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-1-2018-2019学年度高二生物第三次质量检测卷一、选择题1.关于抗体的描述中，错误的是（）A.属于免疫球蛋白B.受抗原刺激后产生的C.在动物乳汁中有分布D.其参与的免疫是细胞免疫【答案】D【解析】试题分析：抗原侵入机体后，可经吞噬细胞摄取处理并经T细胞呈递给B细胞，或直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，抗体的化学本质是免疫球蛋白，主要分布于血清、组织液和外分泌液中，外分泌液主要是动物乳汁。考点：本题考查抗体的产生、分布和化学本质。点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。解答本题的关键是熟记抗体的产生过程、抗体的化学本质以及分布。2.据图判断，下列描述不正确的是（）A.毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液B.组织液中的CO2可参与pH稳态的调节C.组织液中的物质固定不变D.过程b或c受阻可导致组织水肿【答案】C【解析】试题分析：内环境是细胞直接生活的液体环境，毛细血管壁细胞生活中血浆和组织液之间，-2-故其内环境就是血浆和组织液；A正确；组织液中PH的调节，主要靠体内的缓冲对进行如NaHCO3/H2CO3等；故二氧化碳可以参与其PH的条件B正确；组织液中的物质是相对稳定的，不是固定不变；C错误b或c受阻，导致组织液增多，即组织水肿；D正确；考点：内环境定义、稳态点评：D选项中学生可以学着归纳能引起组织水肿的原因。如下组织水肿原因：①肾炎；②营养不良；③毛细血管通透性增加④淋巴回流受阻3.关于激素对植物生长发育的调节，下列叙述不正确的是()A.生长素的作用具有两重性B.乙烯能促进子房发育为果实C.细胞分裂素能促进细胞分裂D.各种激素相互协调，共同作用【答案】B【解析】试题分析：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故A正确；生长素能促进子房发育为果实，而乙烯的功能是促进果实成熟，故B错；细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓叶片衰老，故C正确；植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的，故D正确。考点：本题考查植物激素的功能。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。4.图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是A.由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧B.结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的C.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器能产生反应-3-D.当以适宜电流刺激①时，该处细胞膜内的电位由正转负【答案】D【解析】a是感受器、b是传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器，由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧，A正确；结构②是突触，结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的，B正确；若从①处剪断神经纤维，刺激③处，兴奋能够传到效应器，效应器能产生反应，C正确；当以适宜电流刺激①时，该处细胞膜内的电位应该是：由负转正，D错误；答案是D。【考点定位】反射弧【名师点睛】易错警示与反射、反射弧有关的3个注意点（1）反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。（2）神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。（3）非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与，但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。5.关于图中的相关叙述中，不正确的是（）A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于fB.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域【答案】A-4-【解析】植物表现出向光性的原因是：单侧光照射，导致背光侧生长素含量多于向光侧，引起背光侧生长比向光侧快，表现出弯向光源生长，若植物幼苗向光侧生长素浓度为f，则背光侧生长素浓度范围应大于f小于2f，A项错误；水平放置一段时间的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，其原因是在重力的作用下，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且近地侧细胞的生长效应强于远地侧，若近地侧的生长素浓度为2f，则远地侧面生长素浓度范围应小于f，B项正确；除草剂灭草的原理是利用高浓度生长素抑制植物生长甚至杀死植物，题图显示：当生长素浓度大于h时抑制生长，所以使杂草的生长素浓度处于大于h的状态下，C项正确；顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部侧芽附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因而侧芽的生长受到抑制，所以若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于h，D项正确。【考点定位】生长素的生理作用及应用【名师点睛】本题以曲线图为情境，考查学生对生长素的生理作用、植物向光性的原因、茎的背地性的原因的识记和理解能力。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，更主要的是①理解曲线横纵坐标的含义、曲线的变化趋势及其各点所蕴含的生物学信息；②再运用所学的知识加以分析合理地解曲线各区段的含义，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。6.毛细淋巴管壁细胞所生活的内环境是（）A.淋巴和组织液B.组织液C.淋巴D.血浆【答案】A【解析】试题分析：毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境有两种：淋巴管内部为淋巴，淋巴管外部为组织液，故A正确，BCD错误。考点：本题考查内环境的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7.下列有关激素的叙述，错误的是（）A.激素是有机分子B.激素是信息分子C.激素直接参与细胞内多种生命活动D.