2021年学习全国教育大会精神心得体会范文

2021年学习全国教育大会精神心得体会范文2021年9月10日，全国教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主席出席会议并发表重要讲话。他强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的继承者。培养人是教育的首要问题。习近平主席指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。习近平主席在讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。日月如梭，时光如箭。新的环境会面临新的问题，新的挑战。今年是我进入教师这个岗位的第四个年头，在这几年里我听了很多，看了很多，学了很多，也实践了很多。2021年，刚从大学毕业的我通过全县的公招考试，进入了沱江镇第二小学。我从一名懵懵懂懂的学生成为一名小学语文老师，开始了我的教师生涯。人生有许多情景真的很宿命，想不到多年后的我会回到自己的小学教书，熟悉的校园，熟知的老师们，一切都让我倍感亲切。有时候我下班走回家都会默默地思考这是小时候的“我”，还是现在的“我”。通过学习习近平主席的讲话精神，我对新时代教师有了比较全面系统地认识。身为一名年轻的小学语文教师，我心潮澎湃，感受肩上责任感重大，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之处。回顾过去的4年，重新审视自己，觉得其实自己有了一个新的追求，新的理想，那就是：当一名“四有”好老师，做一名党和人民满意的教师。如何实现自己的追求和梦想呢?下面结合本人教育教学实践，谈几点体会与做法。热爱教育，爱岗敬业，有责任感记得大学老师对我说过：“只有你喜欢你的职业，你的工作，你才会真正投入满腔的热情去为它任劳任怨。”诚然，作为一名教师，首先要敬业，热爱自己所从事的这个职业，献身教育事业。我不能把教师当做一种谋生的手段，而是将它置于人生目标，人生追求的崇高位置，真正将它看做是育人的重大工程，它所担待的责任是一种未来的希望。习近平主席讲话指出：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师的职业道德告诉我，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义事业的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益的一个准则。尽管教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要凭良心做事，要有职业责任感，对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，我决不放手，决不回头。因为热爱教育，所以才会全身心地投入到教育事业，默默地奉献自我。无论领导安排什么样的工作，都会勤勤恳恳、兢兢业业地去完成。因为热爱教育，所以会积极地去探索学习，不断提高自身素养与专业技能。因为热爱教育，所以才会热爱每一位学生，关心每位学生，关注每位学生的成长。时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。这种热爱最先是想把工作做好的朴素的愿望，然后慢慢地演变成一种工作责任心和使命感，最后发展成为一种融入个人生命价值系统的专业情感。关爱学生，教书育人一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为别人的孩子跟自己是没有任何血缘关系的，要做到从心底来爱护他们，那是真的很不容易的。而教师对学生的爱就是属于这一类的爱，我认为要做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有学生，又何谈教育呢?教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”。习近平主席强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。师爱是师德的核心，师爱也是师魂。作为老师就要走进孩子的内心世界，同孩子一起成长，一起发展，一起走过他们年幼生命里那一段至关重要的岁月，成为孩子的知心朋友。就便于对学生的情况作深人了解，对孩子的心理变化做细致观察，只有这样，教师才能更好的接触到学生真实的情感，也是沟通和传递情感的渠道。这样也有助于教学。教师要有一双爱的慧眼，去发现、挖掘孩子身上的闪光点，让每一个孩子都充满自信，肯定他们都是最棒的，信心是战胜困难的法宝。在教学中，我要用真情为学生创造获得成功体验的机会，用爱去创造积极向上的氛围。当孩子在课堂上因紧张而回答不上问题时，我的鼓励就是轻松的引导，等待的笑容;当孩子的回答超乎常理，甚至是与教育信条背道而驰时，我也要保护他的想法，用爱的目光理解他，委婉地进行否定。我要教会学生懂得爱，理解爱，学会去爱父母，爱老师，有了爱心，这个人才会变得生动，才会把爱投向社会，投向未来。加强师德修养，具备过硬的素质，争做教育教学能手教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行无时无刻都在影响着学生，因此教师首先要加强自身的师德修养。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”我要时刻做学生的表率，在教育活动过程中，我既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。教师要有渊博的知识和扎实的基本功、较强的能力。