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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.走近细胞一、选择题1．下列关于病毒的叙述，正确的是()A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC．病毒体内只有核糖体一种细胞器D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养解析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，因此培养病毒不能用普通培养基培养；病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质是DNA。答案：B2．下列有关生命系统的结构层次的叙述，正确的是()A．一棵松树和龟的生命系统结构层次相同B．甲状腺素、木纤维、抗体不全属于细胞的产物C．培养皿中大肠杆菌菌落对应生命系统的群落层次D．心脏对应生命系统的组织层次解析：植物无系统层次，一棵松树和一只龟生命系统结构层次的组成不完全相同；甲状腺素、抗体属于细胞的产物，木纤维为死细胞；培养皿中大肠杆菌菌落对应生命系统的种群层次；心脏对应生命系统的器官层次。答案：B3．(2018·湖南师大附中月考)地木耳是一种固氮蓝藻，下列有关地木耳的说法正确的是()A．地木耳属于多细胞植物，具有细胞、组织、器官等多个生命系统的层次B．地木耳以主动运输的方式吸水C．地木耳有核糖体，但无以核膜为界限的细胞核D．地木耳依靠叶绿体进行光合作用解析：地木耳是一种固氮蓝藻，蓝藻属于原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有以核膜为界限的细胞核，C正确。答案：C4．(2018·湖南师大附中月考)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是()A．含有叶绿素的一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA2解析：蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，但蓝藻属于原核生物，A错误。哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，没有核膜与染色体，但是它属于真核细胞，B错误。原核细胞有的也可以进行有氧呼吸，在细胞质基质中含有与有氧呼吸有关的酶，C错误。原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，D正确。答案：D5．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性。下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是()A．都有以磷脂为重要成分的细胞膜B．都有细胞质C．真核细胞一般都有细胞核D．真核细胞和原核细胞都有染色体解析：细胞可分为真核细胞和原核细胞，真核细胞一般都有细胞核，所有细胞都有以磷脂为重要成分的细胞膜，都有细胞质，但染色体仅存在于真核细胞中，原核细胞中无染色体结构。答案：D6．(2018·湖南师大附中月考)“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。——威尔逊。对该说法的理解错误的是()A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．所有生物都有细胞结构C．多细胞生物细胞的代谢、增殖、分化等过程是各种复杂生命活动的基础D．细胞作为统一的整体行使其功能，对DNA、蛋白质等大分子的研究最终还应回到细胞中解析：一切动植物都是由细胞构成的，但并非所有生物都有细胞结构，如病毒就没有细胞结构，B错误。答案：B7．如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法中错误的是()A．1、2、3是目镜，4、5、6是物镜B．1与6组合看到的细胞最大C．3与4组合看到的细胞最少D．3与4组合看到的视野最暗解析：有螺纹的是物镜；目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗。答案：B38．下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是()A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．若要将位于视野内左上方的物像移至中央，应向左上方移动装片C．若要转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野的正中央解析：转换高倍物镜，不需升高镜筒，在低倍镜下调好后可直接转动转换器换成高倍物镜。答案：C9．用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍物镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于()A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上解析：显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜或玻片上。用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，换上高倍物镜后，异物仍在，说明异物一定不在玻片和物镜上，则此异物只可能存在于目镜上。答案：B10．现有两种细胞的特征如表所示项目细胞Ⅰ细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有核膜无有光合作用有无细胞呼吸有有从表中给出的特征分析，下列说法正确的是()A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是硝化细菌B．细胞Ⅱ是真核细胞，但不可能是植物细胞C．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚D．两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分解析：根据有无核膜结构可以先判断出细胞Ⅰ属于原核细胞，细胞Ⅱ属于真核细胞。细胞Ⅰ能进行光合作用，细胞Ⅱ不能进行光合作用。根据上述分析可知，细胞Ⅰ是原核细胞，能进行光合作用，但不可能是硝化细菌，因为硝化细菌不能进行光合作用，A错误。细胞Ⅱ是真核细胞，不能进行光合作用，可能是植物细胞，如植物根尖细胞属于真核细胞但不能进行光合作用，B错误。根据生物进化过程可知，真核细胞(细胞Ⅱ)在化石记录中出现的时间比原核细胞(细胞Ⅰ)要晚，C正确。真核、原核细胞的细胞壁具有不同的化学成分，植物细胞细胞壁的主要成分是果胶和纤维素，但细菌细胞细胞壁的主要成分是肽聚糖，D错误。4答案：C二、非选择题11．细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：(1)动植物细胞的最主要区别是看其有无______________________。图中属于原核细胞的是__________，能进行光合作用的是________。蓝藻是______(填字母)，其能进行光合作用的原因是其具有________、________。(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是________________和细胞质。(3)C细胞的DNA主要存在于________，A细胞的DNA主要存在于________。解析：(1)动植物细胞的主要区别是看其有无细胞壁，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。图中的A是植物细胞，有细胞核是真核生物，能进行光合作用；B是动物细胞，有细胞核是真核生物；C是细菌细胞，属于原核生物；D是蓝藻，属于原核生物；故属于原核细胞的是C、D。蓝藻因为含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用，故能进行光合作用的是A、D。(2)B是真核细胞，D是原核细胞，都有细胞膜和细胞质。(3)C是原核生物，DNA主要存在于拟核，A是真核生物，DNA主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中有少量DNA。答案：(1)细胞壁C、DA、DD叶绿素藻蓝素(2)细胞膜(3)拟核细胞核12．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答下列问题。(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_______________________________________________________________。(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到__________个细胞。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于看清，此时应采取的措施是______________________。(4)某同学在做实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一片干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正：______________________________________________________________________________________________________________________________。(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视5野中观察到的是__________。解析：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度，而不是面积或体积。(2)显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是400×，是原来的4倍，因此看到的细胞数目是1/4×8＝2个。(3)在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。在光照明亮的实验室里，观察白色洋葱表皮细胞，因细胞颜色较浅，故应将视野调暗，所以需要选用的是平面镜和小光圈。(4)错误1：用一块洁净纱布擦拭镜头，应用专门的擦镜纸擦拭镜头。错误2：放入植物组织切片后没加盖玻片，应加盖玻片。(5)显微镜下看到的是倒像，上下倒左右也倒，所以看到物像在左上方，实际物体在右下方，所以要想把观察的物像移到视野中央，需向左上方移动装片；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”。答案：(1)长度或宽度(2)2(3)改用平面反光镜，缩小光圈(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖玻片，应加盖玻片(5)左上方“q”13．材料1：某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后，放在同样条件下培养，没有淀粉产生。(1)该科研小组研究的内容属于生命系统中的________________水平。(2)此实验的结论是：_______________________________________________________________。材料2：现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品，尝试利用有限的实验装备设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：_______________________________________________________________？(2)作出假设：草履虫可对外界刺激产生反应，能________有利刺激，而________有害刺激。(3)实验步骤：①取一片清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。②另取一片清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许________，然后置于显微镜下观察。③观察草履虫的位置变化。第①步观察到的现象：6______________________________________________________________________________________________________________________________。第②步观察到的现象：______________________________________________________________________________________________________________________________。结论：__________________________________________________________