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第1页（共20页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第十一章第三节基础题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和硝酸钾都是白色固体，也是重要的化肥．下列物质能够将硝酸钾从这四种化肥中鉴别出来的是（）A．氢氧化钙B．盐酸C．硝酸钡D．硝酸银2．区别下列相关化肥的方法可行的是（）A．NH4Cl与KCl：观察外观B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3（PO4）2：闻气味D．（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味3．下列各组物质鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维C．用碱鉴别铵盐和钾肥D．根据外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠4．下列几种化肥，从外观就可与其他化肥相区别的是（）A．磷矿粉B．氯化铵C．尿素D．硫酸钾5．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）A、物质鉴别B、物质除杂硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸﹣﹣加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁粉﹣﹣磁铁吸引C、安全知识D、物质与微粒构成电器着火﹣﹣切断电源，再用干粉灭火器灭火居室装修﹣﹣常开窗通风，防止甲醛中毒水﹣﹣由氢原子和氧原子构成氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成第2页（共20页）A．AB．BC．CD．D6．下列措施或方法不能达到目的是（）A．铵态氮肥与熟石灰混合使用，增强肥效B．用10mL的量筒量取9.5mL的水C．用pH试纸测得某溶液的pH为7D．油锅着火，用锅盖盖灭7．生活中的下列做法，你认为合理的是（）A．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效B．变霉的大米蒸熟后可放心使用C．误食重金属盐后，可喝鲜牛奶急救D．人体缺钙会引起骨质疏松症，钙元素摄入得越多越好8．以下列举的事例中说法正确的是（）A．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效B．可用烧碱治疗胃酸过多C．用甲醛水溶液泡制水产品并出售D．可在积雪的道路上撒盐以促进冰雪融化9．化学与社会生活联系密切，下列做法不可取的是（）A．大量使用农药化肥增加农作物产量B．在酱油中加入铁强化剂预防缺铁性贫血C．多吃水果蔬菜补充人体需要的维生素D．把金属制成合金能提高金属的性能10．化学影响着社会的发展和我们的生活质量．下列叙述中，不科学的是（）A．过量使用化肥、农药会造成环境污染B．人体缺钙、碘、铁等元素，会影响健康C．煤、石油、天然气都是可再生能源，可以人工合成D．棉花纤维属于天然纤维11．化学在生活中用途广泛，下列有关说法错误的是（）A．使用农药、化肥对人类有利也有弊B．合理使用加碘盐有利于碘缺乏症病人健康第3页（共20页）C．香烟的烟气中含有很多对人体有害的物质D．食用甲醛水溶液浸泡过的海产品对人体无害12．近年来我区各盟市陆续建立了许多生态农庄，为广大市民假日游玩提供了新的去处，赏花、观景、摘草莓等极大丰富了市民的假日生活．下列有关说法正确的是（）A．为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药B．就地焚烧农庄中的秸秆可以增加田地肥效C．花和草莓的香味不同说明不同分子的性质不同D．观光电瓶车充电时是化学能转化为电能13．2015年世界环境日宣传标语：“减少污染﹣行动起来”．下列做法正确的是（）A．为提高农作物的产量，大量使用化肥和农药B．绿色化学的核心是对环境污染进行治理C．为防止食品变质，加入大量的防腐剂D．垃圾是放错地方的资源，进行分类回收处理14．下列说法，你认为其中合理的是（）A．生产农作物时，农民应按国家标准适量使用化肥和农药B．大量的农作物秸秆就地焚烧C．加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质D．一些农民用石灰石改良酸性土壤15．下列有关农药的叙述，不正确的是（）A．施用农药是最重要的作物保护手段B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移C．农药本身有毒，应该禁止施用农药D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理实施农药16．下列说法或做法不正确的是（）A．农药有毒，农业生产上应禁止使用农药B．人类应该更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型清洁能源C．生活中将水煮沸能降低水的硬度第4页（共20页）D．人类利用的能量大部分是通过化学反应获得的17．2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）A．为粮食增产，多施用高效化肥、农药B．霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C．为了控制温室效应，禁止使用化石燃料D．努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低18．2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）A．为粮食增产，多施用高效化肥、农药B．霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C．鼓励用煤火力发电D．努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低19．下列做法有利粮食产量持续稳定增长的是（）A．注意经常喷洒农药防止病虫害B．逐年增加单位面积上硫酸铵的施用量C．将农家肥与化学肥料结合施用D．将草木灰、硝酸铵、过磷酸钙混合施用20．化学与环境、生产和生活密切相关．下列说法错误的是（）A．化肥的合理使用，缓解了人类粮食危机B．绿色化学的快速发展，减轻了环境污染C．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质D．化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展二．填空题（共10小题）21．小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分．他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．探究内容现象结论第5页（共20页）实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡样品完全溶解实验2：取实验1中的部分溶液，滴加石蕊试剂溶液呈红色实验3：另取实验1中的部分溶液，滴加氯化钡溶液和稀盐酸有白色沉淀生成该化肥为①小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明．