人教小学六年级下册

人教小学六年级下册第一部分：人教版六年级第二册成语解读第一单元专心致志：一心一意，集中精神。伶伶俐俐：灵活的意思。千门万户：指众多人家。莫名其妙：没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。无缘无故：没有原因。语重心长：话说得诚恳，情谊深长。悠雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。勃勃生机：旺盛，充满活力。座无虚席：座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。不失风度：不丧失美好的举止姿态。不知所措：（因受窘或发慌）不知道该怎么办。措：安置，处理。惊心动魄：形容使人感受很深，震动极大。随时随地：无论什么时候，无论什么地方。养尊处优：指生活在优裕的环境中。狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。意想不到：料想不到，没有料到。邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到，反而把原来的本事也丢掉了。第二单元零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。万象更新：一切事物过景象都变得焕然一新。万象：一切事物或景象。更新：除去旧的换成新的。灯火通宵：灯整夜地亮着。通宵：整夜。截然不同：形容两种事物毫无共同之处。截然：形容界限分明的样子。张灯结彩：张挂彩灯、彩带等。形容场面喜庆、热闹。行善积德：不做损人害人之事，成就别人做成好事。赞叹不已：不停地称赞。身无分文：身上没有一分钱。开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始者。两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。青面獠牙：形容面貌凶恶狰狞。青面：铁青的面孔。獠牙：露在嘴外的长牙。别无所求：没有其他要求。不一而足：原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现象很多，不止一个，反复出现，不能一一列举。随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随：听任。欲：想要。优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自得的样子。崇山峻岭：高而险峻的山岭。安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。安然：平安。恙：疾病，也指灾祸。和睦相处：彼此友好地相处。睦：和好。清风徐来：凉爽的风慢慢地吹来。蜂拥而至：像蜂群似的拥挤着来到。喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。迎风引吭：迎着风放开喉咙（高声歌唱）。肃然起敬：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。肃然：十分恭敬的样子。美不胜收：形容美好的东西太多，来不及欣赏。胜：尽，完。豁达乐观：性情开朗，精神愉快，充满信心。豁达:性情开朗。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。第三单元幼稚可笑：头脑简单，令人发笑。一拥而入：形容很多人同时闯进来。近义词：蜂拥而入。怒气冲冲：形容非常生气的样子。震天动地：形容声音特别响亮。近义词：震耳欲聋。千钧一发：比喻极其危急。精兵简政：缩小机构，精简人员。五湖四海：泛指全国各地。死得其所：形容死得有意义，有价值。如此而已：就这样罢了，再没有别的。如此：这样。而已：罢了。重于泰山：比泰山还要重。形容意义重大。轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值或微不足道。第四单元哆哆嗦嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。天涯海角：天的边际，海的角落。形容极遥远偏僻的地方。涯：边际。闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。郑重其事：指对某事的态度严肃认真。知足安命：对已得到的（指生活、愿望等）感到满足，安于命运对自己的安排。重见天日：比喻脱离黑暗，重见光明。困苦万状：形容生活上非常艰难困苦。不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。不可思议：不可想象，不能理解。聊以自慰：姑且用来自我安慰。无所不能：没有什么不能做的。形容神通广大。臭味相投：有坏思想,坏作风的人在志趣、习惯等各方面都相同,彼此合得来。游手好闲：指人整天四处游玩，没有事情可做。荒无人烟：十分荒凉，没有人居住的地方。近义词：不毛之地。无拘无束：没有任何限制约束。形容自由自在。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心落荒而逃：离开战场或大道，向荒野逃去。形容大败而逃。鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。虚惊一场：指事后才知道是不必要的惊慌。欣喜若狂：形容高兴到了极点。前所未有：从来没有发生过的。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。第五单元人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。卓有成效：有突出的成绩和效果。一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。司空见惯：形容经常看到的事物，不足为奇。追根求源：指追溯事物发生的根源。无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。百思不得其解：表示对事情感到十分意外或十分复杂，不可思议,也比喻对事情百般思索也没有结果。打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。出人意料：某些事情出于人们的意料；在人们的意料之外。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。想方设法：想种种办法。饶有趣味：非常有趣味，令人开心。；第五单元日积月累百炼成钢:比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。发愤图强:决心奋斗，努力谋求强盛发愤：决心努力；图：谋求。迎难而上：迎：面对；难：困难；上：攻克。迎难而上：面对着困难永不退缩，努力攻克。集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。群策群力：大家一起出主意，贡献力量。形容众人的智慧和力量。革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。标新立异：标：提出；异：不同、特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。独出心裁：指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。古为今用：把古代优秀的文化遗产，用来推动当前社会向前发展。综合性学习音容笑貌：指人的声音、容貌和神情。桃李满门：比喻所教的学生和培养的人才极多。桃李：指学生。娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。娓娓：形容连续说话。身临其境：亲身到了那个境地。临：到。境：地方，境地。戛然而止：形容突然停止。戛然：突然停止的样子。引人入胜：吸引人进入优美的境地。形容风景、作品很吸引人。前仰后合：身体前后摇晃。迫不及待：急迫得不能再等待。平平淡淡：很平常。艳阳高照：明亮的太阳高高地挂在空中。琳琅满目：比喻杰出人才、好文章或精美饰品很多。琳琅：美玉。流光溢彩：形容光彩流动闪烁。溢：充满而流出。朝夕相处：天天在一起。取之不尽，用之不竭：形容很丰富，用不完。篇二：人教版六年级语文下册课堂作业本答案第一课文言文两则1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引，拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗？说:不是这样的。原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。谁说你的知识渊博呢？孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之，不知为不知，是知也。②有朋自远方来，不亦乐乎？三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人4小练笔《学弈》这篇课文，让我感触最深。文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。第二课匆匆1、cenlingwanShanhuaijin(第三声)2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。（2）跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。6一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。自己收集：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。7小练笔在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。第三课桃花心木1、殃央秧萎委萎缎段锻番翻2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖4、挺拔的树独立自主的心善良的人百年的基业幼小的树苗巨大的能量5、（1）读画线的句子，注意其中加点的词语。对于树来说，“不确定”指的是老天下雨算不准；对于人来说，“不确定”指的是生活变幻无常，会有突如其来的灾难或不幸。树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验，学会生存的本领。这是一种借物喻人的写法。生活中的“不确定”有考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓到，经得起生活的磨练，学会生存和发展的本领。（2）优雅自在勃勃生机在括号里填上合适的词语。从所填的词中，我们可以看出种树人的育树方法是成功的，桃花心木已经有了旺盛的生命力了。因为桃花心木已经学会适应环境，能自己寻找水源，可以茁壮成长了。6、拓展阅读只有失去了，才知道珍惜；只有渴望时，才显得珍贵。就拿十元钱来说吧，相信每个人都有，这十元钱在人们平时是那么不足为奇，再平凡不过了，但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何东西都珍贵，因为这十元钱可以救他的一条命，所以任何东西只要是你需要的，就是珍贵的。回顾拓展一1、挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机2、专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄3、人非生而知之者，孰能无惑？一鼓作气，再而衰，三而竭。甘瓜苦蒂，天下物无全美。种树者必培其根，种德者必养其心。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。4、交流平台《桃花心木》给我留下的印象最深刻，因为这篇课文使我明白了生活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源，人要想成长成才也必须经得起生活的考验，在艰难的生活环境中自立自强，克服依赖性，学会生存。5、飘撒忧伤释怀文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片，想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美，珍藏使美丽永恒。句