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第1页（共23页）2017-2018学年上海版九年级化学第五章第二节难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．解答题（共10小题）1．我校初三一班的部分同学准备用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行了如下两个探究．Ⅰ探究反应是否发生．（1）按照图1的方案完成实验：其中②处不可以选择的试剂是（填序号，下同），若①②颠倒顺序，仍能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，这种试剂是；A．铁粉B．硝酸银溶液C．石蕊试液D．碳酸钠溶液（2）写出该反应化学方程式：；Ⅱ探究反应后溶液中溶质的成分．【提出问题】，按照图2进行实验后，烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2猜想二：可能只有CaCl2猜想三：【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】实验步骤实验现象解释和结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴（填试剂名称）溶液不变红猜想一不正确取少量烧杯内溶液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液至过量猜想二不正确第2页（共23页）猜想三正确2．科学探究（1）小明在做氢氧化钠溶液使指示剂变色反应实验中疑惑：哪一种粒子（H2O、Na+、OH﹣）能使无色酚酞试液变红？进行探究，步骤如下，请分析后填写下列空格．①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象，溶液不变色；②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象为；③在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象通过上述为无色酚酞试液变红．实验的探究，由实验①看到的现象可知水分子不能使无色酚酞试液变红．由实验②看到的现象；说明钠离子．由实验③看到的现象得出的结论：NaOH溶液使无色酚酞试液变红的原因是起的作用．小聪看了实验，建议可去掉步骤①，他的理由是．（2）小会在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小会从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（1）你认为她得出的结论是否正确（填正确或不正确），理由是．（2）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应的各种方法，将方法之一填写如表：实验方法可能观察到的现象结论3．对比学习有利于发现事物的共性与个性，为探究酸的性质，同学们进行了如下实验：实验内容实验现象分析与结论第3页（共23页）两试管中均产生气泡（1）不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的溶液中都含有C试管中产生，D试管中无明显现象（2）不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸（3）清洗试管时，小黄同学将A、D两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．其中产生气体的化学方程式为，最终产生白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有．4．小芳和化学兴趣小组的同学们一起研究酸、碱的化学性质．【实验探究】第4页（共23页）实验编号实验操作实验现象实验结论实验一将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合未观察到明显现象/实验二先向氢氧化钠溶液中加入镁条没有现象说明再逐滴加入稀盐酸（如图甲实验二）开始时没有气泡，持续滴加后产生气泡说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应，二者反应的化学方程式为实验三将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中发现证明二者发生了反应【表达交流】有些反应伴随固体消失、颜色改变等现象，有些反应没有明显的实验现象，但可以通过借助其他试剂将无现象实验显性化，从而获得结论．【反思应用】氢氧化钠和二氧化碳的反应也没有明显现象，于是兴趣小组的同学设计出了如图乙所示的实验来证明二者发生了反应，请你描述出以下两组实验的现象：A：；B：．【拓展迁移】根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿有红褐色沉淀出现，说明．5．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为．实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．【提出猜想】猜想一：只有NaCl第5页（共23页）猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想不合理．【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入猜想三成立6．某化学兴趣小组的同学探究稀盐酸的化学性质．探究一：甲同学设计了下列实验方案，请帮助完成下列实验报告．实验方案实验现象结论与解释盐酸能与指示剂作用铁锈消失，溶液由无色变成黄色盐酸能与金属氧化物反应，化学方程式为探究二：乙同学进行了盐酸和氢氧化钠的中和反应（如图）【提出问题】③中的溶液为什么没有变红？【猜想与假设】实验过程中酚酞变质了．【实验验证】取少量③中的溶液于另一支试管中，继续滴加氢氧化钠溶液，溶液变红，说明该同学的猜想（填“成立”或“不成立”．【交流与反思】（1）该实验中酚酞的作用是，由上述探究可推知②中溶第6页（共23页）液的溶质是，③中溶液的pH值应（填“小于7”“等于7”或“不确定”）．（2）在进行化学实验时要注意控制药品的用量．7．为研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示的6个实验．（1）实验后某试管中为蓝色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为：．（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中再加入足量的一种液体后溶液变为无色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是．（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为．（4）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显变化．由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为．（5）实验结束后，把6支试管中的所有液体集中倒入一个大烧杯中，大烧杯中的溶液呈红色．此烧杯的溶液中所含的溶质是．