文明礼仪伴我行漫画

文明礼仪伴我行漫画第一章：文明礼仪陪伴我——成就文明礼仪伴我行（成果展示课）活动目标:知识目标:通过活动的实施,使学生获得有关礼仪的知识,让学生了解社会礼仪的现状,培养学生的礼仪意识。能力目标:1.能够在现实生活中发现问题,并能筛选出有研究价值的问题,主动开展调查研究,体验课题探究的过程与方法,初步具有发现、筛选、探究的能力。2.能根据需要利用图书馆、网络等资源,初步形成自主收集信息、处理信息的能力及动手实践能力。3.通过与他人的交流,逐渐形成合作与分享的意识,培养学生合作能力。活动过程：一、课前导入师:同学们,主题活动《文明礼仪伴我行》我们正在进行中,想一想,我们都做了什么?师:对,我们先确定了研究的小主题,又自由组成了合作小组,并且在小组长的带领下制订了活动计划,根据计划做了许多相关的准备工作。这节课我们来完成活动的最后一个步骤“汇报展示”,也就是要将每个小组的研究成果向大家做汇报展示,同学们准备好了吗?二、展示活动第一组:文明礼仪生:我们小组主要针对“校园的文明礼仪”进行了研究。我们相信我们是今天汇报最好的一个小组。生1:我们通过上网查询了解到,礼仪与我们是密切相关的,它是我们生活中必不可少的。大家知道人们在生活中是怎样讲文明的吗?同学们请看。(播放多媒体,并解说。)生2:集会场合不大声喧华，低声说话。生3:校园里不扔垃圾，直接扔到垃圾箱里。师:多么团结的一个小组,让我们把掌声送给具有实践精神,而且又勇于创新的这个小组。第二组:不文明礼仪生:大家好,我们小组的研究主题是“不文明礼仪行为”。生:我们在研究的过程中,收集了各种各样的漫画,根据大家的建议,也画了很多漫画。下面就请大家欣赏。生1:有一天我刚要睡,突然来了灵感,赶紧动手画起来,生怕这灵感消失。虽然我付出了许多时间和心血,但当我看到我亲自画的漫画时,我感到了莫大的成就感,也使我懂得了只要付出就会有回报。生2:一开始我们研究这个主题时,没有任何头绪。后来,我们在漫画书上找到了这些东西。生1:很遗憾,今天我们不能把所有漫画都带来给大家欣赏,下课后同学们可以到我们小组来欣赏这些纸仅有的漫画。我们小组汇报到这里。谢谢大家!师:谢谢同学们,老师真为你们感到自豪。我想在不久的将来，从你们中间肯定会诞生很多漫画家。而且,最让我佩服的是你们遇到困难,不怕困难,有勇于挑战的勇气和信心。我觉得你们小组还有一个优点值得我们学习,那就是从美术课、信息技术课上受到启发后,遇到困难懂得向相关学科的老师,甚至是家长寻求帮助,这一点很聪明,这正是我们综合实践活动非常倡导的做法。”小队的全体同学发出倡议:(出示倡议书。)我们的校园很美好,让我们从身边做起,从身边的礼仪做起,来遵守我们的校园礼仪。希望大家赶快行动吧!师:汇报到这里就已经全部结束了,我想同学们对于这次主题活动的最佳成果奖、最佳创意奖、组织奖、表现奖以及团队合作奖,心中一定已经有了自己的想法,现在,就请每个小组把你们的想法填在我们的评价单上。师:在老师的心中,我认为你们每个小组、每个人都是最终的获胜者。因为在活动中的每一个细节大家都表现出严谨求实的科学态度,你们不怕困难收集资料,态度诚恳地接受别人的建议,更不用说你们在活动中所表现出来的自信、团结、互助以及谦虚的态度。我们的展示活动虽然已经结束了,但是活动过程的点点滴滴会永远留存在我们心中。同学们可以回去后把你们在活动过程中的所思所想,发生的有趣的或难忘的事情用笔记下来,让它成为我们成长过程中一次美好的回忆!新军屯小学六年级篇二：文明礼仪手语操机电汽车工程系校园礼仪操、“感恩的心”手语操比赛规程比赛时间：5月12日（星期一）14：30比赛地点：学校足球场比赛要求：各班服装统一、班主任老师和全班人员一起参赛；比赛时，各班面向主席台成8—10路纵队体操队形站立；抽签决定比赛顺序，两个班为一组进行，签中所示“左”为面向主席台靠围墙一侧，“右”为面向主席台靠食堂一侧。比赛评委：何盖、李海、吴佳蔚、周永锋、张翔比赛考勤：由杨雪安排系部团委学生会人员负责核实人数，参加比赛时缺勤则在总分中扣分3分/生（以周日晚上报实到学生人数为准），班主任未参与则在总分中扣5分。