陕西省宝鸡市2019届高三生物4月联考试题（含解析）

1陕西省宝鸡市2019届高三生物4月联考试题（含解析）一、选择题1.人的胰高血糖素是由29个氨基酸组成的直链多肽，相关叙述正确的是()A.胰高血糖素分子中至少含有28个肽键和29个羧基B.胰高血糖素只能由胰岛A细胞合成和分泌C.加热变性的胰高血糖素不能与双缩脲试剂发生紫色反应D.胰高血糖素作用的靶器官主要是骨骼肌【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析，人的胰高血糖素是由29个氨基酸组成的直链多肽，则其含有的肽键数=29-1=28个，至少含有的氨基数或羧基数=肽链数=1个。【详解】根据以上分析已知，胰高血糖素分子中含有28个肽键，至少含有1个羧基，A错误；胰高血糖素是由胰岛A细胞合成与分泌的，B正确；加热变性的胰高血糖素，其肽键没有被破坏，仍然能够与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；胰高血糖素作用的靶器官主要是肝脏，D错误。2.下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是()A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译B.①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相等C.一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸D.遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示表示遗传信息转录和翻译过程，图中①和②都是DNA单链，其中②链是转录的模板链；③为转录形成的mRNA，是翻译的模板；④为核糖体，是翻译的场所；⑤代表多2肽链。【详解】图中由②形成③的过程为转录，由③形成⑤的过程为翻译，A正确；图中①和②都是DNA单链，两条链中碱基互补配对，故①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相等，B正确；由于mRNA上存在终止密码子，故一种细菌的③mRNA由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度应小于160个氨基酸，C错误；遗传信息由③mRNA传递到⑤多肽链需要tRNA作搬运氨基酸的工具，D正确。故选C。3.化疗药物长春碱能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成，从而抑制癌细胞增殖。相关叙述错误的是()A.长春碱在细胞分裂间期发挥作用，阻止蛋白质合成B.癌症是由细胞中多个基因突变累积造成的C.癌细胞通过有丝分裂增殖，可维持遗传物质的相对稳定D.长春碱不能特异性作用于癌细胞，会对机体产生副作用【答案】A【解析】【分析】在细胞分裂过程中，纺锤体的形成发生于前期，而化疗药物长春碱能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成，说明该药物在细胞分裂前期发挥作用，进而抑制癌细胞的增值。【详解】根据以上分析已知，化疗药物长春碱在细胞分裂前期发挥作用，抑制纺锤体的形成，不能牵引染色体运动，进而抑制癌细胞的增值，A错误；癌症是由细胞中原癌基因和抑癌基因等多个基因突变累积造成的，B正确；癌细胞的增值方式是有丝分裂，有丝分裂产生的子细胞遗传物质不变，C正确；长春碱不能特异性作用于癌细胞，也会作用于正常增值的细胞，因此会对机体产生副作用，D正确。4.有研究表明在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实，17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如图。相关叙述错误的是3A.本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响B.实验结果表明植物果实发育过程受多种激素共同调节C.施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟D.处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养【答案】D【解析】【分析】根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是是否用醋酸处理，因变量是不同激素的含量；经过醋酸处理（pH下降）后，生长素、细胞分裂素、脱落酸和赤霉素的含量都有所增加，其中脱落酸增加最明显。【详解】根据以上分析已知，改善眼袋自变量是是否用醋酸处理，因变量是不同激素的含量，因此该实验的目的是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响，A正确；根据柱状图分析可知，植物果实发育过程是受多种激素共同调节的，B正确；在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点，而醋酸使得果实细胞的pH不断下降，因此施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟，C正确；脱落酸等植物激素只能调节植物的生命活动，但是不能为果实的成熟提供营养，D错误。5.假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色（B)对白色（b)为显性。一个随机交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因频率各占一半，现需对羊群进行人工选择，逐代淘汰白色个体。下列说法正确的是A.淘汰前，该羊群中黑色个体数量与白色个体数量相等B.淘汰前，随着交配代数增加，羊群中纯合子的比例增加C.随着淘汰代数的増加，羊群中基因B和基因型Bb的频率均逐渐增加D.随着淘汰代数的增加，b基因频率持续下降【答案】D4【解析】【分析】由题意可知，淘汰前，B和b基因的频率均为1/2，则在该种群中bb的频率为1/2×1/2=1/4，BB的频率为1/2×1/2=1/4，Bb的频率为1-1/4-1/4=1/2。因此，黑色个体的频率为3/4，白色个体的概率为1/4。【详解】由分析可知，淘汰前，该羊群中黑色个体数量与白色个体数量不相等，A错误；淘汰前，由于种群的基因频率不变，不管交配代数是多少代，羊群中纯合子的比例均不变，B错误；淘汰前，B和b的基因频率均为1/2，Bb的频率为1/2，白色个体的频率1/4。淘汰白色个体后，基因型BB的频率为1/3，Bb的基因频率为2/3，此时种群中B基因的频率为（2×1/3+2/3）/2=2/3，b基因的频率为1-2/3=1/3。