过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，当教师要有过硬的本领，首先必须“学问”高，这是成为一名好教师的首要条件。让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。其次，争做教育教学的能手。要想获得优秀的教学能力，就需要学习如何教学，研究并有选择地尝试各种教学思想与方法。为此我应该刻苦钻研，加强业务学习，努力扩大知识面，我要增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，拓展自己的知识。最终形成一套属于自己的理念、方法，从而最终形成有着自己特色的教学。著名教育家叶圣陶老先生曾说：“没有教不好的学生，只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用，教法的运用要灵活多变，具有针对性，突出实用性。不必盲目求新，适合的就是最好的，“不管白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫”。同样的内容不同的教师有不同的教法，同样的内容不同的学生也应有不同的教法。比如，古诗背诵时，对待中学生多用理解记忆法。而对于小学生多用形象记忆法。以心换心，真诚待人“这个老师连小孩都没有生过，怎么带得好我们家孩子?”这是我在二小第一天放学时，家长说的话。其实作为一名新老师，我当时听到这样的话是很生气的。但是后来想想也确实理解，就好像我们去医院看病一样，我们总会觉得老中医永远比年轻的新医生有能力，我们更加相信经验丰富的老医生看病，而不是那些新医生。所以新教师不仅面对几十位陌生的孩子，还要面对几十位陌生的家长。大多数的家长都愿意把孩子放在熟悉的、有经验的老师班里，而对孩子在班上的新教师会有更多的疑虑，不放心把孩子交到刚刚才工作的新教师手上。那我们应该怎么办呢?我们学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。而且我们都知道家长会是家长给新老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到事半功倍的作用，其重要性不言而喻。尽管在知道要开家长会前一个星期我就开始准备家长会资料了，一直在考虑我怎样才能“取悦”这群家长们呢?但是第一次见到那么多家长，内心可以说是很紧张和畏惧的。九点钟的家长会我七点就到了，还为了显得自己“成熟”一点，穿了一双“成熟”的高跟鞋。那时候我们学校领导也特别关心我，在我们班的教室门外观察许久，担心我搞不定这些家长。可是当我面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着我的家长而感到紧张时，我告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始了我的演讲。结果还是比较如意的，我的第一次家长会就在我滔滔不绝的演说中结束了。说一件让我很感动的事情，开完家长会的第二天，我们班孩子带了三双袜子给我，他说他妈妈看到我开家长会的时候穿的“高跟鞋”打脚的厉害，很心疼，让我穿上袜子会好些。那时候听到孩子那么一说瞬间觉得我再苦再累都是值得的，因为爱是相互的，你爱孩子，家长是可以看得到的，家长就会理解你关爱你。其实表达对孩子的关心，这一点是十分重要的。因为我们毕竟年轻，确实存在经验不足的问题。你有时候不说，家长就不会知道，你对孩子的关心就变得没有那么“够”。适时的去表达你的努力，你为孩子所做的工作，也是让家长取得信任的一个捷径。在我畏惧和家长说话时，在我怕自己做得不好做得不够做得让家长不满意时。我们办公室一个老师告诉我一句话，我一直记在心里。她说:“你别怕，只要你真正用‘心’来对孩子，家长绝对可以看得到的。”在这几年中，我通过和孩子和家长心与心的交流和沟通。成功的让家长信任了、尊重了我这个“新人”。在与家长交流沟通时，我不再畏惧，更多是举止庄重、大方，始终表现出对家长的热情、感兴趣、和尊重，表达对孩子的关心。功夫不怕有心人，在和我们班家长积极信任合作下，我们班成绩一直稳居上游，参加的各类文体活动都取得了不错的成绩。我想这时家长在聊天时会说：“我们家孩子真幸运，碰到一个如此有激情又年轻的好老师了。”工作之后最重要的朋友便是身边的同事了。初来乍到的新人，未免处处小心翼翼，唯恐自己不小心犯了什么错误。作为教师，应当悦纳同事意见，并在合作互助中相互取长补短、相互激励、相互支持、共同提高，这些都是师德的要求。我很庆幸自己遇到的都是师德高尚的前辈们，我的领导们、办公室的老师，来自各个方面的人都很迁就我这新人，不管是轻轻的一句问候，还是浅浅的一抹笑意，亦或是教学上点点滴滴的指导，都让我倍感亲切，他们都是我生命中的贵人。更为人性化的是，学校的“青蓝工程”给我们新入职的老师指明了方向。我的师傅不仅学识渊博，而且待我如同家人一般，给了我很多教学和生活上的指导。其实就是在叶校、羊主任、左师傅的悉心的支持和鼓励指导下，才会有我现在的成绩。所以大家把心都敞开，以最最真诚的态度去对待你的家长和同事，你会发现，面对新环境新面貌其实并不难。勤修技能，虚心求教这里的“技能”指的是“学会听课”，我想不仅仅是要听前辈的课、听不同前辈的课，也是让前辈来听你的课。新教师的最薄弱的方面是教育教学的基本技能，虽然，新教师学过教育学与心理学，也经过一段时间的实习。但是由于教学的基本技能实践性强，并非看书就能学到的，而是要把教育学与心理学知识转变为教育技能。因此，提高新教师教学技能最有效的途径就是向老教师学习，学习老教师上课的技巧，还要多听听老教师的课。教师的听课与学生的听课有很大区别，学生听课主要接受教师传授的知识，而教师听课主要学习教的方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束