比赛奖励：由系部团委学生会现场总分计算成绩，评出一等奖一名（100元），二等奖两名（80元/名），三等奖三名（50元/名）。附1：评分细则：比赛总分100分：入场10分、礼仪操40分、手语操35分、精神风貌10分、退场5分；考勤缺勤扣分3分/生，班主任老师未参与扣总分5分。一、入场（10分）：队伍整齐，精神饱满（7——10分）队伍较乱，比较懒散，精神面貌不好（7分以下）二、礼仪操（40分）：礼仪动作标准、整齐，能体现出系部专业学生精、气、神（30——40分）动作整齐，全班完成做操质量较好，学生精神面貌一般（20——30分）动作基本整齐，全班能完成全套操比赛（20分以下）三、“感恩的心”手语操（35分）：手语动作标准、整齐，符合音乐歌词表达意义，全班学生感情融入好（25——35分）动作整齐，全班完成做操质量较好，部分学生能够将感情融入其中（15——25分）动作基本整齐，全班能完成全套操比赛（15分以下）四、精神风貌（10分）：1、服装（5分）：服装干净整齐，符合运动比赛要求（3——5分）服装不统一，基本符合运动比赛要求（3分以下）2、纪律（5分）：纪律严明，整个比赛过程中无说话现象，学生积极热情（3——5分）纪律一般，整个比赛过程中个别学生不够严肃，不能积极比赛（3分以下）五、退场（5分）：队伍整齐，不散乱，保持纪律严明（3——5分）队伍散乱，不按要求退场，学生嬉戏打闹（3分以下）机电汽车工程系2014年5月8日附2：比赛顺序左右一组：13211414二组：130814级9班三组：14级8班1323四组：13级9班1320五组：13091416六组：13061417七组：13八组：12191413九组：132212十组：13071415级8班1418秋合篇二：文明礼仪伴我行班会文明礼仪伴我行1、手语操（感恩的心）一、家庭文明礼仪1、观看漫画思考：我们能帮爸爸妈妈做些什么呢？学生自由答2、弟子规中有关父母的内容3、观看洗脚视频4、看看我们身边的孩子为父母做了什么突出家庭文明礼仪：孝二、校园文明礼仪1、美舍文明礼仪歌2、日常文明用语3、即兴小品场景1:见面时(路上偶遇)场景2:下雨了，同学没带雨伞，你刚好带了场景3:为某事道歉场景4:同学摔倒了场景5:有同学下课在打闹突出校园文明礼仪：礼三、社会文明礼仪1、你该怎么做？当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？2、一些不文明的图片突出社会文明礼仪：让宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民！家庭作业：篇三：“手语操”活动策划机电工程学院首届“手语操”活动策划书【活动主题】“感悟心灵用心沟通”【活动时间】2012年5月22日上午9：00—11:30【举办单位】机电工程学院学生管理委员会【协办单位】机电工程学院学生管理委员会各部门关于机电工程学院首届“手语操”的活动策划大学生的心理健康状况日益受到全社会的关注，为宣传大学生心理健康知识，增强大学生对心理健康重要性的认识，提高大学生心理自助的能力，培养良好的校园心理氛围，在全国第十三个“5.25大学生心理健康日”来临之际，我院学管会“启菲源”将举行以“感悟心灵，用心沟通”为主题的大学生心理健康教育系列活动。【活动背景】五月，一个特殊的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着学生从幼稚走向成熟。在这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大学生的良好精神风貌的好时机，五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。去年五月份我院的手语操汇演取得了良好的效果，为进一步调动大家关注心理健康的积极性，我院特举办首届“手语操”大赛。【活动目的】此次活动的举办，将提高大家对于心理健康的认识程度，一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。