电话1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。2.个别幼儿尝试。师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！3.师完整示范，出示步骤图。师（出示步骤图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。三、幼儿操作，老师指导