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-1-“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二11月期中联考生物试题一、单项选择题1.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶是具有分泌功能的细胞产生的B.酶的合成一般需要经过转录，该过程需要RNA聚合酶参与C.加热与酶都能显著降低化学反应的活化能D.酶的活性随着酶浓度的增加而增强【答案】B【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和；酶的作用机理：酶能显著降低化学反应的活化能。【详解】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，不仅是具有分泌功能的细胞能产生酶，不具有分泌功能的细胞也能产生酶，A错误；酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质通过转录和翻译形成，RNA通过转录形成，因此，酶的合成都需要RNA聚合酶参与，B正确；加热能直接提供能量，酶能降低化学反应的活化能，C错误；酶的活性受温度和pH影响，酶的浓度影响化学反应速率，D错误；因此，本题选B。【点睛】解答本题的关键是：加热能直接提供能量，而酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能，只是酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。2.下列有关实验的叙述，错误的是（）A.染色体容易被碱性染料（如醋酸洋红溶液）染成深色B.高倍显微镜的物镜有螺纹，倍数越高，镜头越长C.分离各种细胞器的常用方法是差速离心法D.鲁宾和卡门利用同位素标记法，探明了碳在光合作用中的转化途径【答案】D【解析】【分析】差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放-2-入离心管中，用高速离心机在不同转速下进行离心处理，就能将各种细胞器分离开。同位素标记法：用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。【详解】染色体容易被碱性染料（如醋酸洋红溶液）染成深色，A正确；高倍显微镜的物镜有螺纹，长短与倍数成正比，B正确；分离各种细胞器常用的方法是差速离心法，C正确；鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水，D错误；因此，本题选D。【点睛】解答本题的关键是：鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，卡尔文用同位素标记法证明二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。3.图是细胞结构示意图，下列分析正确的是()A.该图为光学高倍显微镜下所观察到的植物细胞结构图B.外界溶液浓度大于③内液体浓度时，可能发生质壁分离现象C.图中含磷脂的细胞器有③④⑤⑥⑧⑨D.该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区【答案】B【解析】【分析】据图可知，①是细胞壁，②是细胞膜，③是液泡，④是细胞核，⑤是叶绿体，⑥是内质网，⑦是核糖体，⑧是高尔基体，⑨是线粒体，⑩是细胞质基质。【详解】光学显微镜的结构图下看不到⑦核糖体等细微结构，A错误；外界溶液浓度大于③内液体浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象，B正确；④细胞核含有磷脂，但是不属于细胞器，C错误；该细胞有③大液泡，不可能取自茎尖分生区，该细胞有⑤叶绿体，不可能取自根尖成-3-熟区，D错误；因此，本题选B。【点睛】解答本题的关键是：不是所有的植物细胞中都有叶绿体，只有能进行光合作用的植物细胞中才有叶绿体。4.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是（）A.本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子B.一般情况下雌配子较雄配子体积大，所以必须要选大小两种小球C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D.统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10【答案】C【解析】【分析】用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子；生物形成生殖细胞（配子）时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌、雄配子随机结合，后代出现性状分离，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机组合。【详解】本实验模拟的是等位基因的分离，雌、雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系，A错误；选取的小球大小应该相等，B错误；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，C正确；小球的组合统计的次数要足够的多，AA：Aa：aa的数量比才接近1:2:1，因此，统计40次小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定为10、20、10，D错误；本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是：统计小球组合数目时，样本的数目要足够的大，如果数目太少，会使结果具有偶然性。5.用相同数量的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同情况下，72小时后原培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占试验开始时的百分比）。分析下表不能得出的结论是（）K+Mg2+Ca2+SiO32－水稻17.010511719.5番茄19.18659.6118-4-A.不同植物对矿质元素的需要量是不同的B.与番茄相比，水稻对SiO32-需要量大，对Ca2+需要量小C.不同植物根尖细胞膜上载体的数量是不同的D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关【答案】D【解析】【分析】由表格分析可知：不同植物对同种离子的需要量是不同的，同一种植物对不同离子的需要量也是不同的，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性的吸收，所以植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。