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-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.考点19DNA是主要的遗传物质一、基础小题1．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是()A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀答案D解析①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后主要在上清液中检测到放射性；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S存在于细菌中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，15N标记的噬菌体DNA将出现在细菌中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性；④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在细菌中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性。2．下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是()A．①②都要加热处理B．③要将所有提取物与R菌共同培养C．④的结果是只有S或R一种菌落D．①④的结果可能是有S、R两种菌落答案D解析①过程是将加热杀死的S菌和R菌混合培养，接种到固体培养基上，经④过程后，可以培养出S、R两种菌落，②过程是分离出S菌的DNA和蛋白质等大分子物质，不需要加热处理，经③过程分别和R菌混合培养，接种到固体培养基，经④过程后，可以培养出S、R两种菌落或R一种菌落。-2-3．下列有关遗传物质的说法，正确的是()A．氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息，蛋白质是生物体的遗传物质B．原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAC．具有细胞结构的生物遗传物质都是DNAD．细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA答案C解析生物体的遗传物质是核酸，而不是蛋白质，A错误；原核生物的遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；具有细胞结构的生物是原核生物和真核生物，含有DNA和RNA两种核酸，但都是以DNA作为遗传物质，C正确；细胞核和细胞质的遗传物质都是DNA，D错误。4．噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是()A．32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B．搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C．离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D．此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质答案B解析32P标记的是噬藻体DNA中的磷酸基团，而不是碱基，A错误；搅拌的目的是使吸附在蓝藻表面上的噬藻体与蓝藻分离，以便于后续的检测，B正确；离心后，放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中，C错误；由于缺乏实验结果，故不能说明噬藻体的遗传物质是DNA，D错误。5．假设用32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。下列叙述正确的是()A．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等B．子代噬菌体中可以同时含有32P、35SC．该过程需要105个鸟嘌呤脱氧核苷酸D．含32P与不含32P的子代噬菌体的比例为1∶24答案D解析噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶、能量等，但模板是由噬菌体提供的，A错误；噬菌体侵染大肠杆菌时只有它的DNA进入细菌体内，在细菌体内噬菌体DNA进行复制和控制自身蛋白质的合成(细菌提供原料)，因此，子代噬菌体中只有两个噬菌体的DNA含有32P，而所有噬菌体的蛋白质都不含35S，B错误；该噬菌体的DNA分子中鸟嘌呤的数量为2000个，50个子代DNA中有两个DNA分子各有一条链是原来DNA分子保留下来的，因此，合成50个子代-3-DNA需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为2000×49＝98000(个)，C错误；含32P与不含32P的子代噬菌体的比例为2∶48＝1∶24，D正确。6．艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗－S)，提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗－R)共同培养。结果发现，某些非抗－R型菌已被转化为抗－S型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析中，错误的是()A．实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化B．抗－S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因C．实验结果表明：上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的D．非抗－R型菌转化为抗－S型菌是基因突变的结果答案D解析将抗－S型菌的DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗－R)共同培养，结果某些非抗－R型菌已被转化为抗－S型菌并能稳定遗传，实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化，A正确；由题意可知，抗－S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因，B正确；实验结果表明：上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的，C正确；非抗－R型菌转化为抗－S型菌是基因重组的结果，D错误。7．下列有关“艾弗里进行的肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的分析，不正确的是()A．都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用B．都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质C．都巧妙地设置了对比实验进行验证D．都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料答案B解析艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，直接分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，最终证明了细菌的遗传物质是DNA；噬菌体侵染细菌实验，用35S标记一部分噬菌体的蛋白质、用32P标记另一部分噬菌体的DNA，然后分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，进行噬菌体侵染细菌的实验，证明了噬菌体的遗传物质是DNA。综上所述，这两个实验都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用，A正确；艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，没有采用同位素示踪法，B错误；艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，DNA、蛋白质、多糖等物质之间形成相互对比，而DNA和DNA酶处理产物之间也形成对比，噬菌体侵染细菌实验，32P标记的噬菌体与35S标记的噬菌体之间形成相互对比，C正确；肺炎双球菌与噬菌体都是结构简单、繁殖快的生物，D正确。-4-8．在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为()A．①②B．③②C．①④D．③④答案B解析在肺炎双球菌的体内转化实验中，R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，所以曲线在开始段有所下降，后随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加，所以曲线上升；而加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，并通过繁殖使数量增多，曲线上升，对应③；在肺炎双球菌的体外转化实验中，R型细菌能在培养基中大量增殖；加热杀死的S型菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌，S型细菌也能在培养基中大量增殖，所以曲线都上升，对应②。9．下列哪项事实能说明DNA是主要的遗传物质()A．人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNAB．噬菌体侵染细菌的实验，表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用C．艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌D．T2噬菌体结构简单，侵染大肠杆菌实验证明DNA是主要的遗传物质答案A解析人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNA，因此DNA是主要的遗传物质，A正确；噬菌体侵染细菌的实验，表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用，这证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，B错误；艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌，这证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质，D错误。10．艾弗里的实验证明了DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是()A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别注射到小鼠体内，并形成对照B．用加热杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C．从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D．将S型菌的化学组成分离提纯并分别加入各培养基中培养R型菌，观察是否发生转化答案D解析将DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质分开，分别观察它们在转化中的作用，可以看到DNA能使R型细菌转化，蛋白质不能使其转化，这是实验的关键所在。-5-11．针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是()A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解答案A解析噬菌体侵染细菌后，利用宿主菌的原料合成子代噬菌体，如利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质，A正确；以噬菌体的DNA为模板合成子代噬菌体的核酸，B错误；外壳留在宿主菌的外面，不能抑制宿主菌的蛋白质合成，大量子代噬菌体使细菌裂解死亡，并释放出子代噬菌体，C错误；宿主菌以二分裂方式进行增殖，而噬菌体不能分裂，D错误。12．将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为()A．TMV型蛋白质和HRV型RNAB．HRV型蛋白质和TMV型RNAC．TMV型蛋白质和TMV型RNAD．HRV型蛋白质和HRV型RNA答案D解析因为用TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，对于病毒来讲，RNA为遗传物质，侵染后会在受体细胞内利用HRV型病毒的RNA作为模板，用烟草细胞的原料合成HRV型病毒的RNA和蛋白质。二、模拟小题13．(2018·山西大学附中期末)在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出了卓越贡献，下列叙述正确的是()A．萨顿运用假说—演绎法提出基因在染色体上B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实了DNA是遗传物质D．赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是主要的遗传物质答案B解析萨顿运用类比推理法提出“基因位于染色体上”的假说，A错误；克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则，B正确；格里菲思的肺炎双球菌转化实验并没有证实DNA是遗传物质，C错误；赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质，D错误。14．(2019·德州期中)下列关于探究遗传物质实验的叙述，错误的是()-6-A．肺炎双球菌转化的实质是发生了基因的转移B．艾弗里与赫尔希的实验均选用了结构简单的生物C．赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力D．肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同答案D解析肺炎双球菌的转化实质是发生了基因重组，即基因的转移，A正确；艾弗里选用了肺炎双球菌，赫尔希选用了噬菌体，它们结构都非常简单，B正确；赫尔希和蔡斯的实验利用的是病毒自身的生物学特点，能完全将DNA和蛋白质分开，而艾弗里的提纯中DNA中也会含有蛋白质，所以比艾弗里的实验更具有说服力，C正确；肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路