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２６ 第一单元复习要点第一单元复习要点一、字词积累１．字(１)易读错音.脑(nǎo) 捕(bǔ) 披(pī)晒(shài) 坏(huài) 傍(bàng)越(yuè) 淹(yān) 毁(huǐ)猜(cāi) 如(rú) 旅(lǚ) 察(chá)粗(cū)(２)易写错字.皮:第一笔是横钩,不要写成横.孩:第三笔是提,不要写成横.极:左部末笔变为点;右部第一笔是撇.片:第一笔是竖撇,不是竖;最后一笔是横折,不是竖.海:“母”的第一笔是竖折;第二笔是横折钩.如:左部最后一笔是横,且右端不出头.脚:右部最后两笔是“卩”,不要写成“阝”.(３)多音字.教jiāo(教书)jiào(教育){ 奔bēn(奔跑)bèn(投奔){给ɡěi(送给)jǐ(给予){没mò(淹没)méi(没事){得dé(得到)de(跑得快)děi(得亏)ìîíïïïïï为wéi(认为)wèi(为何){(４)形近字组词.哪(哪里)那(那边){肚(肚皮)吐(吐舌头){跳(跳高)桃(桃花){极(南极)级(班级){海(大海)梅(梅花){给(送给)结(结合){娃(娃娃)蛙(青蛙){她(她们)地(土地){洋(海洋)样(一样){毛(毛衣)手(手掌){２．词(１)重点词语.快活 碧绿 连忙 雪白 肚皮 已经 哪里 天空 傍晚 海洋 工作办法 如果 娃娃 皮毛 知识 许许多多 很多很多 四海为家 越升越高(２)近义词.快活—快乐 连忙—赶忙天天—每天灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程(３)反义词.小—大长—短宽—窄快活—烦恼２７ 第一单元复习要点低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁粗心—细心告别—相逢(４)词语归类.①表示颜色的词语:绿 黑灰 碧绿雪白②AABB式词语:许许多多③ABAB式词语:极小极小 很多很多④“~来~去”式词语:游来游去⑤动词积累:(找)妈妈 (甩)尾巴 (摆动)四条腿 (捉)害虫 (蹦到)荷叶上 (穿)衣服 (灌溉)农田 (发动)机器 (穿上)铠甲⑥词语搭配:(大大)的脑袋 (黑灰色)的身子 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友 (轻轻)地吹过 (快活)地游来游去二、好句积累１课文好句(１)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去.(２)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会.(排比句)(３)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.(４)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发.(５)蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃.(拟人句)２．诗文佳句墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.(王安石«梅花»)三、课文复习１«小蝌蚪找妈妈»讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事,告诉我们关于青蛙的生长过程的科学知识,让我们懂得了从小要学会独立生活,遇事主动探索的道理.２«我是什么»是一篇科学童话,采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,向我们讲述了自然界中水的变化及其利与害.３«植物妈妈有办法»一课运用形象的比喻和拟人的修辞手法,介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,激发了我们探究大自然奥秘的兴趣.四、考点聚焦１«小蝌蚪找妈妈»一文中小蝌蚪变成青蛙的过程,常以填空的形式考查.２«我是什么»一文中“我”的各种形态常以填空的形式考查.３«植物妈妈有办法»一文常以课内阅读的形式考查.