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞【答案】C【解析】-5-【分析】激素调节的三个特点：（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果；（2）通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病；（3）作用于靶器官、靶细胞。【详解】激素是由内分泌细胞分泌的有机分子，A正确；激素是对生命活动进行调节的信息分子，B正确；激素只能传递调节代谢的信息，自身不能参与代谢活动，C错误；激素随体液运输，但只能作用于靶细胞和靶器官，D正确。8.将四组生理状态相同的神经肌肉标本（离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌））分别浸润在相同浓度的NaCl溶液的密闭培养瓶中，一段时间后，以相同的电极分别刺激四组标本的神经，检测肌肉收缩的力量。各组标本所处条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）肌肉收缩的力量[]第一组空气25+++++第二组空气5++第三组氮气25++第四组氮气5+注：“+”越多表示力量越大下列分析正确的是A.该实验中，影响细胞呼吸的环境因素只有温度，没有PH值B.理论上分析，四组实验的神经肌肉标本都会有二氧化碳产生C.氮气环境中肌肉细胞也可以有氧呼吸，为肌肉细胞收缩提供ATP-6-D.肌肉收缩力量差异的原因是：不同条件下，细胞呼吸提供的ATP多少不同【答案】D【解析】试题分析：第一组和第二组、第三组和第四组对比，说明影响细胞呼吸的因素是温度，第一组和第三组、第二组和第四组对比，说明影响细胞呼吸的因素是O2，A项错误；理论上分析，第一组和第二组有氧存在，细胞会通过有氧呼吸产生CO2，第三组和第四组无氧存在，细胞只能进行无氧呼吸产生乳酸，不会有CO2产生，B项错误；氮气环境中缺乏氧气，肌肉细胞只能通过无氧呼吸为其收缩提供ATP，C项错误；据表格分析，不同条件下肌肉收缩力量不同，体现了细胞呼吸产生ATP不同，D项正确。考点：细胞呼吸【名师点睛】本题以“实验数据”为素材，考查学生对细胞呼吸和对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力，知道细胞呼吸的种类、过程及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。分析此类实验问题，一定要牢记单一变量原则、对照原则等，并结合题意、采取对比法，认真分析表格数据，找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），将其与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。易错点在于：对实验中的对照设置理解不到位。9.下列由内分泌腺分泌异常所引起的疾病与相应激素对应关系中正确的是（）A.侏儒症﹣﹣幼年甲状腺激素分泌不足B.糖尿病﹣﹣胰岛素分泌不足C.呆小症﹣﹣幼年生长激素分泌不足D.糖尿病﹣﹣胰高血糖素分泌不足【答案】B【解析】试题分析：A．侏儒症时幼年生长激素分泌不足，A错误；B．糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的，B正确；C．呆小症是幼年甲状腺激素分泌不足，C错误；D．胰高血糖素分泌不足，容易导致低血糖，D错误．10.如图表示人体的某反射弧模式图，下列叙述正确的是-7-A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B.刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤C.结构④在组成上包括传出神经末梢及所支配的肌肉或腺体D.切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④【答案】C【解析】该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误；刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误；结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确；切断③，刺激②时，④不会产生具体效应，D错误．故选：C．【点睛】反射弧中传入神经和传出神经的判断：（1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经．（2）根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经．（3）根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经．（4）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经．11.下图细胞X和细胞Y表示红细胞和肝细胞中的一种，A、B、C、D分别表示四种体液。据此判断，下列说法中正确的是（）A.细胞X表示红细胞，细胞Y表示肝细胞B.A、B、C.D共同构成了细胞外液C.毛细血管壁细胞直接生活的内环境是A和B-8-D.氧气浓度大小为细胞X＞A＞B＞细胞Y【答案】C【解析】试题分析：图中A为组织液，B为血浆，C为淋巴，细胞X为肝细胞，Y为红细胞，A错误。A、B、C构成了细胞外液，B错误。毛细血管壁细胞直接生活的内环境是组织液A和血浆B，C正确。氧气浓度大小为细胞Y＞B＞A＞细胞X，D错误。考点：内环境12.下列有关艾滋病（AIDS）的叙述,正确的是A.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响【答案】C【解析】HIV的遗传物质是RNA,宿主细胞的遗传物质是DNA．所以不能直接整合到宿主细胞的染色体上，必需通过逆转录菌将朋占逆转录成DNA,然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上潜伏起来，A错；艾滋病通常是通过体液接触传播，不是通过唾液、食物和昆虫传播的，B错；艾滋病病备属于逆转录病毒，需要逆转录酶将RNA逆转录成DNA．然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上潜伏起来．所以某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病，C对；艾滋病的宿主细胞是T淋巴细胞，T淋巴细胞参与体液免疫，所以患者的细胞免疫和体液免痊功能都会受到影响,D错误。【考点定位】艾滋病的发病机理及预防措施．13.下列有关酶和激素的叙述中正确的是A.酶和激素都是蛋白质B.酶和激素都与物质和能量代谢有关C.酶和激素都由内分泌细胞分泌D.酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用【答案】B【解析】试题分析：绝大多数酶是蛋白质，部分激素是蛋白质，A错误。酶的作用是催化作用，激素的作用是调节作用，都与物质和能量代谢有关，B正确。酶是由活细胞合成的，C错误。有的酶在细胞内起作用如呼吸酶，D错误。考点：本题考查酶和激素相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综-9-合分析问题的能力。14.下列有关生长素的说法，正确的是A.生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输B.生长素可通过