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天气观测第三单元云遮（zhē）阳光有阴晴，冷热不均（jūn）大风起，乌云密布要下雨，天气观测找规律。171观测气温测气温空气的温度简称气温。用来测量气温的温度计叫气温计。气温计要距地面1.5米高。各个地点的气温不一样！气象站的气温是怎么测量的？猜一猜，校园里什么地点、什么时候气温最高？说一说自己猜想的依据。每个小组选定一个地点，连续测量那里的气温。我们的猜想正确吗？百叶箱气象站使用百叶箱测气温。百叶箱里空气能流通，外壁漆（qī）成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。18借助百叶箱，测量一天中在校期间的气温，并记录下来。根据记录的气温数据，可以画出气温变化曲线图。从图中就能直观地看出一天中一段时间内气温变化的情况。持续两周观测并记录气温变化情况，说一说气温的变化趋势。根据我们测量的气温数据，作出气温变化图，找出一天中的最高气温。发现两周中气温变化趋（qū）势最近，一股较强冷空气南下……查找资（zī）料，了解引起气温变化可能的原因。著名的气象学家竺（zhú）可桢（zhēn）每天都要观察和记录气温的高低、阴晴云雨、风力风向等天气情况。他一生记了40多本笔记本，有近千万字，在此基础上，他写出了《物候学》一书。竺可桢温度时间192观测云和雨云的观察分为云量和云状两个方面。天空飘浮的云朵变化万千。云，也是一个重要的天气要素。观测云人们把天空当作一个圆，看看云在天空中占多少，根据云量，把天气分为晴天、少云、多云、阴天。让我们去看看天空、观测云量吧，请依据云量判断今天是什么天。估计云量的地点必须能见全部天空哦！晴天多云少云阴天10%30%70%100%20云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或小冰晶，它们飘浮在空中。这些水最终又以雨、雪、雹（báo）等形式由空中降落到地面上，形成降水。我们来制作一个简易的雨量筒。测量雨量怎样判断雨的大小呢？要知道雨的大小，我们可以测量雨量，雨量筒是测量雨量的仪（yí）器。天空中的云量在变化，云的形状也在变化，它们与天气密切相关。卷云积云层云云的三种主要形态21把我们的观测结果记录在学生活动手册中。一个月或一年降水量的总和，称为月或年降水量。根据多年的数据可以计算出年均降水量，它能反映该地区降水的基本状况。下雨天用自制的雨量筒测量雨量。下雨前将雨量筒放在开阔的地方，为了防止降到地面的雨水溅（jiàn）进来，要把雨量筒放在稍高处。降雨结束后，用尺子量出雨量筒内积水深度，这个值就是此次的雨量。 对照雨量等级表，我们可以确定这次雨量的等级。雨量等级表等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的雨量 小于1010 —2525 —5050 —100100—250大于250区域新疆内蒙古北京湖南澳（ào）门年均降水量（毫米）15522050015002200阅读我国下列区域（yù）的年均降水量资料，你想到了什么？单位：毫米223观测风风有方向、大小的不同。风向是指风吹来的方向。风力是指风的大小。把我们的观测结果记录在学生活动手册中。能用我们自己的方法来观测风向和风力吗？观测风人们常根据风级图来估测风力。静风1级风2级风3级风4级风5级风6级风7级风8级风9级风10级风11—12级风（陆地很少见）北南东西东南西南西北东北23自制简易风向标制作一个风向标，我们可以用它来观测风向。将吸管的一端剪开橡皮泥做尾翼（yì）大头针尾翼用大头针做轴（zhóu），在标头上，粘一些橡皮泥，保持风向标头尾平衡（héng）。用我们制作的风向标连续观测一段时间，你有什么发现？公元132年，东汉科学家张衡发明了相风铜鸟来观测风向，这是世界上最早的风向仪。244天气预报天气谚（yàn）语是我国人民在长期的生产生活实践中观察天气现象的总结。东汉哲（zhé）学家王充所著的《论衡》中就有天气谚语的记载。搜集天气谚语搜集有关天气的谚语，学习预报天气。瓦块云，晒煞（shà）人。天上灰布悬，雨丝定连绵。蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到。雨中知了叫，预告晴天到。 天气谚语可分为四类：看云识天气，如“天上钩钩云，地上雨淋淋”；看风识天气，如“南风吹到底，北风来还礼”；看光识天气，如“东虹日头西虹雨”；看物象识天气，如“燕子高飞晴无云，燕子低飞雨来到”等。25气候是地球上某一地区多年时段的天气平均状况。人们通过长期观测和记录天气信息，发现不同的地区每年的气象情况总是有些规律，如湖南一年四季分明，而云南却四季如春……这就是当地的气候特征。我们当地的气候是怎样的？气象台是怎样预报天气的气象台根据搜集的基本气象信息进行加工分析，对未来天气进行预报。天气预报让我们对一些气象灾害有了更多的预警（jǐng）。海洋气象监测船气象卫星气象雷达探空气球地面气象观测站气象探测3月23日是世界气象日。说一说你了解的气象灾害对我们的生活造成的影响。26