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-1-山西省吕梁育星中学2018-2019学年高一生物上学期第三次月考试题一.选择题（每题2分，共60分）1.实验法是研究生物学问题常用的方法，包括：①得出结论②分析与讨论实验结果③观察现象④设计方案及实施⑤提出问题⑥做出假设，一般的研究步骤是（）A．⑤⑥④③②①B．⑤⑥④③①②C．③⑤⑥④②①D．③⑤⑥②④①2.在一个成熟的植物细胞中，其原生质层的结构组成是（）A.细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质C.细胞膜、细胞质、细胞核D.细胞壁、细胞膜、液泡膜3.要使红细胞破裂，以便观察寄生在红细胞中的微生物，应将红细胞放置在（）A.0.3g/mL的蔗糖溶液中B.9%的盐水中C.0.9%的盐水中D.蒸馏水中4.在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的()A.选择透过性功能B.流动性功能C.主动运输功能D.选择性功能5.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是()A．细胞液浓度大小的测定B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D．成熟植物细胞的死活6..小明连续嗑带盐的瓜子两小时后，口腔和唇有一种干涩的感觉，分析原因不正确的是（）A.口腔和唇的粘膜细胞内溶液浓度小于细胞外溶液浓度B.口腔和唇的粘膜细胞发生渗透失水现象C.口腔和唇的黏膜细胞发生质壁分离D.瓜子中盐使细胞外溶液浓度加大7.红苋菜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A.细胞壁在加温时受到破坏B.水温升高，花青素的溶解度加大C.加温后使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D.加温后使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜8.下表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主-2-要目的是蔗糖溶液浓度/g.mL-1细胞变化0.30发生质壁分离0.25无明显变化0.20有胀大的趋势A．证明细胞膜具有一定的流动性B．测定细胞液浓度约为0.25g/mLC．验证原生质层具有选择透过性D．证实细胞是有生命的9.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合②吞噬细胞吞噬病菌③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤变形虫能伸出伪足A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②⑤10.人体红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当；浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在Z浓度食盐水中的细胞皱缩。则这三种食盐水的浓度大小依次是()A．zxyB．yxzC．zyxD．xyz11.人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）A.组织液中甘油的浓度B.细胞膜上甘油载体的数量C.细胞的供能D.细胞膜上磷脂分子的种类12.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线．影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是（）A.载体蛋白数量、能量B.能量、载体蛋白数量C.载体蛋白数量、离子浓度D.能量、离子浓度13.线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关．若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（）A.红细胞吸收葡萄糖B.小肠上皮细胞吸收水C.神经细胞吸收K+D.肺泡细胞吸收氧气14.如图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是被转运分子的浓度转运速率（）A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响15.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶-3-的活性将（）A．先升后降B．没有变化C．不断上升D．先降后升16.关于活化能，下列说法不正确的是（）A.是反应物分子由常态变为活跃态所需的能量B.加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能C.无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速度D.酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行17.把酶放在0℃和100℃的温度条件下处理后，酶都不表现催化活性.下列说法正确的是（）A.经过0℃处理的酶活性能够恢复B.经过100℃处理的酶活性能够恢复C.经过0℃处理的酶空间结构遭到破坏D.经过100℃处理的酶被水解成了氨基酸18.在下图所示的实验中，属于自变量的是()A．试管中的过氧化氢溶液的量B．过氧化氢分解的速率C．产生气泡量D．催化剂19.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水20.如果ATP脱去了两个高能磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单位之一，称为（）A.腺嘌呤B.三磷酸腺苷C.腺嘌呤核糖核苷酸D.腺嘌呤脱氧核苷酸21.下列有关ATP的叙述正确的是（）①ATP与ADP相互转化物质和能量的变化是可逆②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP是在细胞代谢的直接供能物质⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是细胞内流通的能量“通货”A．③④⑤③④⑤B．③⑤⑥C．③④⑥D．①②④22.