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·初中物理·人教版·八年级下册——第七章力第1节力第1课时测试时间:10分钟一、选择题1.如图所示,物体运动状态发生改变的是()答案 A 弯道上沿曲线滑行的运动员,运动方向时刻在变,即运动状态发生改变;吊在天花板下静止的电灯处于静止状态,即运动状态不变;路上匀速直线行驶的小车,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变;空中匀速直线下落的降落伞,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变。故选A。2.下列哪个物体被托起时所用的力最接近10N( )答案 A 托起两个鸡蛋所用的力大约为1N,托起一张报纸和一枚1元硬币的力更小,只有托起一只小白兔的力可能是10N,故选A。3.关于力的概念,下列哪句话是错误的( )A.有施力物体时,一定有受力物体B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,可以不一定有受力物体D.物体间有力的作用,不一定相互接触答案 C 力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体:施力物体和受力物体。单独一个物体不会产生力的作用,没有物体就没有力的作用,故A、B选项说法正确,C选项说法错误;物体间发生力的作用时,不一定相互接触,故D选项说法正确。4.放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是( )A.书本 桌面B.桌面 书本C.地球 书本D.书本 地球答案 B 书本受到“桌面对它的支持力”,说明书本是受力物体,所受的力是桌面施加的,所以桌面是施力物体。5.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是( )甲 乙A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向答案 C 小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状;小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程,小球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快慢;小球被弹开的过程中,弹簧变长,说明力可以改变物体的形状;在整个过程中,小球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动方向。故选C。二、填空题6.如图所示,吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生 ;停着的兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的 发生改变。(均选填“形变”或“运动状态”)答案 形变 运动状态解析 将面团揉成汤圆,这时面的形状发生了改变,说明力可以使物体发生形变;停着的兔子灯被小朋友拉动,兔子灯由静止变为运动,说明力可以使物体的运动状态发生改变。7.用网球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 。答案 球拍 球解析 力是物体对物体的作用,球和球拍之间有力的作用,以球为研究对象,球受到的力是球拍施加的,故施力物体是球拍,受力物体是球。三、简答题8.推、拉、提、压等动词常用来表示力的作用,除此之外,还有哪些动词可用来表示力的作用?答案 见解析解析 推、拉、提、压等动词常用来表示力的作用,除此之外,还有吸引、排斥等动词用来表示力的作用。9.俗话说“一个巴掌拍不响”。请你利用本节课所学的物理知识加以解释。答案 见解析解析 力是物体对物体的作用,单独一个物体不会产生力的作用。四、实验探究题10.小明同学为了证明力使物体发生形变,他做出了如下操作,用力挤压如图所示的玻璃瓶壁,可以看到玻璃管内的水柱液面上升。松手后,玻璃管内的水柱液面回落。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。小红认为,小明在实验过程中没有控制温度这一变量,你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了。请写出简单的操作过程和现象。答案 在控制温度相同的前提下,进行下面两次操作。首先用较大的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置;再用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2;h2小于h1,这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。提示 利用控制变量法进行分析即可。