四川省宜宾市2019届高三生物下学期3月第二次诊断性考试试题（含解析）

-1-四川省宜宾市2019届高三生物下学期3月第二次诊断性考试试题（含解析）1.下列关于生物科学史的叙述，错误的是A.沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱B.斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素由胰腺分泌C.孟德尔和摩尔根研究遗传现象时均应用了假说—演绎法D.卡尔文采用同位素标记法探明了碳在光合作用中的转移途径【答案】B【解析】【分析】沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构；法国沃泰默通过实验发现，把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液，若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌，他进而切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现仍能促进胰液的分泌，沃泰默提出这是一个顽固的神经反射；斯他林和贝利斯实验证明促胰液素的分泌是化学调节的结果；孟德尔的研究运用了假说演绎法，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上；卡尔文采用同位素标记法，发现光合作用过程中碳的循环途径。【详解】A.沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱，A正确；B.斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素的分泌是化学调节，B错误；C.孟德尔运用了假说-演绎法证明了遗传定律，摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上，C正确；D.卡尔文采用同位素标记法，探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，即CO2→C3→有机物，D正确。2.下列有关生物膜的叙述，正确的是A.细胞膜的内外侧均有糖蛋白B.线粒体外膜上有与有氧呼吸第二阶段有关的酶C.核膜允许DNA、蛋白质进出细胞核D.不同生物膜之间的转化依赖于膜的流动性【答案】D-2-【解析】【分析】生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量糖类，糖类和蛋白质形成糖蛋白，分布在细胞膜外侧；有氧呼吸第一阶段场所在细胞质基质，第二阶段场所在线粒体基质，第三阶段场所在线粒体内膜；核膜由2层生物膜组成，核膜是小分子进出的通道，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，但DNA不能通过核孔；膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础。【详解】A.糖蛋白分布在细胞膜的外侧，A错误；B.线粒体基质中有与有氧呼吸第二阶段有关的酶，B错误；C.核膜允许小分子物质通过，不允许DNA进出，C错误；D.生物膜之间的相互转化依赖于生物膜的流动性，D正确。3.下列有关ATP的叙述，正确的是A.无氧条件下，线粒体也能产生ATPB.ATP丢失两个磷酸基团后，可作为RNA合成的原料C.在黑暗中，植物叶肉细胞的叶绿体也能产生ATPD.葡萄糖和氨基酸进出人体的各种细胞均需消耗ATP【答案】B【解析】【分析】无氧条件下，细胞通过无氧呼吸在细胞质基质中产生ATP；ATP水解失去两个磷酸基团后的产物为腺嘌呤核糖核苷酸，可用于合成RNA；生物体产生ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用；哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量。【详解】A.无氧条件下，线粒体不产生ATP，A错误；B.ATP丢失两个磷酸基团后是AMP，可作为RNA合成的原料，B正确；C.在黑暗中，植物叶肉细胞的线粒体能产生ATP，叶绿体不产生ATP，C错误；D.哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP，D错误。4.下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平。下列叙述错误的是-3-A.甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B.表中相关激素水平可通过抽取血样来检测C.甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的D.乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断【答案】C【解析】【分析】甲状腺激素由甲状腺分泌，弥散到血液中，随血液运输到全身，作用于靶器官和靶细胞；甲状腺激素存在分级调节和负反馈调节，当甲状腺激素分泌过多，会抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌。【详解】A.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，A正确；B.激素分泌后通过血液运输，故表中相关激素水平可通过抽取血样来检测，B正确；C.根据题意和表格，甲个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）偏高，故甲最可能是垂体发生病变，丙个体甲状腺激素含量低，可能是缺碘造成的，C错误；D.乙个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）偏高，而实际上TRH和TSH的含量都偏低，最可能是下丘脑发生病变，该症状可通过注射TRH来进一步判断，D正确。5.下列关于种群密度的叙述，错误的是A.应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，可使该害虫的种群密度降低C.相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D.人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素【答案】A【解析】-4-【分析】种群密度常用的调查方法有标志重捕法和样方法，标记重捕法适合活动能力强和范围广的动物，样方法适用于植物和一些活动范围小，活动能力弱的动物。利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的；种群数量的变化受多种因素影响，种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化；而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响。随着人口的增长，科技水平的提高，人类活动范围的扩大，人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性的因素。【详解】A.跳蝻活动能力弱，适宜用样方法调查种群密度，A错误；B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使种群的性别比例失调，导致种群的出生率下降，进而引起种群密度降低，B正确；C.