甘肃省武威十八中2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）

1甘肃省武威十八中2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）一．选择题1.关于酶的叙述，正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸【答案】C【解析】【分析】本题考查酶，考查对酶的作用、催化机理和酶活性影响因素的理解。酶的化学本质是蛋白质或RNA，高温、过酸、过碱等因素均会导致蛋白质空间结构的变化，进而导致其功能的变化。【详解】酶通过降低反应所需的活化能来加快反应速率，而不是提供反应过程所必需的活化能，A项错误；低温、高温、过酸、过碱等环境因素均会导致酶活性变化，B项错误；根据锁钥学说，酶可以和底物专一性结合，酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失，C项正确；酶在反应中起催化作用，反应前后酶本身不变，D项错误。【点睛】关于酶的8个易错点项目正确说法错误说法产生场所活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等)具有分泌功能的细胞才能产生化学本质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)蛋白质作用场所可在细胞内、细胞外、体外发挥作用只在细胞内起催化作用温度影响低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活低温和高温均使酶变性失活作用酶只起催化作用酶具有调节、催化等多种功能来源生物体内合成有的可来源于食物等合成原料氨基酸、核糖核苷酸只有氨基酸2合成场所核糖体、细胞核等只有核糖体2.某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】D【解析】试题分析：加酶后因为催化作用，反应物浓度会下降很快，当酶活性达到最大时，维持在最大速率，故选D。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。3.下列叙述与如图实验不相符的是A.该实验的自变量是催化剂的种类B.该实验的因变量是催化剂的催化效率C.该实验能证明酶降低活化能的作用更显著D.加入肝脏研磨液和Fe3＋，前者的反应速率总是较快【答案】D【解析】3【分析】本题考查酶的特性——高效性、专一性、作用的条件温和。【详解】由题意可知本实验的自变量是催化剂的种类分别是肝脏研磨液和Fe3+，A正确；因变量是底物过氧化氢的分解速率即催化剂的催化效率，B正确；肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，Fe3+是无机催化剂，证明酶具有高效性实验，该实验能证明酶降低活化能的作用更显著，C正确；条件适宜时，酶催化效率高，条件不适宜时，酶催化效率会降低，D错误。4.当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率即刻慢了下来。由此可以说明（）A.RNA是核酸的一种B.RNA也可起生物催化剂的作用C.RNA主要存在于细胞质中D.RNA是该种生物的遗传物质【答案】B【解析】试题分析：根据题意，当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率即刻慢了下来，可见在该过程中RNA起生物催化剂的作用，所以选B。考点：本题考查RNA的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。5.如图，在适宜温度、pH条件下，实线表示没有酶时反应的进程。在T1时，将催化此反应的酶加入反应物中，则图中表示此反应进程的是A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线d【答案】C【解析】4【分析】本题考查酶的作用，酶与无机催化剂相同即酶不改变化学平衡点，但能缩短到达平衡所需要的时间；化学平衡点的改变可以通过改变反应物的量来实现。【详解】酶能提高反应速率，不能提高化学平衡点，产物量不会增加，A、B错误；酶能提高化学反应速率，改变达到平衡所需要的时间，但不改变化学平衡点，产物量不会增加，C正确；加入酶后，反应速率加快，但产物量不会减少，D错误。6.如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是()①专一性②高效性③催化特性④在温和的条件下进行A.①④B.①②C.②③D.③④【答案】C【解析】①酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或者一类化学反应，题图曲线不能说明酶的专一性，①错误；②酶的高效性指酶与无机催化剂相比，酶的催化效率远大于无机催化剂的催化效率，题图中的曲线①和②相对照可说明酶具有高效性，②正确；③酶的催化特性通过降低化学反应的活化能来实现，题图中的曲线①和③相对照可说明酶具有催化特性，③正确；④酶的催化作用需要在温和的条件下进行，题图曲线不能说明酶的催化作用需要在温和的条件下进行，④错误。故选：C。考点：酶的特性点睛：分析曲线图：题图为某一酶促反应在不同条件下（其中①是加入酶、②是加入无机催化剂、③是未加催化剂）的反应物剩余量的变化曲线图，①、②、③曲线相比，①曲线反应5物的剩余量随反应时间的变化最快、到达反应平衡的时间最短，②曲线次之，③曲线应物的剩余量随反应时间的变化最慢、到达反应平衡的时间最长。7.如图图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重【答案】B【解析】在最适宜的温度下，酶的活性最高。温度偏高或偏低,酶活性都会明显降低。当反应温度t2调到最适温度时，酶活性上升。温度过高，还会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，0左右的低温虽然使酶的活性明显降低，但能使酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度下酶的活性可以恢复，酶适于在低温下保存，故C，D错误。8.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物量)变化，有关叙述不正确的是A.图①中虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系B.图②中虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量的变化示意曲线C.