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高三生物－1－（共8页）高三生物－2－（共8页）生物注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目。2.考生作答时，选择题和非选择题均须做在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。4.本试题卷共8页，如缺页，考生须声明，否则后果自负时间90分钟总分100分一.选择题（24小题，每小题2分，共48分）1．关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是A．a不具有核膜包被的细胞核B．a和b都能进行光合作用C．a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D．a、b、c、d都可发生基因突变2.下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列有关叙述错误的是A．该实验的目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响B．加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用释放的CO2C．拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度3.下列基本单位对应有误的是A．核酸——核苷酸B．酶——氨基酸C．淀粉——葡萄糖D．进化——种群4.下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是A．肽键形成B．细胞呼吸中水的形成C．转录D．光合作用中二氧化碳的固定5．如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。下列选项中对应正确的是A．肺泡上皮细胞吸收氧气——①、⑤B．红细胞吸收葡萄糖——③、④C．根尖细胞吸收矿质离子——③、⑥D．肌肉细胞吸收水——②、④6.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少C.c条件下,产生的ATP全部来自细胞质基质D.d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体7.在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是A．DNA分子的复制和染色体数目加倍B．染色单体形成和细胞板的出现C．着丝点的分裂和同源染色体的分离D．核膜的消失和纺锤体的形成8.下列概念图中错误的是A．①④⑤B．①③④C．⑤⑧D．⑦⑧9.下列关于细胞生命历程的叙述,不正确的是高三生物－3－（共8页）高三生物－4－（共8页）A.细胞凋亡的速率与细胞功能有关B.细胞分化导致细胞核的全能性丧失C.基因的DNA序列受损可导致细胞衰老D.细胞周期的有序进行受原癌基因的调控10.下列有关实验的叙述,错误的是A.对于有颜色反应的观察类实验,显微镜是必备的实验器材B.探究淀粉酶的最适温度时,自变量只有一个,而无关变量可能有多个C.质壁分离后能复原的细胞,说明其膜结构保持原有功能D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验不需要设计空白对照组11.如图为某细胞内生物膜结构的一部分，据图分析正确的是A．图示结构中产生的ATP不运出所在的细胞器，用于暗反应B．图示的生理过程发生在叶绿体的内膜上C．图中发生的能量转换是：光能→活跃的化学能→稳定的化学能D．该生物膜上的色素有四种，含量最少的色素在层析液中的溶解度最小12.为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精C.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度D.观察植物细胞的质壁分离和复原13.下列关于基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是A．子二代基因型的比为1:2:1B．子二代性状分离比为3∶1C．子一代产生配子的比为1:1D．测交后代分离比为1∶114.下列对遗传学概念的阐述,正确的是A.伴性遗传:位于性染色体上的基因，遗传上总是和性别相关联的现象B.相对性状:同一性状的不同表现类型C.基因突变:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失D.性状分离:杂交子代同时出现显性性状和隐性性状的现象15．基因型为AaBb的植株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比例为1∶2∶1，其中等位基因在染色体上的位置应是16．下列有关实验或科学史的叙述正确的是A．萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验应用了类比推理法B．赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明DNA是主要的遗传物质C．摩尔根通过果蝇杂交实验证明了遗传因子在染色体上，并将遗传因子命名为基因D．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则17.下列关于DNA分子结构和复制的叙述不正确的是A.通常情况下，双链DNA分子中的嘌呤总数与嘧啶总数相等B.DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C.DNA复制的场所有细胞核、线粒体和叶绿体D.DNA复制不仅需要脱氧核糖核苷酸作原料，还需要ATP供能18.下列关于转录和翻译两个过程的说法中，不正确的是A．均以核酸为直接的模板B．均遵循碱基的互补配对C．都需要运输原料的工具D．都需要能量和相应的酶19．果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是A．该突变性状由X染色体上隐性基因控制B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇C．Ⅲ-11的突变基因来自于Ⅰ-2D．果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降20.如图为某二倍体(AaBb)高等动物细胞分裂的图像，据图分析，下列叙述不正确的是A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.甲、乙、丙、丁不可同时出现在睾丸中C.丙→丁的实质是同源染色体分离正常雌蝇正常雄蝇突变型雄蝇高三生物－5－（共8页）高三生物－6－（共8页）D.