黑色个体随机交配，下一代个体中Bb基因型的频率为2×1/3×2/3=4/9，bb（白色个体）基因型的频率为1/3×1/3=1/9，BB基因型的频率为2/3×2/3=4/9。淘汰白色个体，Bb基因型的频率为4/9/(1-1/9)=1/2,BB基因型的频率为1-1/2=1/2，种群中B基因的频率为（2×1/2+1/2）/2=3/4，b基因的频率为1-3/4=1/4。由此可推测随着淘汰代数的増加，种群中b基因的频率持续下降，B基因的频率持续增大，基因型Bb的频率不是逐代增加，D正确，C错误。故选D。【点睛】灵活运用遗传平衡定律进行相关计算便可解答本题。6.下列有关群落演替和生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环B.生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节C.随着群落演替的进行，不同时期群落中的优势种群在发生更替，能量传递效率保持相对稳定D.地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙，这体现了生物多样性的间接价值【答案】A【解析】【分析】1、碳循环，是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。物质循环的特点：全球性、循环往复。2、生态系统稳定性即为生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。主要通过反馈调节来完成，不同生态系统的自调能力不同。3、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。其主要类型有初生5演替和次生演替：初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、完成碳的全球化物质循环,除了光合作用和呼吸作用外,还需分解者的分解作用等，错误；B、生态系统具有稳态的原因是生态系统具有自我调节能力，负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础，正确；C、随着群落演替的进行,不同时期群落中的优势种群在发生更替,但能量传递效率保持在10%—20%之间，正确；D、植被具有防风固沙、调节气候等作用，体现了生物多样性的间接价值，正确。故选A。【点睛】生态系统碳循环示意图：碳循环，是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下经光合作用转化为葡萄糖并释放出氧气，有机体再利用葡萄糖合成其他有机化合物。有机化合物经食物链传递，又成为动物和细菌等其他生物体的一部分。生物体内的碳水化合物一部分作为有机体代谢的能源经呼吸作用被氧化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。7.科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)6（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是________________________________。（2）图甲所示的实验设计能探究______________________(至少写两个)等因素对光合作用的影响。（3）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。(4)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。【答案】(1).把叶片内原有的淀粉运走耗尽(2).水、光照、二氧化碳(3).向左(4).Ⅱ(5).18【解析】【分析】分析图示可知，图甲中A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分；B瓶中没有光照，叶片只进行呼吸作用；C瓶中有光照，有二氧化碳，叶片可进行光合作用；D瓶中氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，瓶中没有二氧化碳，故叶片不能进行光合作用。所以图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响。图乙中曲线Ⅰ有为0的时间段，由于无光条件下不能进行光合作用，故曲线Ⅰ表示光合作用的曲线变化，则曲线Ⅱ表示呼吸作用的曲线。【详解】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。（2）图甲中，A叶片割断主叶脉，导管被切断，这样A叶片的前端部分就得不到从根运输来的水分，因此，A叶片割断处的前端和后端部分就形成以水为唯一变量的对照实验组；B叶片和C叶片，唯一不同的变量是光，是以光为变量的对照实验；C叶片和D叶片，唯一不7同的变量是二氧化碳，是以二氧化碳为变量的对照实验。因此，图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响。（3）D装置中叶片进行呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，导致D装置中气体减少，气压降低，因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左。图乙中，曲线Ⅰ主要在有光时进行，因此曲线Ⅰ表示光合作用；曲线Ⅱ在0～24点都能进行，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。D装置内的叶片不能进行光合作用，而能进行呼吸作用。所以图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应。（4）光合作用制造有机物，光合作用的时间越长，制造的有机物越多，叶片脱水后质量越大。因此，“对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大”，结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片，因为此时植物叶片的光合强度等于呼吸强度，叶片内有机物不再积累增加，达到了一天中有机物积累最多的时刻。【点睛】本题考查了光合作用所需条件的实验设计，意在考查考生对实验自变量、因变量和无关变量的分析，能够根据实验装置推测相应的实验结果，并得出正确结论的能力。8.下图是正常人和糖尿病人的血糖浓度变化曲线图。请回答下列问题。（1）正常人进食0.5小时后血糖浓度升高，血糖作用于____________和__________，使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，此时肝脏细胞中发生的相关生理变化有____，导致血糖浓度降低。（2）图中_______________曲线表示正常人的血糖浓度变化，另一曲线表