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1广西省南宁三中高2019届高考适应性月考卷（四）理科综合生物试题1.下列关于组成细胞的分子和结构的叙述，错误的是()A.三磷酸腺苷彻底水解的产物有3种B.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物C.核糖体和质粒都不含磷脂，但都含磷酸D.脂质中的磷脂和胆固醇参与所有细胞膜的构成【答案】D【解析】【分析】三磷酸腺苷是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成。植物细胞细胞壁是由纤维素和果胶组成，植物体内富含淀粉，纤维素与淀粉都属于糖类。核糖体是细胞内蛋白质合成的场所，主要由RNA和蛋白质组成。细胞膜主要由多糖，蛋白质和脂质组成，其中的脂质主要是磷脂。【详解】A.ATP彻底水解的产物是核糖、腺嘌呤碱基、磷酸三种，A正确；B.植物利用空气中的二氧化碳和水为原料，通过叶绿体合成糖类等有机物，即光合作用的产物主要是糖类，且细胞壁的结构成分也是糖类，因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类，B正确；C.核糖体无膜结构，主要由蛋白质(40%)和RNA(60%)构成，质粒是存在于细菌和某些真核生物染色体外的双链环状的DNA分子，而DNA和RNA分子中都含有磷酸，C正确；D.胆固醇只参与动物细胞膜的构成，D错误。故正确答案为：D2.α－淀粉酶在小麦糊粉层的细胞中合成，在胚乳中分解淀粉。下列关于该酶从糊粉层细胞排到细胞外的说法，正确的是()A.该酶通过离子通道排出B.该酶逆浓度梯度经协助扩散排出C.含该酶的囊泡会与细胞膜融合D.该酶排出细胞外的过程不消耗能量2【答案】C【解析】【分析】α-淀粉酶的化学本质是蛋白质，该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是胞吐，体现质膜的流动性。【详解】由分析可知，α-淀粉酶的化学本质是蛋白质，属于大分子物质，根据“α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中分解淀粉”可知该酶属于分泌蛋白，排到细胞外的方式是胞吐，该过程需要消耗能量。故正确答案为：C【点睛】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。3.基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA－RNA杂交区段，这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。下列说法错误的是()A.DNA复制和转录的过程均需要DNA聚合酶B.DNA－RNA杂交区段最多存在8种核苷酸C.基因转录形成DNA－RNA杂交区段遵循碱基互补配对D.mRNA难以从DNA上分离可能跟G—C碱基对所占比例较高有关【答案】A【解析】【分析】DNA分子复制需要解旋酶、DNA聚合酶等，解旋酶的作用是使DNA中的氢键断裂，打开双螺旋结构，形成单链DNA，为DNA复制提供模板，DNA聚合酶的作用是催化脱氧核苷酸的连接形成DNA子链，DNA分子转录需要RNA聚合酶，其中RNA聚合酶作用是以DNA为模板,以四种核糖核苷酸作底物，催化RNA的合成。复制和转录都需遵循碱基互补配对原则。【详解】A.DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶，转录时需要RNA聚合酶，A错误；B.DNA中可存在4种脱氧核苷酸，RNA中可存在4种核糖核苷酸，因此DNA-RNA杂交区段最多存在8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），B正确；C.转录形成的RNA能与模板链形成RNA-DNA杂交区域，遵循碱基互补配对原则，C正确；3D.mRNA难以从DNA上分离可能跟G-C碱基对形成比例较多有关，因为G-C基因对之间氢键较A-U或T-A的多，D正确。故正确答案为：A【点睛】易错点：转录时需要的酶是RNA聚合酶，DNA复制的条件：能量、模板、原料、酶。4.假设人体在炎热环境中的产热速率为A1，散热速率为B1，进入寒冷环境后产热速率为A2，散热速率为B2，下列叙述正确的是（）A.体温调节的中枢以及冷觉产生的部位均在下丘脑B.进入寒冷环境后甲状腺和肾上腺的分泌活动增强，代谢加快C.进入寒冷环境后人体会增加产热减少散热，因此A1A2，B1B2D.进入寒冷环境后由于毛细血管收缩易出现面色发白，这属于体液调节【答案】B【解析】【分析】炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→减少产热（肌肉、肝脏等产热减少），增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。【详解】A.下丘脑是体温调节的中枢，而形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，A错误；B.进入寒冷环境中时，皮肤上的冷觉感受器兴奋，通过下丘脑体温调节中枢的调节，一方面通过皮肤血管收缩，减少血流量，汗腺分泌减少等途径减少散热。另一方面通过骨骼肌战栗，皮肤立毛肌收缩；甲状腺激素、肾上腺激素分泌增加，促进新陈代谢等途径增加产热，B正确；C.人在0℃环境下散热快，A2比较大，为保持体温恒定，B2也较大，所以A1A2，B1B2，C错误；D.寒冷时皮肤血管收缩出现面色发白，是通过神经调节来实现的，D错误。5.图表示山羊种群出生率与死亡率的比值变化曲线图，下列说法正确的是4A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B.c～d时间内，山羊种群的种群数量一直在减少C.图中a点和b点的山羊的种群数量一定相等D.b～c时间段内，该山羊种群的年龄组成为衰退型【答案】B【解析】【分析】种群是由许多同种生物个体组成的，是分布在同一生态环境中能够自由交配、繁殖的个体群，但又不是同种生物个体的简单相加。因为种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等。种群的核心特征是种群密度。出生率、死亡率、年龄组成和性别比例，直接或间接的影响种群密度。在自然界，种群是物种存在、物种进化和表达种内关系的基本单位，是生物群落或生态系统的基本组成部分。【详解】A.种群最基本的数量特征是种群密度，A错误；B.