2019年八年级物理下册 第7章 力 7.3 重力(第2课时)课时训练(pdf)(新版)新人教版

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        ·初中物理·人教版·八年级下册——第七章力第3节重力第2课时测试时间:15分钟一、选择题1.关于重力,下列说法中正确的是()A.地球对物体的吸引力就是物体的重力B.在空中向上运动的物体不受重力作用C.重力的方向总是垂直向下的D.抛出去的物体总会落向地面,这是由于物体受到重力作用答案D重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,但不能说地球对物体的吸引力就是物体的重力,故A错误;地球上所有的物体都受地球的吸引,所以地球上的任何物体都受重力作用,B错误;重力的方向是竖直向下的,C错误;因为重力的方向是竖直向下的,抛出去的物体仍然受重力的作用,所以最终会落回地面,D正确。故选D。2.如图所示,物体A放在斜面CD上且静止,CE为水平面,O表示物体A的重心。图中OB1∥CD、OB2⊥CE、OB3⊥CD、OB4∥CE,能正确表示物体A所受重力方向的是()A.OB1B.OB2C.OB3D.OB4答案 B 重力的方向竖直向下,故OB2表示重力的方向。3.在墙壁上悬挂画框时,可自制一个重垂线来检查画框是否挂正,这是利用(  )A.重力的大小与质量成正比B.重力的方向竖直向下C.重力的作用点在物体的重心D.重力的方向垂直于地面答案 B 重力的施力物体是地球,因为重力的方向总是竖直向下的,所以重垂线是竖直的,只要画框的一个边与重垂线平行,画框就挂正了,所以重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。4.关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是(  )A.1kg等于9.8N,重力方向总是竖直向下B.将10kg物体从地球带到月球上,其质量和重力都要变小C.天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D.地面某位置处,物体受到的重力跟它的质量成正比,所以2kg物体受到的重力是19.6N答案 D kg是质量的单位,N是力的单位,故不能说1kg等于9.8N,故A错误;将10kg物体从地球带到月球上,物体仅是位置发生变化,所以质量不变,月球上物体的重力是地球上重力的,所以物体到达月球后,其受到的重力减小,故B错误;在月球上可以正常使用天平和弹簧16测力计,故C错误;地面某位置处,2kg物体受到的重力G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N,故D正确。5.完成交会对接后,宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体中工作生活了12天。这期间他们要锻炼身体,以下方式中有效的是(  )A.引体向上B.做俯卧撑C.举哑铃D.原地蹬自行车答案 D 宇航员和物体都处于失重状态,所以引体向上、做俯卧撑、举哑铃都不能锻炼身体。6.小明游览古迹文笔塔时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言,该立柱顶端(  )A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜答案 B 如图,长方体物体竖直放置时,重垂线挂在顶端,重垂线和物体竖直边缘平行;长方体物体倾斜放置时,重垂线下面的小球偏向倾斜的一侧。由题干甲图知,立柱顶端向西倾斜,由乙图知,立柱顶端向南倾斜,所以立柱顶端向西南方向倾斜,故选B。二、填空题7.假期小明同学体验了一次极限运动过山车,当他乘坐的过山车在圆形轨道上高速行驶时,感觉“天旋地转”,当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时,他受到的重力方向是    。答案 竖直向下的解析 重力的方向是竖直向下的。8.如图为一款宠物饮水器,其整体质量分布均匀,将饮水器里装满水,若宠物将水全部喝完,在此过程中,饮水器与水的整体重心位置移动为    。答案 先下降后上升解析 装满水的饮水器和水整体的重心在底部的上方,设为O点,随着宠物不断喝水,其重心位置先不断下降,当水喝完后,重心又上升处于底部的上方O点,则知饮水器与水的整体重心位置先下降后上升。三、作图题9.在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受重力的示意图。答案 如图所示解析 空中飞行的实心球受到重力的作用,重力的作用点在它的球心上,方向竖直向下。10.在图中画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图。答案 如图所示解析 重力的方向是竖直向下的,且重力的作用点要画在物体重心上。四、简答题11.假设某运动员采用图甲中姿势可跨过1.70米,采用图乙中姿势可跳过1.80米,而采用图丙中的姿势则有可能突破2米,请解释,同一个运动员采用不同的姿势,为什么会跳得越来越“高”呢?答案 同一个运动员向上跳起的高度是一定的,这一高度是指运动员的重心距地面的最大高度,即运动员的重心距地面的最大高度一定,不同的跳高姿势,重心与横杆的距离不同,其中跨越式和俯卧式跳高时,运动员的重心在横杆的上方,且跨越式跳高时重心与横杆的距离大,因此横杆的高度低;背越式跳高时,运动员的重心在横杆的下方,因此横杆的高度最高;跳高成绩为跳过的横杆高度,所以同一运动员采用不同的姿势跳的“高度”不同。

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