若丁细胞中含A基因的两条染色体进入同一配子,其他正常,则由乙细胞产生配子的基因型是AAB、B、ab、ab21.右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A．图中的染色体1、3、5、7、8可组成一个染色体组B．图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律C．含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异D．若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常22.下列关于育种的叙述，正确的是A．人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状B．培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异C．单倍体育种过程中需要用秋水仙素处理单倍体幼苗.D．杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组23.下图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是A．四图都可能表示白化病遗传的家系B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图D．家系丁中这对夫妇若再生一个孩子，是正常女儿的概率是1424.如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是A.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而基因频率会改变B.同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C.地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件二.非选择题（5道题，共52分）25.(10分)萌发的大麦种子中存在着两种淀粉酶:α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶耐热不耐酸;β淀粉酶耐酸不耐热,70℃处理15min即变性失活。为测定萌发种子中α淀粉酶和β淀粉酶活性的差异,将发芽3天的大麦种子加蒸馏水研磨匀浆、离心取上清液得到淀粉酶提取液,进行如下实验。操作步骤1号试管2号试管3号试管①加淀粉酶提取液1mL1mL1mL②预处理70℃恒温水浴15min,取出冰浴中冷却高温使α-淀粉酶和β-淀粉酶失活不处理③加缓冲液2mL2mL2mL④预保温40℃恒温水浴10min⑤加40℃预热的淀粉溶液2mL2mL2mL⑥保温40℃恒温水浴5min⑦测定加入试剂X,50~65℃水浴5min,测定砖红色沉淀物的量回答下列问题:(1)步骤⑦中加入的试剂X为。(2)上述实验操作步骤中,步骤②中对1号试管进行操作的目的是;为达成实验目的,设置的1、2、3号试管中,为对照组的一组是号试管。(3)通过上述实验,能大致比较萌发3天时种子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小。比较的方法是。26.(12分)研究小组探究某绿色植物在不同光照强度下(温度适宜),植物体内有机物的产生速率或积累速率的变化情况,绘制成如图甲所示的曲线图。图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(字母代表气体体积)。回答下列相关问题:高三生物－7－（共8页）高三生物－8－（共8页）(1)图甲中表示总光合速率的曲线是(填字母)；m点的含义是；影响光合作用的因素中,限制n点的因素不包括。(2)图甲的纵坐标还可以用来表示,也能得到类似的图像。(3)若图乙所示的叶肉细胞光合速率等于呼吸速率,则图中字母存在的关系为。(4)若该植物在某段光照时间内叶肉细胞与周围环境的气体交换情况中e和d均大于0，能不能说该段时间内该植物体内的有机物一定有积累?，原因是。27.(10分)下图甲是某雌性高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答:(1)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[]（填数字）阶段;该生物细胞中染色体数最多有条。(2)如果乙图a上某位点有基因B,a'上相应的基因是b，发生这种变化的原因可能有。(3)若图甲表示某一个体的发育过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传，则⑥阶段细胞中的基因组成为;在图甲中着丝点的分裂发生在[](填数字)阶段。28.(10分)某种鸟的毛色有4种。下图是该种鸟毛色的形成过程，其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成，请回答下列问题：(1)由图可说明基因可通过控制，进而控制生物体的性状，毛色性状是由两对等位基因共同决定的。(2)现有两只亲本绿色鸟交配，并产下6只小鸟，其中有1只白色，5只绿色。据此性状分离比（填“能”或“不能”）判断该鸟色遗传是否遵循基因的自由组合定律，原因是。(3)为了判断这两对相对性状是否遵循自由组合定律，取上述亲本绿色雄鸟与多只白色雌鸟测交，得到数量足够多的后代小鸟，若绿色：黄色：蓝色：白色=，则这两对相对性状遵循基因的自由组合定律，其中黄色鸟的基因型是。现让这4种颜色后代小鸟自由交配，则他们的下一代绿色：黄色：蓝色：白色=。29.(10分)1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。他用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼，然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4，回答下列问题(设相关基因用R、r表示)：(1)上述果蝇眼色中，该雄果蝇的白眼性状最可能来源于____________。(2)摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)，且对上述实验现象进行了合理解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一起。有同学认为设计的测交方案应为用F2中的白眼雄果蝇与F1中的多只红眼雌果蝇回交(测交1)。(3)根据果蝇X、Y染色体的结构特点和摩尔根的实验现象，你认为当初关于果蝇该眼色遗传还可以提出哪一假设(假设2)：。根据这一假设，有人认为测交1不足以验证假设1的成立，请你补充测交方案，并写出可能的实验结果及相应结论。补充测交方案(测交2)：。测交2可能的实验结果及结论：①；②。白色黄色蓝色混合绿色酶A酶B