搜索
-1-龙岩市一级达标校2018～2019学年第一学期期末高一教学质量检查生物试题1.下列物质中同时含有磷和氮元素的是A.磷脂B.脂肪C.麦芽糖D.纤维素【答案】A【解析】【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。【详解】磷脂的组成元素只含有C、H、O，N，P，A正确；脂肪的组成元素为C、H、O，不含有NP元素，B错误；麦芽糖的组成元素有C、H、O、元，不含有NP元素，C错误；纤维素的组成元素只含有C、H、O，不含有NP元素，D错误；故选A。【点睛】本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生能准确判断题干中各种化合物的元素组成及供能特点，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查。2.研究分泌蛋白的合成与分泌的实验技术是A.染色剂染色B.同位素标记C.荧光标记D.差速离心【答案】B【解析】【分析】放射性同位素示踪技术是生物学研究中的一种重要的手段，在标记时一般选择具有标记性的元素来标记化合物，如：3H标记氨基酸、32P或15N标记DNA、35S标记蛋白质等，通过这些元素的放射性的转移位置来确定化合物或结构的转移。【详解】分泌蛋白的合成与分泌的实验技术是放射性同位素示踪技术，故选B。【点睛】本题难度不大，属于考纲中理解层次的考查，着重考查了同位素标记法在生物学研究中的运用，考生在平时学习过程中要注意归纳类似知识点，并进行区分。3.与无氧呼吸相比，有氧呼吸特有的是A.有CO2的生成B.有机物彻底分解-2-C.有能量的释放D.有NADH生成【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸或者二氧化碳和酒精；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，合成ATP的过程。【详解】有氧呼吸和无氧呼吸都有CO2的生成，A错误；有氧呼吸有机物彻底分解成二氧化碳和水，无氧呼吸有机物不彻底分解成为酒精或乳酸，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸都有能量的释放，C错误；有氧呼吸和无氧呼吸都有NADH生成，D错误；故选B。【点睛】对于不同细胞呼吸方式的产物的比较记忆是解题的关键。4.冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖夏季收获。冬小麦细胞中的自由水与结合水的比值从冬季到春季的变化趋势是A.升高B.下降C.不变D.均有可能【答案】A【解析】【分析】生物代谢旺盛，结合水可转化为自由水，使结合水与自由水的比例降低，当生物代谢缓慢，自由水可转换为结合水，使结合水与自由水比例上升。即自由水越多，代谢越旺盛，结合水越多抗逆性越强。【详解】自由水越多，新陈代谢越旺盛；结合水越多，植物的抗逆性越强。在严寒的冬季，植物通过增加结合水的含量来增强自身的抗寒能力，但是到春天时，植物的生长速度加快，自由水的含量会增加，故自由水与结合水的比值会上升，故选A。【点睛】本题考查了植物从冬季到春季水的形式的转变，属于对知识识记、理解层次的考查，属于简单题。5.成熟植物细胞的原生质层是指A.细胞质B.细胞膜和液泡膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜D.细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质【答案】D-3-【解析】试题分析：成熟植物细胞与外界溶液之间发生渗透作用，主要是液泡中的细胞液与外界溶液之间通过半透膜的渗透，而细胞液与外界溶液之间隔着细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质，因此，D正确，A、B、C错误。考点：本题考查原生质层的概念，意在考查学生对成熟植物细胞发生渗透作用的过程及原生质层的理解。6.如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从甲转为乙时描述正确的是A.细胞变大，细胞数目变少，视野变亮B.移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上C.移动装片时需向右方移动D.调节顺序为：转动转换器→移动装片→调节光圈→转动细准焦螺旋【答案】C【解析】【分析】分析图甲、乙：比较甲、乙两个视野，可知甲中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，乙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。【详解】甲到乙是低倍镜到高倍镜，细胞变大，细胞数目变少，视野变暗，A错误；移动装片可确定视野中的污物是否在载玻片上，不能确定在物镜还是目镜上，B错误；显微镜成像是倒像，故甲中观察的细胞在右边，则移动装片时需向右方移动，C正确；从低倍镜到高倍镜的正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋调节，D错误；故选C。【点睛】本题结合结构图和视野图，考查显微镜的原理和操作的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。7.下列研究工作中由我国科学家单独完成的是A.细胞学说的建立B.流动镶嵌模型的建立C.酶的化学本质探索历程D.首例活性结晶牛胰岛素的人工合成-4-【答案】D【解析】【分析】细胞学说细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是1838~1839年间由德国植物学家施莱登(MatthiasJakobSchleiden)和动物学家施旺(TheodorSchwann)最早提出。1972年桑格（S.J.Singer）和尼克森（G.Nicolson）提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质；切赫和奥特曼发现少数RNA具有生物催化功能。1965年我国首次人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素。【详解】细胞学说认为细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是1838~1839年间由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，A不符合题意；1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受，B不符合题意；萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质；切赫和奥特曼发现少数RNA具有生物催化功能，C不符合题意；1965年我国首次人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，D符合题意；故选D。8.