据图分析可知，出生率/死亡率1，表示种群数量增加，出生率死亡率，表示种群数量减少，故c～d时间内，山羊种群的种群数量一直在减少，B正确；C.a～b时间段内，由于出生率/死亡率大于1，此时种群数量在不断增加，C错误；D.b～c时间段内，该种群经历了出生率/死亡率大于1、等于1和小于1三个时间段，即年龄组成经历了增长型、稳定型和衰退型，D错误。6.等位基因N(n)位于21号染色体上。现有一个21三体综合征男患者，该患者的基因型为NNn，其父亲的基因型为Nn，母亲的基因型为nn，下列叙述正确的是（）A.21三体综合征能用光学显微镜检测出来B.父亲的21号染色体在减数第一次分裂中分离异常C.该男患者能产生2种配子，其中n配子的比例为1/3D.该患者父母再生一个孩子患21三体综合征的概率为50%【答案】A5【解析】【分析】该患儿是21三体综合征的男孩，是常染色体多了1条，应是45+XY，该变异属于染色体数目变异。因为其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn，该患儿是NNn，故应是父亲减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离后未移向两极，产生了NN的精细胞。【详解】A.21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，可在光学显微镜下观察到，A正确；B.父亲的21号染色体在减数第二次分裂中分离异常，B错误；C.该男患者能产生4种配子,其比例为N:Nn:NN：n=2：2：1：1，因此n配子占的比例为1/6,C错误；D.由于无法知道患者父母产生异常配子的概率，因此患者父母再生一个孩子患21三体综合征的概率无法确定，D错误；7.将桑树和大豆分别单独种植(单作)和两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合作用速率如图(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度；光补偿点是光合速率和细胞呼吸速率相等时的光照强度)。请据图分析：（1）不管是桑树还是大豆，也不管是间作还是单作，光照强度高于对应的光饱和点后植株光合速率都不再增加，此时影响光合速率的外界因素主要是______________（2）一般情况下，当植株处于光补偿点时，叶肉细胞内消耗的CO2会明显多于其产生的CO2，原因是_______________________________________。（3）当光照强度充足时，为固定更多的光能，应选择在同一土地上_____________(填“单作桑树”“单作大豆”或“间作大豆和桑树”)。该种植方式之所以能固定更多光能，请分别从群落的垂直结构和种间关系分析其原因：①_____________________________；②__________________。【答案】(1).温度、二氧化碳浓（无机盐）(2).植物中部分细胞只能进行细胞呼6吸，不能进行光合作用(3).间种大豆和桑树(4).桑树和大豆构成群落的垂直结构，提高了阳光等环境资源的利用(5).大豆和根瘤菌互利共生，提高土壤肥力，促进了植物光合作用【解析】【分析】分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强，最后达到平衡状态，且间作的最大光合速率大于单作；大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强，最后达到平衡状态，但是单作的最大光合速率大于间作，且间作先达到饱和点。【详解】（1）光照强度大于光饱和点后，光合作用强度不再增强，说明光照强度不再是影响光合作用的限制因素，CO2浓度和温度以及无机盐等成为影响光合作用的外界因素。（2）光补偿点，光合速率=呼吸速率，即细胞呼吸细胞释放的CO2全部用于光合作用，但是植物中有一些细胞只能进行细胞呼吸，不能进行光合作用，所以当植株处于光补偿点时，叶肉细胞内消耗的CO2会明显多于其产生的CO2。（3）当光照强度充足时，为固定更多的光能，应选择在同一土地上间作大豆和桑树，由于大豆和桑树所需要的最大光照强度不同，间作可以在垂直结构上提高阳光的利用率，另外大豆和根瘤菌可以互利共生，根瘤菌可以通过固氮作用提高土壤肥力，促进植物的光合作用。【点睛】本题考查光合作用的影响因素，如光照强度，二氧化碳以及温度等光合作用强度的影响，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。8.某研究性学习小组进行“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验。（1）小组成员在实验前需购置实验试剂(生长素类似物)，不能选用________(填字母)来进行实验。A．IPAB．生根粉C．IAAD．2，4－D（2）据《种艺必用》记载有一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，晒过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”古文中用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，使枝条生根的方法，依据的科学道理是__________，促进枝条生根。（3）如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组梯度比较大的__________进行检验实验设计的科学性、可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。为此，7该小组设计了一组生长素类似物浓度分别为：2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的实验。请简要分析该设计的不合理之处是______________________________________，造成无法判断其他实验组是否促进生根。（4）在实验中，出现了两种浓度的生长素类似物促进插条生根的效果基本相同。请简要说说应如何进一步确定最适浓度？__________________________________________。【答案】(1).C(2).小便（尿）中含有微量的生长素（或尿液提供了生长素）(3).预实验(4).缺乏空白对照组（或缺少生长素类似物浓度为0ppm的对照组）(5).在作用效果相同的两种浓度之间等浓度梯度配制生长素类似物溶液进行实验，统计各浓度的生根效果（可以具体表述为相同时间生根数量或相同时间生根长度），生根效果最佳的浓度即为最适浓度【解析】【分析】植物生长素的作用表现为两重性，一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较