搜索
第1页（共30页）2017-2018学年北京课改新版九年级化学第七章第一节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图I所示。一段时间后，各物质的质量分数如图II所示。下列有关说法正确的是（）A．该反应为化合反应B．乙是此反应的催化剂C．甲、丙变化的质量比为1：8D．丁的质量等于甲和丙的质量之和2．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列关于以上反应的说法中，正确的是（）A．X的值为44B．W由碳、氢两种元素组成C．该反应属于置换反应D．W中碳、氢元素质量比为4：13．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C．物质发生化学变化时伴随有能变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化D．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂4．2003年3月20日开始的伊战争中，伊拉克人在首都巴格达城外点燃早已准第2页（共30页）备好的石油，让浓浓的黑烟笼罩着天空，以干扰美军战机的轰炸，浓浓的黑烟说明石油中含有（）A．碳元素B．氧元素C．氢元素D．硫元素5．2017年11月5日，我国在西昌卫星发射中心用长征乙运载火箭成功发射了2颗北斗三号全球组网卫星，此运载火箭的主要燃料是偏二甲肼，其反应的化学方程式为C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，则R的化学式是（）A．N2O4B．N2H4C．CH4D．C6H7N6．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法正确的是（）物质abcd反应前的质量/g7.44.25.03.8反应后的质量/g6.2x5.23.8A．物质a是生成物B．x=2.2C．d一定是催化剂D．此反应中a物质和b物质的质量比为6：57．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）20m86反应后质量（g）4待测282关于此反应，下列描述正确的是（）A．乙是该反应的催化剂B．“待测”数值一定为2C．反应中甲与丙的质量比为1：7D．该反应可能是铜和氧气反应8．X是一种化工原料，生成X的化学方程式如下：6H2+2CO2=4H2O+X，则X的化学式为（）A．COB．C2H4C．C2H6D．C2H5OH第3页（共30页）9．乙醇不完全燃烧时可以产生一氧化碳、二氧化碳和水。依据下表数据分析得出的结论中，不正确的是（）物质乙醇氧气二氧化碳水一氧化碳反应前质量/g6.68.8000反应后质量/g206.65.4aA．表中的a值为1.4B．生成的CO和CO2分子个数比为1：3C．在化学反应前后碳元素质量一定相等D．参加反应的乙醇和氧气的质量比为3：410．在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的认识不正确的是（）物质ABCD反应前的质量/g413232反应后的质量/g30m1622A．物质B可能是该反应的催化剂B．反应后容器中C与B质量比为16：1C．参加反应的C与D的质量比为5：8D．该反应的基本类型为化合反应11．硝酸铜分解的化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X，则X的化学式为（）A．NO2B．N2C．N2O4D．2NO12．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是（）物质abcd反应前的质量/g3051015反应后的质量/gxy2010第4页（共30页）A．a是生成物B．反应生成的c与d的质量比为1：2C．x+y=15D．x的取值范围：0≤x≤3013．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中发生某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列叙述错误的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g20m86反应后质量/g4n282A．m=nB．乙一定是该反应的催化剂C．参加反应的甲和丁的质量比为4：1D．该反应可表示铜与氧气的反应14．银器置于含微量硫化氢气体的空气中会慢慢变黑，其原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．下列说法正确的是（）A．X的化学式为AgSB．反应中氧元素的化合价由0变为﹣2C．该反应固体质量减小D．反应中H2S和O2的质量比为17：1615．某学习小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X对水进行消毒，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为（）A．O2B．ClO2C．Cl2OD．NaOH16．一种可作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学方程式为X+3O23H2O+2CO2，根据质量守恒定律判断X的化学式为（）A．H2B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH17．下列有关说法中，不正确的是（）A．化学变化前后元素种类一定不变B．一氧化碳燃烧后分子个数一定改变C．mg硫和mg氧气充分反应后，生成2mg二氧化硫第5页（共30页）D．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关18．某化合物4.6g在空气中完全燃烧，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物的组成元素有（）A．一定只含有碳元素B．一定只含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氧、氧三种元素D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素19．避免汽车尾气的有害气体对大气的污染，目前最有效的方法是给汽车安装尾气净化装置，其净化原理是2NO+2COX+2CO2，X的化学式为（）A．O2B．N2C．NO2D．H2O20．在化学反应前后，肯定不变的是（）A．分子的数目B．元素的种类和质量C．分子的种类D．元素的化合价二．填空题（共10小题）21．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量．（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．实验B中反应的化学方程式是；实验A、B中的两个反应都属于反应．（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等；小洁认为：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等．你认为结论正确的是，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：．（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：．（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，第6页（共30页）早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并作出了科学结论．（7）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO═I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是．22．为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设．{实验方案}{进行实验}如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有KOH溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．根据要求，请回答：（1）[实验现象]甲小组的同学看到烧杯中有现象；反应的化学方程式为（2）乙小组同学看到烧杯中有现象．反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的，乙小组的天平指针指向刻度盘的（选填“左边”、“右边”或“中间”）（3）[解释与结论]甲小组的结论为；乙小组的解释为：（4）[反思与评价]比较两个小组的实验设计，使用的试剂不变，若要验证质量守恒定律，应改进的是：．23．化学反应遵循质量守恒定律．第7页（共30页）（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是（填序号）：A、生成MgO的质量；B、Mg的质量；C、参加反应的O2的质量；D、多余的O2的质量．（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因等．（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：；这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）：A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；C、燃烧不一定需要有氧气．24．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致地观察．第8页（共30页）（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒；等锥形瓶冷却后，重新放在天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是（填“前一种”或“后一种”），导致另一种结论错误的原因是．白磷燃烧时的现象是，该反应的化学方程式为．（2）B实验：乙组同学反应前调节天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”）．同学们得到的结论是“实验B说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了原因．你认为B实验天平不平衡的原因是．若要得到正确结论，该实验应该在装置中进行．（3）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？．（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是；（填序号，下同）一定改变的是；可能改变的是．①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类．25．图甲是探究质量守恒的实验装置，锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管．（1）引燃白磷，气球胀大，待锥形瓶冷却至室温后，又看到气球变瘪，其中发生反应的化学方程式为：；在玻璃管上方系一气球的主要目的是．（2）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图乙所示，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中第9页（共30页）的水约占锥形瓶的容积的．（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是．（填序号）①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类．26．2.2g某物质在氧气中完全燃烧，生成6.6g二氧化碳和3.6g水（无其他生成物），对该物质中一定含有元素．（列式计算）各原子的个数比．27．在化学反应A+B═C+D中，已知50gA与20gB恰好完全反应生成10gC，当反应有12gD生成时，参加反应的A是g．28．在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的有毒气体CO、NO转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体是和．29．（1）如图1，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是，理由是．第10页（共30页）（2）针对上图A存在的一些不足，化学兴趣小组同学设计了如图2测定白磷燃烧前后质量变化的实验．用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象及优点是．（3）托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图3所示的不等臂天平（OA：OB=1：10），若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为克．（结果保留2位小数）30．硝酸见光易