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《嗝嗝老师》观后感精选在学校开学的愉快氛围中，我们看到了一位德才兼备但有轻微身体残疾的驻马老师。开场太平淡，让我对她不感兴趣，反而对教书这个职业感兴趣，因为我也是死于教育。我为什么这么说？中国的义务教育逐渐转向服务业，时代的进步和科技的发展提高了生活质量？于是，越来越多的家长对孩子和老师的要求越来越高，但对自己的问题、教育方式、引导方式的反思却越来越少。电影一般是对生活最好的写照，所以我也想试着找点灵感。众所周知，印度电影总是采取小视角，从人民群众的感受出发，会相应暴露出很多社会矛盾。在这方面，中国不如印度。至少大部分印度电影敢于以最底层的贫民窟为主题，以真实的社会地位为背景来反映民生问题。我在想，如果中国多拍一些关于情感、人性、接地气、注重细节的电影，也许中国电影会比印度好很多。经典的语录让我印象深刻:一般的老师教授知识，优秀的老师教人理解，如果他更优秀，那他会告诉你如何运用它，有些老师也会激励着我们。中间有两个片段被骗眼泪了，第一个是小女孩被校长叫上主席台，是感同身受的委屈，生病的不是小女孩，是那些缺乏同理心的老师和同学。没有差的学生，只有差的老师，每个孩子，都有无限的可能性。而作为教育者，选择成为一个教育者，只有尽心尽力。一开始接触这个班，有各种不听话调皮的孩子，也有很内向的孩子，让我有些手足无措，嗓子发炎，失眠，但慢慢的，都变得很乖了，我觉得最内向的那个女娃娃，每天站队都最大声的配合着，在哪里看到都要大声叫着朱老师，平时发卡掉了，要我帮忙卡好，完了之后在那儿又蹦又跳的;还有个小女娃，一看到我就是各种亲，亲手亲衣服帮按摩，每次都让她不要这样，但一看到我就会黏上来，也给这个原本很是辛苦的职业，增添了些许安慰。说着说着，又不知道说什么了，明天全区运动会，为了这次运动会，整个体育组每天都很辛苦，不管夜晚多晚睡，早上六点起床都是必须的，备战着，学生们也很是辛苦，只期待明后天的结果，不辜负每个人的付出便好!