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专题十五思想方法与创新意识真题多维细目表真题涉分考点题型难度设题情境核心素养２０１９年４月选考，３８（２）６分考点二综合题中《格萨尔文库》科学精神：提高辩证思维能力２０１９年４月选考，２９２分考点三选择题难秦简牍科学精神：坚持马克思主义的科学世界观和方法论２０１８年１１月选考，２９２分考点一选择题中治理沙区科学精神：观察和理解社会现象２０１８年１１月选考，２８２分考点二选择题中海水稻科学精神：掌握马克思主义哲学的基本原理２０１８年１１月选考，３０２分考点三选择题难漫画科学精神：掌握马克思主义哲学的基本原理２０１８年４月选考，３８（２）６分考点一综合题难乡村振兴科学精神：理解当前的发展理念２０１８年４月选考，２８２分考点二选择题中古文引言科学精神：掌握马克思主义哲学的基本原理２０１８年４月选考，２９２分考点三选择题中新发展观科学精神：掌握马克思主义哲学的基本原理２０１８年４月选考，９１分考点四判断题中基本概念科学精神：掌握马克思主义哲学的基本原理２０１７年１１月选考，２９２分考点二选择题中共享单车科学精神２０１７年１１月选考，３０２分考点二选择题中杰出科学家的研究科学精神：阐释社会变迁的原因２０１７年１１月选考，３９（２）６分考点三综合题中万山区转型科学精神：把握社会发展趋势２０１７年１１月选考，１０１分考点四判断题中学习国学经典科学精神：把握社会发展趋势２０１７年４月选考，２８２分考点一选择题中全球升温科学精神：把握社会发展趋势２０１７年４月选考，３０２分考点三选择题中共享单车科学精神：阐释社会变迁的原因２０１７年４月选考，３９（２）５分考点四综合题中城市书房科学精神２０１６年１０月选考，２９２分考点一选择题中智能机器人科学精神：解释当前的发展理念２０１６年１０月选考，３０２分考点二选择题中“瓦伦达效应”科学精神：观察和理解社会现象２０１６年１０月选考，３１２分考点三选择题中精准扶贫科学精神：理解当前的发展理念２０１６年４月选考，３１２分考点二选择题中新年贺词科学精神：观察和理解社会现象２０１６年４月选考，４０６分考点三综合题中特色小镇建设科学精神：观察和理解社会现象２０１５年１０月选考，９１分考点一判断题易基本观点理解科学精神２０１５年１０月选考，１０１分考点二判断题易基本观点理解科学精神２０１５年１０月选考，３２２分考点二选择题中屠呦呦的事例科学精神：理解当前的发展理念２０１５年１０月选考，３１２分考点三选择题中严管就是厚爱科学精神：观察和理解社会现象２０１５年１０月选考，３３２分考点四选择题中漫画科学精神：掌握马克思主义哲学的基本原理总计次数２６次总分６７分考点一，５次，１３分；考点二，９次，２１分；考点三，８次，２４分；考点四，４次，９分考点一唯物辩证法的联系观 考点二唯物辩证法的发展观 考点三唯物辩证法的实质与核心 考点四创新意识与社会进步命题规律与趋势０１考查内容１．联系观２．发展观３．矛盾分析法４．辩证否定观０２考频赋分本专题考查频率高，在历次考试中均赋分６分到８分０３题型难度１．以判断题、选择题和综合题的形式考查２．判断题、选择题难度中等，综合题难度较大０４命题特点１．判断题以直接考查基本概念为主２．以古诗文、漫画等材料，考查分析和解决问题的能力０５核心素养１．核心素养是科学精神２．辩证认识自然和社会发展规律０６备考建议１．理解辩证法的基本观点２．对社会进步、国家发展作出理性判断专题十五 思想方法与创新意识７３ 对应学生用书起始页码Ｐ２１４考点一唯物辩证法的联系观 全面把握联系观点观点原理内容方法论联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体用普遍联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素之间的联系，又要看到事物之间的相互联系联系的客观性①联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②发挥主观能动性，创造条件，改变事物的状态，建立新的联系联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移整体与部分的关系①在整体与部分的关系中，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分离不开整体，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体离不开部分，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 全面把握系统优化的方法系统的基本特征系统优化的方法实践方面认识方面整体性要着眼于事物的整体性，重视整体的功能有序性要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用内部结构的优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体的功能大于部分功能之和用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识 【易错１】世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着联系 世界是普遍联系的，是指世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，世界上的两个事物有无联系还要看是否具备联系的具体条件。世界上任何两个事物之间都存在着联系，否认了联系的客观性、具体性和条件性。【易错２】联系是客观的，人们无法改变 联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人不能随意改变事物之间的固有联系。但人们可以根据事物固有的联系，创造条件，建立新的具体联系。【易错３】整体功能大于各部分功能之和 当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。【易错４】关键部分的功能及其变化对整体起决定作用 一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用，必须是在一定条件下。考点二唯物辩证法的发展观 全面把握发展观点观点原理内容方法论发展的普遍性和发展的实质发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神事物发展的途径：事物的发展是前进性和曲折性的统一①事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。新事物符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。新事物必然战胜旧事物。②事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。人们对新事物的认识有一个过程。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。②做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验７４ ５年高考３年模拟Ｂ版（教师用书）续表观点原理内容方法论事物发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一①一切事物的变化发展总是从量变开始的，没有量变做准备，就不会有质变发生，量变是质变的前提和必要准备。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。③事物不断地经过量变、质变两种状态，循环往复，不断前进①重视量的积累。做任何事情都要从一点一滴的小事做起。②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。③当我们要保持事物性质的稳定时，要把量变控制在一定的范围内，坚持适度原则 比较运动、变化和发展比较区别联系运动是物质固有的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态的改变，即量变和质变发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的 【易错１】任何变化都是发展 任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。【易错２】事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。【易错３】量变必然引起质变 一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变发生，量变是质变的必要准备，但量变不一定必然引起质变，事物的量变达到一定程度才能引起质变。【易错４】没有质变就没有发展，任何质变都是发展 事物的发展是通过质变来实现的，因此，没有质变就没有发展。但事物既可能向好的方向质变，也可能向坏的方向质变，只有前进的、上升的质变才是发展。考点三唯物辩证法的实质与核心 全面把握矛盾观点观点原理内容方法论矛盾的同一性和斗争性，即对立统一观点矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；矛盾的统一属性是同一性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，它包括矛盾双方相互依赖和矛盾双方相互贯通两个方面坚持一分为二的矛盾分析法，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；既要分析矛盾两方面之间的对立，又要分析矛盾两方面之间的统一矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化①遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识顺序。②这是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础主要矛盾和次要矛盾的辩证关系①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，是次要矛盾。②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化①办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。②要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。③坚持两点论与重点论相结合的方法矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系①在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化①看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质。②看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面。③坚持两点论与重点论相结合的方法