2020版七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 2 Vienna

英语(7年级下册)98生活潮语1.bigbaby巨婴2.argumentativeperson杠精3.buddha-like佛系4.centerpositionC位5.cheesypick-uplines土味情话6.prankish/playatrick皮一下7.burnmycalories燃烧我的卡路里扫码听朗读Unit2Ⅰ.根据汉语提示写出下列单词或短语1.经典的;古典的adj.2.作曲家n.3.又一个;再一个pron.4.(写作、音乐或艺术的)作品n.5.贫穷的adj.6.完美的adj.7.令人悲伤的;令人难过的adj.8.舞曲9.名词,意为“乐手;音乐家”;名词,意为“音乐”。形容词,意为“音乐的,悦耳的”。10.形容词,意为“欧洲的”,其名词为,意为“欧洲”。11.形容词,意为“年长的”;形容词比较级,意为“较老的,更旧的”。Ⅱ.根据汉语提示完成下列句子1.维也纳是欧洲中心多瑙河畔的一座美丽而又古老的城市。ViennaisabeautifuloldcityontheRiverDanubeEurope.2.在十八世纪许多音乐家来到维也纳学习和工作。alotofmusicianscametostudyandworkinVienna.3.在他六岁前,他不仅会弹钢琴,还会拉小提琴。Beforehewassix,heplayedthepianotheviolin.4.他的家人带他周游欧洲,并且他在许多城市进行巡演。HisfamilyhimEuropeandheinmanycities.5.他谱写了数百首优美的音乐作品。Hewrotewonderfulpiecesofmusic.Ⅲ.ReadthepassageinActivity2andanswerthequestions1.WhereisVienna?2.HowmanywaltzesdidJohannStrausstheyoungerwrite?3.HowoldwasMozartwhenhedied?要点1elderadj.年长的􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋Step1难点·探(1)elder通常修饰人,能与than连用吗?(2)elder与older的区别是什么?Step2语境·悟*Thefather,JohannStrausstheelder,wroteandplayedmusicfortraditionaldances,calledthewaltz.父亲老约翰·施特劳斯创作并演奏一种古典舞曲,叫华尔兹。(P74)*Hewantedtovisithiselderbrother.他想去看望他的哥哥。*Myelderbrotheristwoyearsolderthanme.我哥哥比我大两岁。Step3知识·得elder作形容词,意为“年长的”,常用于名词之前。若用于名词后,表示两个同名者中的年长者。【辨析】elder与older的区别elder指“年长的”,通常修饰人,用于表示家庭成员间的长幼关系。常作定语,不与than连用older指“年龄较大的;较老的;较旧的”,可修饰人或物,可作表语或定语。作表语时,可与than连用Step4考点·练()①Thisismybrother.Heisthanme.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋世纪金榜导学号A.older;elderB.elder;olderC.older;olderD.elder;elder②我的姐姐比我大两岁。Mysisteristwoyearsthanme.要点2anotherpron.又一个;再一个􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋Step1难点·探(1)another有几种词性?(2)another,other,theother的区别是什么?Module12Westernmusic99Step2语境·悟*Mozartwasanotherveryimportantcomposer.莫扎特是另一位很重要的作曲家。(P74)*Wouldyoulikeanotherapple?你想再要一个苹果吗?Step3知识·得another在句中作形容词,意为“又一个;再一个”。【辨析】another,other,theother的区别another泛指三者或者三者以上的同类事物中的“另一个”,表示重复,强调“再,又”other作形容词、代词,意为“别的,其他的”,作形容词时,其后可跟复数名词,也可跟单数名词,其复数形式是otherstheother可作代词,通常指两者中的“另一个”。构成固定搭配:one...theother...意为“一个……另一个……”(前提是两个),其复数形式是othersStep4考点·练①我们还需要买10个苹果。Weneedtobuytenapples.②妈妈不喜欢这件外套。请给我看看另一件。Mumdoesn􀆳tlikethiscoat.Pleaseshowme.()③(2019·武汉中考)—Thisroomistoosmall.I􀆳dliketoaskfor.—Sure.Wehaveroomsavailablehere.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋世纪金榜导学号A.anotherB.theotherC.oneD.it要点3makesb./sth.+adj.使某人/某物怎样􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋Step1难点·探make的用法有什么?Step2语境·悟*HisdancemusicmadehimfamousalloverEurope.他的舞曲使他闻名欧洲。(P74)*Whatmakesyousohappy?什么让你这么高兴?*Wemadehimourmonitor.我们选他当我们的班长。*Thebossmadetheworkersdotheworkallday.