相对湿度、年降水量等气候因素的变化会影响种群的数量，进而影响种群密度的变化，C正确；D.随着人类活动范围的扩大，人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素，D正确。6.果蝇种群中某个体X染色体上增加了一个相同片段，使其复眼由椭圆形变成条形。下列叙述正确的是A.该变异属于基因突变，产生了生物进化的原材料B.该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间存在着生殖隔离C.该条形眼果蝇的基因种类数与基因库中的相同D.该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰【答案】D【解析】【分析】根据题意，X染色体上增加了一个相同片段，则该变异属于染色体结构变异中的重复，据此分析。【详解】A.该变异属于染色体结构变异，A错误；B.该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇属于同一物种，不存在生殖隔离，B错误；C.基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组为生物进化提供原材料，可以改变基-5-因库的组成，C错误；D.环境对生物起选择作用，决定着生物的进化方向，故该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰，D正确。7.某科研所研究了温度和光照等因素对刚毛藻光合作用的影响，结果如下图所示。回答下列问题。（注：虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率）（1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的__________上，功能是__________。（2）分析图1可知，在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变，理由是__________。（3）从实验应遵循的原则可知，图2所示的实验是在__________0C下进行的。当光照大于__________lx时，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。【答案】(1).类囊体薄膜(2).捕获光能(3).相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变(4).20℃(5).6000【解析】【分析】图1表示温度对刚毛藻总光合作用和净光合作用的影响，可以看出在一定温度范围内随着温度的升高，总光合作用和净光合作用都增强，但温度过高都降低，最适的温度都在20℃；图2表示光照强度对刚毛藻总光合作用和净光合作用的影响，可以看出在一定光照强度范围内，随着光照强度的升高，总光合作用和净光合作用都增强，直到达到最大后几乎不再变化。【详解】（1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，色素的功能是捕获光能。（2）分析图1可知，虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率，相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变，故在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变。-6-（3）从实验应遵循的原则可知，图2自变量为光照强度，温度为无关变量，在温度为20℃时总产氧速率和净产氧速率都达到最大，所示的实验是在20℃下进行的。据图2可知，当光照大于6000lx时，继续增加光照强度，总产氧速率和净产氧速率不再增加，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。【点睛】本题主要考查影响光合作用的因素的相关知识，意在考查学生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。8.科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4—D对侧根形成的影响，结果如下表。回答下列问题。（1）该实验的自变量是__________。（2）由表中数据分析，2，4—D对侧根的形成__________（填“能”或“不能”）体现两重性。（3）从细胞水平上看，侧根的形成是细胞__________的结果。（4）生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成，还可用于__________（答出两点即可）。【答案】(1).生长素类似物的种类及浓度(2).不能(3).增殖分化(4).防止果实和叶片的脱落、获得无子果实【解析】【分析】实验用了三种不同浓度的生长素类似物处理莴苣幼苗，根据图表分析，只有2，4-D体现高浓度条件下促进作用降低现象，NAA和IBA处理组都是随着浓度的增加，促进效果增强，据此分析。【详解】（1）该实验过程中涉及的自变量有生长素类似物的种类和浓度。（2）由表中数据分析，2，4-D在高浓度条件下促进作用出现降低现象，但相比对照组，仍然起促进作用，所以2，4—D对侧根的形成不能体现两重性。（3）从细胞水平上看，侧根的形成是细胞增殖分化的结果。-7-（4）生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成，还有防止果实和叶片的脱落、获得无子果实的功能。【点睛】本题考查生长素及其类似物的应用相关知识，要求学生理解生长素两重性及在生产上的运用，这类题型关键在于促进效果和抑制效果的判断。9.如图所示，建立人工湿地来处理城镇污水，解决城镇化发展所带来的水污染问题。回答下列问题。（1）湿地中有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，这体现了群落在垂直方向上具有明显的__________现象。流经该人工湿地生态系统的总能量大于湿地中绿色植物固定的太阳能总量，理由是__________。（2）该湿地自建立后物种丰富度逐年增加并产生了新的优势种，说明湿地中的群落发生了__________。利用人工湿地来处理城市污水，体现了生物多样性的__________价值。（3）如果大量污水排入湿地，会导致藻类暴发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡，这说明生态系统的__________能力是有限的。更多水生生物死亡又会加重水体污染，这属于__________（填“正”或“负”）反馈调节。藻类刚暴发时，为修复该湿地生态系统，从种间关系来考虑，可采取的措施有__________（答出一点即可）。【答案】(1).分层(2).污水中的化学能也属于流经湿地的总量(3).次生演替(4).间接(5).自我调节(6).正(7).投放食浮游植物的鱼类或种植大型挺水植物【解析】【分析】群落演替是指群落由一个类型转变为另一类型的过程。正反馈即生态系统中某一成分的变化所引起的其它一系列的变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。【详解】（1）湿地中有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，这体现了群落在垂直方向上具有明显的分层现象。由于污水中的有机物中