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-1-哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期末考试高二生物试题1.黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是（）A.是否有DNAB.是否有核膜C.是否有细胞膜D.是否有核糖体【答案】B【解析】试题解析：黑藻和蓝藻均含有DNA，A错误；黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，B正确；细胞生物均含有细胞膜，C错误；细胞生物的细胞中均含有核糖体，D错误。考点：本题考查细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。2.“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（）A.CaB.FeC.ZnD.Se【答案】A【解析】试题分析：组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。考点：本题考查组成生物体的大量元素等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。3.下列关于检测生物组织中有机物的实验，正确的操作步骤是()A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用【答案】B【解析】-2-【分析】本题考查生物组织中有机物的实验，考查对有机物检测的检测试剂及使用方法的理解和识记。正确区分斐林试剂与双缩脲试剂的成分与使用方法是解答本题的关键。【详解】斐林试剂与双缩脲试剂成分相同，但前者硫酸铜浓度较大，不能直接用于蛋白质的鉴定，A项错误；观察细胞中被染成橘黄色的脂肪滴，需要使用显微镜，B项正确；斐林试剂在使用时，甲液与乙液应等量混合后在使用，C项错误；双缩脲试剂在使用时，应先加入A液，然后再加入B液，D项错误。【点睛】区分斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”4.下列不属于细胞膜的功能的是A.具有保护细胞的作用B.与细胞的物质交换关系密切C.与细胞的遗传有重要关系D.与细胞之间的信息交流密切相关【答案】C【解析】【分析】细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的信息交流。【详解】细胞膜作为细胞系统的边界，将细胞与外界环境分开，保障了细胞内部环境的相对稳定，具有保护作用，A正确；细胞膜能够控制物质进出细胞，与细胞的物质交换关系密切，B正确；细胞膜上没有遗传物质，与细胞的遗传无关，C错误；多细胞生物体内，可通过细胞膜进行细胞间的信息交流，例如精子和卵细胞之间的识别和结合，D正确。故选C。【点睛】识记细胞膜的功能便可解答本题。5.如图甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态。下列有关叙述错误的是（）-3-A.图中③为半透膜，水分子能自由通过B.图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等D.图甲中溶液①和②浓度差越大，则图乙中的水柱越高【答案】C【解析】图中③代表半透膜，水分子能自由通过，而大分子不能通过，故A正确；图甲和图乙比较，漏斗内液面上升，说明漏斗内溶液②浓度高于烧杯中溶液①，故B正确；由于漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，溶液②的浓度依然大于溶液①的浓度，故C错误；图甲中溶液①和②浓度差越大，则水分跨膜运输的数量越多，则图乙中的水柱上升得越高，故D正确．【考点定位】渗透作用【名师点睛】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．（1）半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸．（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差．浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差，即摩尔浓度而不是质量浓度．6.探究植物细胞的吸水和失水实验选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞而不选择内表皮细胞进行实验，其主要原因是A.外表皮细胞中有中央大液泡，而內表皮细胞中没有B.外表皮细胞能发生渗透作用，而内表皮细胞不能C.外表皮细胞的细胞液中含有紫色的色素，而内表皮细胞中没有D.外表皮细胞比那表皮细胞更容易发生质壁分离现象【答案】C【解析】紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，而内表皮细胞中没有，C正确。-4-【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原【名师点睛】成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察。7.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察【答案】B【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D正确。【考点定位】本题考查质壁分离，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8.下图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是()A.不同膜结构③的排列方式不同B.神经细胞受到刺激产生兴奋是Na＋通过②进入细胞，此过程不消耗ATPC.b可表示组织细胞从组织液中吸收氧气D.将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点【答案】B-5-【解析】．不同膜结构③的排列方式相同，两层磷脂分子尾部相对，A错误；神经细胞受到刺激产生兴奋是Na＋通过②通道蛋白顺浓度进入细胞，此过程不消耗ATP，B错误；CO2在细胞中生成，通过自由扩散顺浓度向组织液中排出，C正确；将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功结构特点，D错误。【考点定位】本题主要考查细胞膜的结构和功能。【名师点睛】判断细胞内外的方法：根据糖蛋白的位置进行判断，糖蛋白质位于细胞膜的外侧。9.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是（）A.酒精发酵过程中有ATP生成B.ATP可为物质跨膜运输提供能量C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成【答案】D【解析】酵母菌进行酒精发酵过程中有ATP生成，A正确；ATP可为主动运输提供能量，B正确；ATP中远离腺苷的高能磷酸键水解可释放能量，为生命活动供能，C正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D错误。【考点定位】ATP10.关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（）A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁【答案】D【解析】绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，A正确；脲酶能够将尿素分解成氨和C02，B正确；蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类，C正确；细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，根据酶的专一性，纤维素酶不能降解细菌细胞壁，D错误。【考点定位】酶的概念；酶的特性【名师点睛】解答本题，要熟练掌握酶的相关知识点：1、理解酶的概念：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。2、牢记酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。②专一性：每-6-一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。11.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是()A.Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C.Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点【答案】D【解析】分析曲线图：Ⅰ阶段幼根开始浸水，细胞的有氧呼吸速率逐渐降低，无氧呼吸速率逐渐上升；Ⅱ阶段幼根细胞因缺氧不再进行有氧呼吸，但无氧呼吸速率上升；Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物酒精积累过多，是导致幼根变黑腐烂。Ⅰ阶段，由于长期浸水土壤中氧气浓度降低，细胞有氧呼吸的速率下降，A正确；Ⅱ随氧气浓度的进一步降低，对无氧呼吸的抑制作用减弱，细胞的无氧呼吸速率上升，B正确；Ⅰ阶段活性速率下降是由于氧气浓度降低，有氧呼吸速率降低和无氧呼吸由于氧气存在受抑制，Ⅲ活性速率下降是由于无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用，二者下降的主要原因不同，C正确；a点氧气浓度高于b点，有氧呼吸强度比b大，无氧呼吸速率则小于b点，D错误。【考点定位】细胞呼吸12.某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是-7-A.a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b、c和e【答案】B【解析】黑暗中放置48小时是为了消耗原有的淀粉，再联系光合作用发生的条件可确定a、c和e不能产生淀粉，因为a、e处没有叶绿素，c、e处缺少光照。【考点定位】本题主要考查光合作用的发生条件，属基础题。13.提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD.胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高【答案】C【解析】A．黄化叶片叶绿素含量少但是叶黄素含量高应有色素带B．层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分离四种色素。D.在层析液中溶解度最高14.下图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是-8-A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少【答案】B【解析】甲是中心体，在分裂间期倍增，在前期移向细胞两极；乙是姐妹染色单体，丙是星射线，二者组成成分差异很大；该时期处于有丝分裂中期，染色体数目与体细胞相同；该时期没有核膜、核孔，不会有物质通过核孔。【考点定位】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。15.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是()A.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高B.过程①②中均发生了遗传物质的改变C.T细胞与B细胞内所含的基因不同D.淋巴因子作用于膜受体后即被灭活【答案】D【解析】由图可知细胞甲分裂能力强，分化程度低，A错误；过程①②是有丝分裂和细胞分化，一般遗传物质都不会发生改变，B错误；T细胞与B细胞来自于同一个受精卵的分裂与分化，所以它-9-们细胞内所含的核基因是相同的，C错误；淋巴因子作用于膜受体后即被灭活，D正确。【考点定位】细胞的分裂和分化【名师点睛】同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