在有氧呼吸过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸发生在细胞的（）A.核糖体里B.线粒体里C.细胞质基质D.内质网23.在有氧呼吸过程中进入细胞的氧将（）①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质基质中被消耗-4-A.①④B.②③C.①③D.②④24.植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，主要是由于（）A.乳酸中毒B.供量不足C.二氧化碳中毒D.酒精中毒25.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A．淀粉酶B．麦芽糖酶C．脂肪酶D．蛋白酶26.贮藏水果和粮食时，充加二氧化碳或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）A．促进无氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．抑制有氧呼吸27.在有氧呼吸的过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A.第一阶段和第二阶段B.第二阶段和第三阶段C.第一阶段和第三阶段D.第三阶段和第二阶段28.下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是（）A．手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎B．稻田定期排水C．定期给植物浇水D．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒29.对检验酵母菌细胞呼吸产物的描述正确的是（）①二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊②二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液变绿再变蓝③乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色④乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色．A.①②B.③④C.②③D.①④30.葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质.将一只实验小鼠放入含有放射性气体18O的容器内，18O进入细胞后，最先出现的放射性化合物是（）A.二氧化碳B.丙酮酸C.乳酸D.水二、填空题（共40分）1.（11分）右图所示是物质的跨膜运输过程，据图回答：（1）在生物膜的流动镶嵌模型中[]构成了细胞膜的基本支架，在物质跨膜运输充当载体的是[]。（2）细胞膜从功能上来说，他是一层膜，用荧光标记细胞膜融合的实验表明。（3）在a~e的五种过程中，代表主动运输的是。（4）K+、葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：、、。（填编号）(5)图中的（上、下）方是细胞膜的外表面。2.（10分）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：-5-（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a___b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a___b．（2）图丙中相当于图甲中c结构的是___（填序号），结构②中充满的液体是___．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是___．A．细胞液外界溶液B．细胞液外界溶液C．细胞液=外界溶液D．都有可能（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？，原因是．（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？．3.（7分）以下是有关酶的两个实验，根据表格内容分析回答：表1操作步骤操作方法试管A试管B试管C1加淀粉溶液2ml2ml2ml2加淀粉酶溶液lmllmllml3温度处理60℃100℃O℃4加碘液2滴2滴2滴（1）表1所示为探究的实验。（2）该实验的正确步骤为（用表中操作步骤中的序号表示）。表2（3）表2所示为探究的实验。（4）请修正操作方法步骤中的错误：①②③操作步骤操作方法试管A试管B1加淀粉溶液2ml2加蔗糖溶液2ml3加斐林试剂甲2ml2ml4加斐林试剂乙数滴数滴5加淀粉酶溶液lmllml-6-（5）该实验结果能否用碘液检测?。4.（12分）下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答问题：（1）图中①②③所代表的物质分别是、、。（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）、、。（3）在酵母细胞内，如果氧气供应不足，其产物是，反应的场所是，该反应式。（4）如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式为。①[H]②③④⑤[H]H2O⑥CO2H2O酶酶酶-7-BDACDCCACBADDADABCCC1.（1）样方法（1分）②物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定③n1+n2+n33S0（2）光垂直任写一个正确、合理答案给分：①垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等②水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等2.（1）B（2）自我调节出生率和死亡率（3）b点以下或a点左右3.（1）受到食物、空间等的限制（2）增加（3）使老鼠生存的环境阻力增加，从根本上控制老鼠的种群数量引入害虫天敌引入害虫的寄生物（答案合理即可）4.（1）12（2）鸭、肉食性鱼、青蛙、蛇、鹰、人（3）鸭、肉食性鱼、蛇、青蛙、鹰、人（4）捕食；竞争（5）增加（6）鸭、肉食性鱼、蛇、鹰（7）食物链和食物网；物质循环和能量流动5.（1）同一种群既有种内互助，又有种内斗争，但无论怎样对种群的生存都是有利的（2）捕食和种内斗争（3）种内互助捕食（4）种内斗争