【详解】不同植物对同一离子的需要量是不同的，A正确；由表格中数据可知，与番茄相比，水稻对SiO32-需要量大，对Ca2+需要量小，B正确；不同植物根尖细胞膜上的载体种类和数量是不同的，C正确；植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度关系不大，与植物的需求有关，D错误；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：理解生物膜的生理功能：选择透过性，植物对不同种类的矿质元素的吸收不同，取决于细胞生命活动的需要。6.在小鼠中，独立遗传的基因A/a和R/r都与皮毛颜色有关，关系如下表。A_R_A_rraaR_aarr皮毛颜色灰色黄色黑色白色现有一只灰色雄鼠和一只黄色雌鼠交配，F1的表现型比例为：3/8黄色，3/8灰色，1/8白色，1/8黑色。则亲本雄鼠和雌鼠的基因型分别是（）A.AaRr，AarrB.AaRr，AaRrC.Aarr，aaRrD.AaRR，Aarr【答案】A【解析】-5-【分析】由表格中信息可知：A_R_同时存在时，皮毛为灰色，aarr皮毛为白色，由于基因A/a和R/r都是独立遗传的，因此，这两对等位基因符合基因的自由组合定律。【详解】根据题干信息可知，其中一亲本的表现型为灰色雄鼠A_R_，另一亲本的表现型为黄色雌鼠A_rr，后代中有1/8白色aarr，则可推知亲本中的两对基因都含有隐性基因，则亲本基因型为AaRr，Aarr，因此，正确答案选A。【点睛】解答本题的关键是，看清题干中相关信息“独立遗传的基因A/a和R/r都与皮毛颜色有关”，且F1中出现了双隐形个体aarr，再根据题意作答。7.下面是关于35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是（）A.噬菌体蛋白质不能进入大肠杆菌，因此离心后沉淀物中没有放射性B.用含35S的培养基培养获得带标记的噬菌体C.本实验可用14C或18O同位素单独标记噬菌体蛋白质D.实验过程中搅拌的目的是为了使噬菌体与细菌分离【答案】D【解析】【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（模板：噬菌体的DNA；原料：细菌的核苷酸、氨基酸等）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】噬菌体侵染大肠杆菌时，外壳吸附在大肠杆菌表面，DNA注入到大肠杆菌内，通过搅拌、离心，上清液中仅含T2噬菌体的外壳，下层是大肠杆菌，噬菌体的外壳和大肠杆菌分离，如果搅拌、离心后，仍有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上，则会导致放射性主要分布在上清液中，而沉淀物中有少量的放射性，A错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因而不能接种在含有35S的培养基中培养，B错误；由于噬菌体的蛋白质和DNA中都有C和O，因此不能用14C或18O同位素单独标记噬菌体蛋白质，C错误；实验过程中搅拌的目的是为了使噬菌体与细菌分离，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：噬菌体侵染细菌的实验中存在误差，不管是标记蛋白质还是标记DNA，上清液和沉淀物中均有放射性，只是放射强度不相同。-6-8.如图为动物细胞中某翻译过程的示意图，下列说法正确的是（）A.该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同B.f在a上的移动方向是从左向右C.b、c、d、e连接在同一种tRNA上D.该过程有助于生物体迅速合成大量的蛋白质【答案】D【解析】【分析】翻译：在细胞质中，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。据图分析：①数量关系：一个mRNA可同时结合4个核糖体；②目的意义：少量的mRNA可迅速合成出大量的蛋白质；③方向：从右向左，判断依据是根据肽链的长短，长的翻译在前；④结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。【详解】该过程最终合成的b、c、d、e在结构上均相同，因为模板都是同一mRNA，A错误；由图可知，从右向左肽链逐渐变长，因此，f在a上的移动方向是从右向左，B错误；b、c、d、e连接在同一种mRNA上，C错误；由图可知，一条mRNA可以和多个核糖体结合进行翻译过程，因此生物体内少量的mRNA就可以迅速合成大量蛋白质，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：翻译过程中一个mRNA可以结合多个核糖体，形成多条肽链，从而加速合成蛋白质。9.如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是A.A、a与B、b的自由组合发生在①过程B.②过程发生雌、雄配子的随机结合C.M、N、P分别代表16、9、3-7-D.该植株测交后代性状分离比为1:1:1:1【答案】D【解析】据图分析，①表示减数分裂，而a与B、b的自由组合发生减数第一次分裂的后期，A正确；②过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，B正确；①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是4×4=16种，基因型=3×3=9种，表现型为3种，说明具备A或B基因的表现型相同，C正确；该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），则表现型的比例为1:1:1:1，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期，而不是受精作用过程中。10.豌豆、玉米和果蝇都是重要的遗传学实验材料。下列关于以上实验材料的叙述，错误的是（）A.都有明显的容易区分的相对性状B.都存在性状与性别相联系的现象C.都能产生数量足够多的后代D.都易于培养且繁殖周期较短【答案】B【解析】【分析】孟德尔选豌豆作为实验材料的原因有：豌豆有稳定的、易于区分的相对性状，豌豆是严格闭花授粉的植物，后代数量足够的多，用统计学的方法分析实验数据，【详解】豌豆、玉米和果蝇都是重要的遗传学实验材料的原因是：都有明显的容易区分的相对性状，A正确；豌豆和玉米没有性染色体，因此，不存在性状与性别相联系的现象，B错误；都能产生数量足够多的后代，C正确；都易于培养且繁殖周期较短，D正确；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键：果蝇有性染色体，存在性状与性别相联系的现象，而豌豆和玉米没有性染色体，不存在性状与性别相联系的现象。11.下列有关现代生物进化理论的说法正确的是（）A.种群中的每个个体都携带一套本物种完整的基因库B.选择直接作用于个体的基因型使种群基因频率定向改变-8-C.突变和重组使种群基因库向着适应环境的方向改变D.迁入、迁出会改变种群基因频率使种群进化【