中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是A.MERS病毒只有核糖体一种细胞器B.MERS病毒含有核酸和蛋白质C.MERS病毒属于生命系统最低级的层次D.MERS病毒可在在营养齐全的培养基上培养【答案】B【解析】【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。2、核酸有两种类型，即DNA和RNA：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在-5-RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中【详解】病毒没有细胞结构，也没有细胞器，A错误；病毒是由蛋白质和核酸组成的，B正确；MERS病毒是一种生物，但是由于没有细胞结构，因此在分类上不属于原核生物，也不属于真核生物，C错误；病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中培养，D错误；故选B。【点睛】本题以中东呼吸综合征为题材，考查病毒、核酸的种类及化学组成等知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒由蛋白质和一种核酸组成；识记核酸的种类及其化学组成，能结合所学的知识准确判断各选项。9.关于酶的叙述，错误的一项是A.酶可以降低化学反应的活化能B.酶离开了活细胞，仍具有催化作用C.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质D.化学反应前后，酶的化学性质和数量不变【答案】C【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有专一性、高效性和作用条件温和等特点，高温、过酸或过碱都能使酶的空间结构发生改变而失活。酶只能改变化学反应的速率，不改变化学反应的平衡点，且酶本身在化学反应前后不发生改变。【详解】酶可以降低化学反应的活化能，A正确；酶离开了活细胞，仍具有催化作用，如唾液淀粉酶，B正确；酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质或者RNA，C错误；化学反应前后，酶的化学性质和数量不变，D正确；故选C。【点睛】本题考查酶的概念及作用，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，试题难度一般。10.如图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是-6-A.结构④在生物体内约有20种B.氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于②和③C.结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合D.氨基酸分子均可与双缩脲试剂发生紫色反应【答案】A【解析】【分析】1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为20种；图中①是氨基，②氢，③是羧基，④是R基。【详解】氨基酸的种类由R基决定，R基约有20种，所以氨基酸的种类约有20种，A正确；氨基酸脱水缩合产生的水，水中的氢来自①和③，B错误；氨基酸的脱水过程中，氨基和羧基一般不来自R基，C错误；双缩脲试剂与肽键发生紫色反应，氨基酸分子中无肽键，故不能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误；故选A。【点睛】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应，翻译过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解答问题。11.蝴蝶将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上后，不会发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应，该现象能很好地说明细胞膜A.主要由脂质和蛋白质组成B.可将细胞与外界环境分隔开C.具有进行细胞间信息交流的作用D.控制物质出入细胞的作用是相对的【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。2、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。【详解】根据题意中“蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，既可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应”说明细胞膜能进行细胞间的信息传递，即细胞直接-7-接触传递信息；故选C。【点睛】试题比较巧妙，以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查细胞膜的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。12.如图为某细胞在显微镜视野中的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是A.结构1和5中含有DNAB.结构1和3会生成水C.结构2和4是单层膜D.该细胞不一定为动物细胞【答案】C【解析】【分析】据图分析，1是线粒体、2是中心体、3是核糖体、4是高尔基体、5是细胞核，由此确定该细胞属于真核细胞，由于细胞中含有中心体，可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞。【详解】1是线粒体和5是细胞核中含有DNA，A正确；1是线粒体有氧呼吸第三阶段产生水，3是核糖体中脱水缩合形成肽键会生成水，B正确；2是中心体无膜的细胞器，C错误；1是线粒体、2是中心体、3是核糖体、4是高尔基体、5是细胞核，由此确定该细胞属于真核细胞，由于细胞中含有中心体，可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞，D正确；故选C。【点睛】本题设计巧妙，以视野的一部分考查了细胞的相关知识，提升了考生提取信息、分析问题的能力，涉及的知识点有：中心体的分布、原核细胞和真核细胞结构的异同点等，要求考生具有一定的识图能力和扎实的知识储备。13.下列有关用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验，叙述正确的是A.健那绿染液是将活细胞中叶绿体染色的专一性染料B.可用高倍镜直接观察线粒体和叶绿体的结构C.紫色洋葱鳞片外表皮是观察叶绿体和线粒体的好材料D.用菠菜叶观察叶绿体时，撕取下表皮时应稍带些叶肉-8-【答案】D【解析】【分析】1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。2、叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。【详解】健那绿染液是将