老马识途的科学道理

老马识途的科学道理第一条：老马认路的故事古代战国时，齐国发兵攻打另一个国家。齐军胜利返回时，因为不熟悉地形，走进了一个险谷，迷失了方向。足智多谋的齐国军师说：老马无论走多远，总能顺着来路回去。果然，齐军跟在老马后面，走出了险谷。将士们乐呵呵地夸赞：还是老马识途啊！公元前663年，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打入侵燕国的山戎，相国管仲和大夫隰朋随同前往。齐军是春天出征的，到凯旋而归时已是冬天，草木变了样。大军在崇山峻岭的一个山谷里转来转去，最后迷了路，再也找不到归路；虽然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚该从哪里走出山谷。时间一长，军队的给养发生困难。情况非常危急，再不找到出路，大军就会困死在这里。管仲思索了好久，有了一个设想：既然狗离家很远也能寻回家去，那么军中的马尤其是老马，也会有认识路途的本领。于是他对齐桓公说：大王，我认为老马有认路的本领，可以利用它在前面领路，带引大军出山谷。齐桓公同意试试看。管仲立即挑出几匹老马，解开缰绳，让它们在大军的最前面自由行走。也真奇怪，这些老马都毫不犹豫地朝一个方向行进。大军就紧跟着它们东走西走、最后终于走出山谷，找到了回齐国的大路。出处《韩非子。说林上》管仲、隰(xi)朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。释义途路。老马认识道路。比喻有经验的人熟悉情况，能在某个方面起指引的作用。篇二：老马识途属于()一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：2016年蚌埠市初中学业水平考试区域联考生物试卷2016年蚌埠市初中学业水平考试·区域联考生物试卷温馨提示：本试卷100分，试卷成绩折合一半，计入明年的中考总分。本场考试与地理合120分钟。30题，每题2分。合计60分）小强体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采）A.抗体、保护易感人群B.抗体、控制传染源C.抗原、保护易感人群D.抗原、控制传染源俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（）A．食物容易由咽误人气管B．唾液腺分泌的唾液会减少C．流经消化器官的血流量会减少D．不利于声带的保护青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）A．青霉素是一种抗生素B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核D．青霉的孢子呈绿色下列关于四种微生物的叙述，不正确的是（）A.图中①②属于真核生物，③④属于原核生物B.人们酿酒、做面包离不开②C.图③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D.④所示生物只能寄生在活细胞中水是生命之源。欧盟建议9～13岁的孩子，每天喝水1.68升；14～岁少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述错误的是（）．．A.人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B.天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C.人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D.水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（）．．ABCD下列疾病中，均因缺乏激素引起的是①夜盲症②色盲③糖尿病④尿毒症⑤呆小症（）A．③⑤B．②④C．②③④D．①③④用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（）A．①③B．②③④C．①③④D．①②④右图示三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是（）若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血若b为肾小管处毛细血管，则c内血液中尿素的含量比a少若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是静脉血D.若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内的营养物质比a多10.肌肉注射青霉素后，青霉素最先到达心脏的（）A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房11.探究实验“唾液对淀粉的消化作用”要求在一定的温度下进行，这是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（）A.B.C.D.12.海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、乌贼、龙虾、带鱼等，这些生物分别属于（）A.苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类B.藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类C.苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类D.藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类13.下表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案。有的同学认为该方案不合理，并提A.C.左右两侧都应该在阴暗的环境中D.左右两侧都应保持在28℃左右14.右上图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理？（）①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈A．③①B．①④C．②①D．①②④15.下列属于先天性行为的是（）A．猫捉老鼠、猴子骑车B．公鸡报晓、老马识途C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网D．鹦鹉学舌、望梅止渴16.右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列有关叙述中不正确的是（）A.在AB段表示吸气过程，肋骨间肌肉收缩B.在BC段表示呼气过程，胸腔容积缩小C.在AB段,外界大气压小于肺内气压D.在B点C点,外界大气压等于肺内气压17.18.干旱，播种在干旱土壤里的种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（）A.水分B.空气C.适宜的温度D.活的胚19.