老板迫使工人们整天干活。Step3知识·得【拓展】英语中的三个使役动词:let,make,have后接动词原形:let/make/havesb.dosth.意为“使/让某人做某事”。Step4考点·练①这个消息使他很不高兴。Thenewshimvery.②这样使英语学习更加容易。ThisiteasierEnglish.③我们想让琳达当班长。WewanttoLinda.Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词1.Tosomeyoungpeople,jobistheircoflife.2.Sallylikesmusicverymuch,soshedreams(梦想)tobeam.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋世纪金榜导学号3.TheyareallfamousEcomposers.4.It􀆳snotatallpolitetolaughatthep.5.Weareverystohearthatyouareleaving.Ⅱ.根据汉语意思完成句子1.胡歌的精彩表演使他闻名全中国。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋世纪金榜导学号HuGe􀆳swonderfulactingalloverChina.2.我还需要三天才能完成这项工作。Ineeddaystofinishthework.3.睡觉前,他喜欢听几首舒缓安静的钢琴曲。Beforesleeping,helikeslisteningtosomepeacefulpianomusic.4.上个月他在伦敦举办了一场音乐会。英语(7年级下册)100人生智慧Iftheaxisdullanditsedgeunsharpened,morestrengthisneeded.工欲善其事,必先利其器。———《论语·卫灵公》LastmonthheinLondon.5.上周末,玲玲带领我们游览了博物馆。Linglingmuseumlastweekend.Ⅲ.句型转换1.Areyouintheclassroom?(用inthelibrary改为选择疑问句)intheclassroominthelibrary?2.Heisreallyapoliteboy!(改为感叹句)politeboyheis!􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋世纪金榜导学号3.Marycanplaytheviolin.(改为反意疑问句)Marycanplaytheviolin,?4.Helikespopmusic.Shelikespopmusictoo.(合并为一句)ofthempopmusic.Ⅳ.完形填空􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋世纪金榜导学号Beethovenwasoneofthegreatestcomposersintheworld.Hewasborn1Germanyin1770.Evenasachild,Beethovendidnothaveahappylife.Hisfatherwasasinger,buthewasvery2andalwaysdrankalot.WhenBeethovenwasonlyfour,hisfatherdecidedtomakehima3.SoBeethovenhadtoplay4.Helearnedveryfastandhecouldgoaroundandgivea5whenhewasonlyeleven.AfewyearslaterBeethovenwenttoViennatostudyunderHaydn,afamousAustriancomposer.Soonhecouldwritealotofmusicbyhimself.Beethovenwasoften6inhislife.Afteroneillness,hebecamedeaf(耳聋的).Hecouldn􀆳t7anymore.Butthisdidn􀆳tstopBeethoven.Hecontinued8manypiecesofbeautifulmusic.Toeveryone􀆳s9,BeethovenwrotehismostbeautifulpiecessuchasDestiny(命运交响乐)afterhebecamedeaf.Hediedattheageof10in1827.()1.A.atB.inC.onD.of()2.A.lazyB.uglyC.cleverD.lovely()3.A.doctorB.teacherC.writerD.musician()4.A.amusicB.musicC.themusicD.themusics()5.A.concertB.talkC.lessonD.music()6.A.fineB.strongC.illD.nice()7.A.hearB.seeC.readD.write()8.A.writeB.towriteC.towritingD.writing()9.A.differenceB.interestC.healthD.surprise()10.A.37B.47C.57D.67Ⅴ.阅读理解MozartwasbornonJanuary27,1756anddiedonDecember5,1791.Whenhewasthree,heoftenhadmusiclessonswithhiseldersister.Hisfathertookhimaroundmanydifferentcountries,whereheplayedmusicforlotsofpeople.Butsomepeopledidn􀆳tbelievethatalittleboycouldwritesuchbeautifulmusic.Theyaskedhimtostayinaroomallbyhimselfforaweekandsomebodywatchedtheroomallthetime