若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系【答案】D【解析】6本题考查酶促反应速率的影响因素。在酶量增加一倍时，最大反应速率也增加一倍，可以用图①表示。图②虚线表示反应速度增加而快速达到平衡，可以表示酶浓度增加或换用了催化效率更高的催化剂。图③可以表示随反应时间的延长，底物逐渐消耗、生成物量逐渐增加，导致反应速率越来越慢。故D不正确。9.图一为温度对酶促反应速率影响，图二中的实线表示在温度为a时生成物量与时间的关系。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是A.曲线1B.曲线2C.曲线3D.曲线4【答案】B【解析】试题分析：由图一可知如果温度增加一倍时，其反应速率比a时的要快，即在较短时间内就可以达到和a的生成量。分析图二中的4条曲线，应选择2，故B正确，A、C、D错误。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。10.关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测【答案】B【解析】若探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物，因为过氧化氢在不同温度条件下分解速率不同，即使高温条件下酶失活了，但是过氧化氢的分解速率比低温下也会加快，会干扰实验者作出错误的结论，A错误；探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照，B正确；若探究温度对淀粉酶活性的影响，本实验的自变量是不同的温度条件，若选择斐林试剂对实验结果进行检测，就要水浴加热，破坏原来设定的温度条件，C错误；若用7淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不可用碘液对实验结果进行检测，因为不管淀粉酶能否催化蔗糖分解，溶液都不变蓝，D错误。11.下列关于ATP的表述，正确的是()A.ATP包括一分子的腺嘌呤和三个磷酸基团B.ATP和葡萄糖都是生命活动的直接能源C.因为生命不能缺少能量，所以ATP可以在细胞内大量储存D.某些疾病可以利用ATP药物进行辅助治疗【答案】D【解析】ATP包括一分子的腺苷和三个磷酸基团，A错误；ATP是生命活动的直接能源，葡萄糖是主要的能源物质，B错误；ATP在细胞内含量极少，不能大量储存，但细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，保证了生命对能量的需求，C错误；ATP合成不足缺失时，人体会感觉乏力，并出现心脏功能失调、肌肉酸痛、肢体僵硬等现象，而ATP作为药品可以提供能量并改善患者新陈代谢，因此某些疾病（如心肌炎）可以利用ATP药物进行辅助治疗，D正确。【点睛】本题因误认为ATP中的“A”是腺嘌呤而导致对A选项的误判。克服这一弊病的关键是准确记忆并理解ATP的化学组成。12.下列有关ATP的叙述中，正确的是A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基团组成C.剧烈运动后，体内ATP的含量不会明显下降D.小麦根尖分生区细胞通过光合作用和呼吸作用产生ATP【答案】C【解析】试题分析：细菌是原核生物没有线粒体，故A错误。ATP是由腺苷即腺嘌呤和核糖还有三个8磷酸基团组成，故B错误。剧烈运动后因为ATP和ADP是快速转化的，体内ATP的含量不会明显下降，故C正确。小麦根尖没有叶绿体无法进行光合作用，故D错误。考点：本题考查ATP相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。13.ATP在细胞内的含量及其生成速度分别为A.很多、很快B.很少、很慢C.很多、很慢D.很少、很快【答案】D【解析】试题分析：ATP的化学性质很不稳定，在酶的催化下，ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键容易断裂，生成ADP。据测算，一个人在剧烈运动的情况下，每分钟有0．5kg的ATP转化成ADP，释放能量，供运动所需。由此说明细胞中ATP的含量是很少的，但是ATP的转化速度是很快的。综上所述，D正确。考点：ATP在代谢中的作用14.ATP中含有的化学元素与下面哪种物质含有的化学元素种类相同()A.纤维素B.核酸C.脂肪D.蛋白质【答案】B【解析】【分析】ATP的组成元素为C、H、O、N、P，据此分析。【详解】A.纤维素的组成元素为C、H、O，A错误；B.核酸的组成元素为C、H、O、N、P，B正确；C.脂肪的组成元素为C、H、O，C错误；D.蛋白质的组成元素有C、H、O、N，有些还含有S等，D错误。15.ATP是细胞的能量“通货”。下列关于ATP的说法中，正确的是A.细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系B.1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成C.ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同9D.ATP水解所产生的能量来自ATP中高能磷酸键断裂所释放的能量【答案】D【解析】【分析】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【详解】细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系，A错误；1个ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，B错误；ATP在植物中的来源是呼吸作用和光合作用，而动物和微生物体内的来源于呼吸作用，C错误；ATP的结构简式是A-P～P～P，～代表高能磷酸键，ATP水解所产生的能量来自ATP中高能磷酸键断裂所释放的能量，D正确。【点睛】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。16.利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是A.A瓶先敞口培养一段时间后，再连通B瓶B.A瓶密封后，应该立即连通B瓶C.A瓶密封后，培养一段时间，再连通B瓶D.实验结束后，在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精【答案】C【解析】试题分析：装置A瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉A瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。