8．以下是某化学探究的过程．请在下列横线上填写适当的内容．向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液蓝色呢？（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH﹣和极少量的H+．（3）猜想：是大量的OH﹣使紫色石蕊试液蓝色．（4）实验探究步骤及其说明：①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不第7页（共23页）变色，说明；②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明；③．（5）结论：原假设．（填“成立”或“不成立”）9．为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图1所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题：（1）实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是．（2）NaOH在水中会解离出和等带电的粒子，所以可以导电．（3）取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出．（4）往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba（OH）2溶液至过量，滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示，从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示．滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为（填字母序号）A．亮度保持不变B．逐渐变暗至熄灭C．逐渐变亮D．由亮变暗至熄灭再逐渐变亮E．由暗变亮再变暗至熄灭．10．学习过CO2以后，我们已经知道CO2可以与Ca（OH）2发生反应，联系到CO2和同一类物质NaOH是否发生反应呢？为证明是否发生反应，小明设计出如图1的三种装置进行实验：第8页（共23页）请回答以下几个问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a，b．（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①．实验③．（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是．（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是．（5）如图2，一个小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中，向瓶中倒入浓NaOH溶液，迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡，过一会儿再摇动集气瓶，只看到小铃振动，却听不到铃声．听不到铃声的原因是．第9页（共23页）2017-2018学年上海版九年级化学第五章第二节难度偏大尖子生题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．解答题（共10小题）1．我校初三一班的部分同学准备用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行了如下两个探究．Ⅰ探究反应是否发生．（1）按照图1的方案完成实验：其中②处不可以选择的试剂是B（填序号，下同），若①②颠倒顺序，仍能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，这种试剂是C；A．铁粉B．硝酸银溶液C．石蕊试液D．碳酸钠溶液（2）写出该反应化学方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；Ⅱ探究反应后溶液中溶质的成分．【提出问题】，按照图2进行实验后，烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2猜想二：可能只有CaCl2猜想三：CaCl2和HCl【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】实验步骤实验现象解释和结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液（填试剂名称）溶液不变红猜想一不正确取少量烧杯内溶液于另一支试管中，滴加开始有气泡产生，一段猜想二第10页（共23页）碳酸钠溶液至过量时间后产生沉淀不正确猜想三正确【解答】解：（1）盐酸和氢氧化钙发生反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；由于加入足量的氢氧化钙溶液，所以如果发生反应，溶液显碱性，可以用铁粉、石蕊试液、碳酸钠溶液验证溶液中是否有氢离子；但是AgNO3溶液与CaCl2同样会生成沉淀，无法验证HCl是否参加了反应，若①②颠倒顺序，加入石蕊试液后溶液会从红色变为紫色再变为蓝色，仍能证明盐酸与氢氧化钙发生了反应，故填：B；C．（2）氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，故填：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；猜想：反应可能是恰好反应，只有氯化钙、也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙，故填：CaCl2和HCl；【进行实验】猜想一不正确，因为酚酞遇碱会变红色，故说明无色酚酞溶液不变色；猜想三正确，说明含有盐酸，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，故加入碳酸钠，开始观察到有气泡产生，一段时间后才产生沉淀；故填：酚酞试液；开始有气泡产生，一段时间后产生沉淀．2．科学探究（1）小明在做氢氧化钠溶液使指示剂变色反应实验中疑惑：哪一种粒子（H2O、Na+、OH﹣）能使无色酚酞试液变红？进行探究，步骤如下，请分析后填写下列空格．①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象，溶液不变色；②在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞试液，观察现象为溶液不变色；③在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象第11页（共23页）通过上述为无色酚酞试液变红．实验的探究，由实验①看到的现象可知水分子不能使无色酚酞试液变红．由实验②看到的现象；说明钠离子不能使无色酚酞试液变红．由实验③看到的现象得出的结论：NaOH溶液使无色酚酞试液变红的原因是OH﹣起的作用．小聪看了实验，建议可去掉步骤①，他的理由是因为酚酞试液中含有水，酚酞试液并不变色．（2）小会在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小会从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（1）你认为她得出的结论是否正确不正确（填正确或不正确），理由是因