②结合探究过程回答，施用该化肥时应注意．22．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是．（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是．（3）步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是，反应的方程式为，由此可知，在使用该类化肥时，要避免与（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．23．某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同初步区分常见化肥①碳酸氢铵、②氯化铵、③磷矿粉、④硫酸钾．[请用序号填空]（1）看外观，灰白色粉末的物质是，白色晶体是．（2）闻气味，有刺激性气味的是，无刺激性气味的是．（3）加熟石灰，研磨，放出有刺激性气味气体的是．24．用下列物质的字母序号填空：A．洗衣粉B．盐酸C．草木灰D．活性炭E．精肉F．硫酸铜（1）不能与铵态氮肥混合施肥的是；（2）具有乳化作用；（3）可用于除铁锈的是；（4）富含蛋白质；第6页（共20页）（5）用于配置波尔多液的是；（6）可用于净化水．25．化肥的使用使农作物大幅增产，充足的农产品为人类提供丰富的营养物质．请填空：（1）检验一种化肥是铵盐氮肥的方法是．（2）下列物质中，属于人类活动提供能量的物质是，人们需要通过食物的微量元素是（选择编号填空）：①氧气、②淀粉、③维生素、④铁．26．鉴定铵态氮肥的方法是与混合研磨，出现气味的说明是铵态氮肥．27．化肥对提高农作物产量具有重要作用，但由于化肥中常含有一些重金属元素等，施入土壤后会慢慢导致污染；另外，它也会逐渐产生出一些氮化物和硫化物气体排放而导致污染，N、P元素的流失进入水体中而导致污染，农药也同理，因此，要合理施用农药、化肥。28．制化肥和农药的过量使用．（判断对错）．29．某地新辟工业开发区，为保护环境，政府部门发放了“环保措施建议表”，广泛听取意见．现请你就为了避免水的污染，主要应注意哪些方面的问题谈谈措施或建议．（1）（2）（3）．30．化肥和农药的使用有利也有弊利：弊：使用化肥和农药时应注意根据当地的实际情况，合理施用，以尽量少的化肥和农药投入，尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品．第7页（共20页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第十一章第三节基础题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和硝酸钾都是白色固体，也是重要的化肥．下列物质能够将硝酸钾从这四种化肥中鉴别出来的是（）A．氢氧化钙B．盐酸C．硝酸钡D．硝酸银【解答】解：氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和硝酸钾四种化肥中氯化铵、硫酸铵、硝酸铵都是铵盐，因此它们遇到碱性物质时都会放出有刺激性气味的氨气，而硝酸钾不能，所以可以用碱来和四种化肥反应，没有氨味气体产生的为硝酸钾，而四个选项中属于碱的只有氢氧化钙；故选：A。2．区别下列相关化肥的方法可行的是（）A．NH4Cl与KCl：观察外观B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3（PO4）2：闻气味D．（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味【解答】解：A、NH4Cl与KCl均为白色晶体，用观察外观的方法不能鉴别，故选项错误。B、NH4HCO3与KCl均易溶于水，用加水的方法不能鉴别，故选项错误。C、K2SO4与Ca3（PO4）2均无明显气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。D、（NH4）2SO4加熟石灰研磨后产生有刺激性气味的气体，K2SO4加熟石灰研磨后无明显气味，用加熟石灰研磨后闻气味的方法可以鉴别，故选项正确。故选：D。3．下列各组物质鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水第8页（共20页）B．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维C．用碱鉴别铵盐和钾肥D．根据外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠【解答】解：A、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，因为硬水和肥皂水混合能产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合能产生大量的泡沫。故选项错误；B、因为羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时能产生烧焦羽毛的气味。故选项错误；C、铵盐能和显碱性的物质反应生成有刺激性气味的气体，钾肥不能和碱反应。故选项错误；D、食盐和亚硝酸钠的外观相似，都是易溶于水的物质，不能根据外观和是否溶于水鉴别食盐和亚硝酸钠。故选项正确。故选：D。4．下列几种化肥，从外观就可与其他化肥相区别的是（）A．磷矿粉B．氯化铵C．尿素D．硫酸钾【解答】解：A、磷矿粉是灰白色的固体。B、氯化铵为白色晶体。C、尿素为白色晶体。D、硫酸钾为白色晶体。氯化铵、尿素、硫酸钾从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故从外观看与磷矿粉可与其他化肥相区别。故选：A。5．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）A、物质鉴别B、物质除杂硫酸钾和硫酸铵﹣﹣熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸﹣﹣加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁粉﹣﹣磁铁吸引C、安全知识D、物质与微粒构成电器着火﹣﹣切断电源，再用干粉灭火水﹣﹣由氢原子和氧原子构成第9页（共20页）器灭火居室装修﹣﹣常开窗通风，防止甲醛中毒氯化钠﹣﹣由钠离子和氯离子构成A．AB．BC．CD．D【解答】解：A、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味，而硫酸钾没有此现象，现象不同，可以鉴别，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维没有，现象不同，可以鉴别，正确；B、盐酸中混有硫酸可以加适量氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤除去硫酸钡即可，正确；木炭粉中混有铁粉，铁能被磁铁吸引，故可以使用磁铁吸引的方法，正确；C、电器着火首先需要切断电源，再用干粉灭火器灭火，正确；居室装修中产生的甲醛气体对人体有害，需要开窗通风，防止甲醛中毒，正确；D、水是由水分子构成的，错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；故选：D。6．下列措施或方法不能达到目的是（）A．铵态氮肥与熟石灰混合使用，增