【活动地点】学生公寓17#下【参赛对象】机电工程学院2011级全体学生【活动宣传】对11级各班班长召开会议，宣布活动相关各项事宜，商讨具体实施细节，并视具体情况对活动工作作出适当调节；各班生活委员及心理联络员负责日常与启菲源联系；利用宣传板、电子屏、条幅、高校通和中北专刊等媒体进行全方位宣传，使得活动的影响扩大，向全校学生及老师展现我院大学生良好的精神风貌。【工作安排】评分组：由学生科老师组成，负责对各班的比赛表现进行评分；计分组：由启菲源、办公室成员组成，对各项分数进行统计；文艺节目及音响设备：由宿管部负责，并配备专门调试人员，负责活动现场的音乐播放及文艺节目的安排；主持人：由外联宣传部派遣一男一女两名主持人，负责会场的主持工作；会场秩序：由年级处负责，对各班的入场和出场进行安排，维护比赛场地秩序，负责通知各班级准备及上场表演;礼仪组：派遣四名礼仪负责嘉宾老师的接待及服务工作；后勤组：由启菲源和基金办负责奖品、奖状及所有活动用品的购置、管理及发放，并留有应急处置人员，比如设备损坏等紧急情况；宣传组：由外联宣传部负责对活动的宣传报道，扩大影响力；嘉宾为学生处领导老师及各学院心理辅导站主管老师，由我院启菲源邀请。【活动流程】一、赛前准备阶段：《一》赛前一个月，通知各班负责人比赛要求（参见附件《手语操比赛要求》），以班级为单位自选手语操曲目，时间不超过六分钟。各班生活委员定期向启菲源汇报排练情况；《二》赛前一周，对参赛班级进行抽签来安排入场顺序，并开始进行活动的宣传及活动流程的最后审核阶段，以及对各班级的排练情况考核，为各项工作的实施进行周密模拟与审核；《三》赛前一天，召开工作会议，召集所有工作人员、各班负责人，将分工再一次明确一下，对第二天的工作及注意事项进行模拟，以便活动的顺利进行；《四》活动当天，由启菲源部成员及相关部门成员提前两个小时负责场地的清理及会场的布置工作，并对参赛班级进行秩序管理工作，由宿管部负责设备的安装调试工作，礼仪负责迎接嘉宾的到场及引导入场；二、赛事进行阶段：《一》主持人介绍到场嘉宾，由副书记致本活动开幕词并宣布比赛开始；《二》由主持人对本次比手语操比赛流程及目的进行简短的介绍，并宣布机电工程学院首届“手语操”比赛现在正式开始；《三》由主持人宣读本次比赛的细则，及相关注意事项。《四》赛正式开始，在工作人员的指引下，各班按照抽签的入场先后顺序依次表演，由各专业领操员带领班级由指定入口进入比赛场地，进行简短的精彩亮相及班级自我介绍，然后进行体操表演，汇演结束后由领操员带领班级从指定出口退出场地。一个专业表演的同时，另外两个专业做好准备。《五》每次打完分后有统计组收集评委打分，做好班级的分数统计。《六》最后一组上场前应准备好颁发的奖品以备用，同时以最快的效率将班级的名次统计出来。《七》赛后颁奖仪式：全部班级汇演完毕之后，首先颁发一、二、三等奖，其次是优秀组织奖和优秀领操。同时安排好相应的老师为获奖班级颁发证书及奖品。《八》由学生科科长张丽花老师宣布“手语操”比赛现在圆满完成。《九》主持人宣布本次“手语操”大赛结束。请到会老师与工作人员及获奖班级领操员合影留念。其他观众有序退场。三、赛后结束阶段：《一》欢送嘉宾退场。《二》各班领操员组织队伍在工作人员的引导下有秩序的退出会场。《三》安排相应的工作人员对会场进行清理，确保各项工作圆满结束之后方可退场。【比赛要求】1.比赛必须本着公平、公正、公开的原则，不徇私、不偏袒，从各方面认真打分。2.比赛组织者和参与者要互相配合、互相体谅、互相支持，以保证比赛的顺利进行。3.比赛组织者要认真细心地做好自己的本职工作，主动帮其他人员完成各项工作。4.比赛参与者要认真的对待这项比赛，把班级荣誉感放在首位。5.比赛中有任何突发事件，不要擅自行事，应请示相关负责人。【评分细则】为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，本次比赛采用满分100分进行评判，去掉评委的最高分和最低分，取余下分数