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JILINNORMALUNIVERSITY硕士学位毕业论文论文题目：高校以人为本思想政治教育策略研究学生姓名：学院(部、所)：教育科学学院年级：2010级学位类别：教育硕士学科专业：教育管理指导教师：2012年3月6日吉林师范大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明，本人所呈交的论文是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的研究成果。本人在论文写作中参考其它个人或集体已经发表的研究成果，均在本文以适当的方式明确标注，除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。并符合法律规范，本人完全意识到本声明的法律责任。声明人签名：日期：年月日吉林师范大学硕士学位论文著作权使用声明本人同意吉林大学根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文，并向主管部门或其指定机构送交学位论文（包括纸质版和电子版），允许学位论文进入吉林大学图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意吉林大学将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于：（）1.经吉林大学保密委员会审查核定的保密学位论文，于年月日解密，解密后适用上述授权。（）2.不保密，适用上述授权。（请在以上相应括号内填上相应内容。保密学位论文应是已经吉林大学保密委员会审定过的学位论文，未经吉林大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填定，默认为公开学位论文，均适用上述授权。）声明人签名：日期：年月日论文摘要本课题来源于自选题目。胡锦涛主席在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上”明确指出，将以人为本的理念作为加强和改进高校思想政治教育的理论定位和实践准则，高度重视高校思想政治教育机制的创新，从“以人为本”的角度审视高校思想政治教育，按照“以人为本”的要求加强改进和高校思想政治教育成为高校思想政治教育面对的重要课题。“以人为本”就是要把教育人、鼓舞人、尊重人、理解人、关心大学生，不断满足大学生的全面需求、促进大学生的全面发展，作为思想政治教育的根本出发点和落脚点，在“以人为本”教育的理念指导下，实现高校思想政治教育目标的客观需要。本文主要从四大部分对以人为本的高校思想政治教育机制进行阐述。关键词：以人为本；高校；思想政治教育机制；研究AbstractThistopicoriginatesfromtheoptionalsubject.PresidentHuJintaointhewholenationtostrengthenandimproveideologicalandpoliticaleducationworkmeetingpointoutclearly，thepeople-orientedconceptforstrengtheningandimprovingideologicalandpoliticaleducationtheoryandpracticeguidelines，attachesgreatimportancetoideologicalandpoliticaleducationinnovationofthemechanism，thepeople-orientedfromtheperspectiveofIdeologicalandPoliticalEducationofcollege，inaccordancewiththepeople-orientedrequirementtostrengthenandimproveideologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversitiesideologicalandpoliticaleducationbecomesanimportantsubjectfacing.People-orientedistoputtheeducationpeople，inspirepeople，respectpeople，understandpeople，careforstudents，studentscontinuetomeettheoveralldemand，promotetheoveralldevelopmentofcollegestudents，theideologicalandpoliticaleducationasthefundamentalstartingpointandultimategoal，inthepeople-orientedEducationundertheguidanceoftheconcept，implementationofIdeologicalandpoliticaleducationinuniversitiestheobjectiveneedofthetarget.Thisarticlemainlyfromfourpartstothepeople-orientedideologicalandpoliticaleducationmechanismon.Keywords:people-oriented;College;MechanismofideologicalandPoliticalEducation;study目录第1章绪论..................................................................................................................................................11.1本选题的缘起.....................................................................................................................................11.2选题背景及意义.................................................................................................................................11．2．1理论意义.................................................................................................................................11．2．2现实意义.................................................................................................................................11.3国内外相关研究现状.........................................................................................................................21．3．1国内研究综述........................................................................................................................21．3．2国外研究综述........................................................................................................................3第2章以人为本思想及高校思想政治教育机制概述................................................................................42.1以为人思想的内涵............................................................................................................................42．1．1以人为本的含义.....................................................................................................................42．1．2以人为本的价值取向.............................................................................................................42.2以人为本思想政治教育价值特征.....................................................................................................52.3以人为本思想政治教育构成要素.....................................................................................................52．3．1高校思想政治教育机制的主体.............................................................................................52．3．2高校思想政治教育机制的任务及目的.................................................................................62．3．3高校思想政治教育研究的内容.............................................................................................62．3．4高校思想政治教育机制的方法.............................................................................................62．3．5高校思想政治教育的动力机制.............................................................................................72．3．6高校思想政治教育机制的方式和途径.................................................................................72．3．7高校思想政治教育机制的程序.............................................................................................7第3章以人为本理念在高校思想政治教育中的运用................................................................................73.1树立科学的以人为本思想政治教育理念.............................................................