右图分别表示家蚕发育过程的四个时期，其正确的发育的顺序是（）A．①②③④B．③②④①C．②③④①D．②①④③20.伟大的母亲十月怀胎，孕育了幸福的你我他。下列有关人的生长发育说法中，错误的是（）A.卵巢是女性最主要的性器官B.受精作用发生的场所是子宫C.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质D.怀孕期问应加大营养摄人，以满足胎儿和母体的能量及物质需求21.下图表示有关概念之间的关系，下表选项中和图示不相符的是（）22.在抽血或输液时，要在针刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎紧起来，其原因是（）A．捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来，便于针刺入B．减缓或暂时阻止血液向心流动，让静脉鼓胀起来，便于针刺入C．减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方（近心端）流动D．减缓或暂时阻止血液向心流动，让动脉鼓胀起来，便于针刺入23.右图是用显微镜观察到得人血涂片视野，下列表述不正确的是（）A．①的数量最多，主要功能是运输氧气B．人体出现炎症时，②的数量明显增加C．④是血浆，可运载血细胞，运输养料和废物D．①②③所示的三种血细胞中只有①没有细胞核24.下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A．“种”是生物最基本的分类单位B．同种生物的亲缘关系最密切C．生物分类的主要依据是生物的生活环境D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性25.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A.原始生命诞生于原始海洋B.米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质C.化石是研究生物进化的最直接证据D.人类起源于森林古猿26.右图为染色体与DNA的关系示意图。下列叙述中，不正确的是（）A.①是DNA，是主要的遗传物质B.③是染色体，化学成分主要包括①和蛋白质C.一个①上含有1个基因D.一条③上通常含有1个DNA分子27.下列各项中不属于动物体组织的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.营养组织D.神经组织28.生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明（）A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物C．生物能够适应环境D．生物能够影响环境29.如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（）A．①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程B．①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质C．②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变D．生物体通过①过程和②过程形成组织30.验证某种降血糖药物X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降，下列实验和对照组小鼠的选择和操作，正确的是（）31.(10分)人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的整体生理活动息息相关，如图是人体的部分系统和器官，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用，请回答下列问题：（1）为人体内提供能量的物质主要是_________，在食物中，它们要经过消化后在图一的[]中被吸收，随着血液循环会首先通过图三中的[]进入心脏。（2）能量的获得还需要氧气的参与，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时，此时膈肌_______（填“收缩”或“舒张”），氧气扩散进入血液，当血液由A流向B后，成分发生的变化是_________________，氧气分子由图三中的[]流出心脏后，随着血液循环到达组织细胞。营养物质和氧气分子到达组织细胞内后，在_________中被利用释放能量，（3）伴随着人体的各项生理活动也同时产生尿素等废物，废物的排出主要通过图四的_________________和_______________两个过程完成，其中尿素最先离开血液是从图四的[]处离开的。32.(10分)如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答一下问题：（1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是__________（填图下标注），所以不能生活在干燥的环境中。以上呼吸器官，对维持恒定的体温具有重要作用的是__________（填图下标注），所以对环境的适应力较强。（2）将以上生物分成两大类，一类是__________（填图下标注），另一类是___________（填图下标注），分类的依据是___________________。（3）鸟的呼吸器官是[]。标号[2]是_________，其功能是____________，以适应空中的飞翔生活。（4）比较以上四种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_________________________。根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相似之处做出你的推断，试写出一条共同特征：_________________。33.（10分）人体是一个统一的整体。下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答：（1）人形成视觉的感受器位于[]上。青少年如果长时间上网，就容易导致近视，主要原[]曲度过大，可以通过佩戴________加以矫正。（2）从反射类型来看，膝跳反射属于____________，其神经中枢位于____（填字母）内，请用数字、__________________________。（3）如果⑥受到损伤，膝跳反射能否进行？______；人能否感受到橡皮锤的敲击？________，这说明___________功能。（4）醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的________。（5分）图一（下图左）是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构（1）图中的A、B代表的是生物类群，甲代表的是某种物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起甲___