山东省昌邑市第一中学2018届高三生物上学期第二次月考试题

1山东省昌邑市第一中学2018届高三生物上学期第二次月考试题可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cr52Fe56Cu64第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题．每小题6分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。1．下列有关人体内细胞多样性和物质多样性的说法错误的是A．细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性B．蛋白质的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序有关C．纤维素、糖原、淀粉的基本单位都是葡萄糖分子D．DNA分子的多样性主要与脱氧核苷酸多变的排列顺序有关2．图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为A．①②③③B．①③③③C．③①②②D．①③①②3．在夏季白天不同的两种条件下，水稻光合作用强度的变化曲线正确的是4．现有A、B两个密闭、透明的生态瓶，其生物组成相同，而光照条件不同（见下表）。一2段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶稳定。下列分析合理的是注“＋”表不有，“－”表示无。A．A瓶中的所有生物组成食物网，而B瓶中所有生物组成一条食物链B．A瓶中有光照，生产者固定的全部太阳能是能量流动的源头C．B瓶浮游动物种群密度降低只是因为缺乏食物D．当A瓶中能量的输入≥能量的散失时，处于稳定状态5．我国特有的珍贵动物金丝猴，群居在高山密林中。金丝猴细胞内的某些物质或结构的改变是生物变异和进化的内在原因。下列叙述合理的是A．非同源染色体之间交换，发生的几率最高，为生物进化提供丰富原材料B．DNA分子中碱基对的替换，发生的几率较高，为生物进化提供丰富原材料C．能够合成某种色素，不仅与代谢过程有关，还与基因有关D．不能合成某种抗体，与翻译过程受阻有关，与基因无关6．下图所示是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。相关叙述错误的是A．人体中的苯丙氨酸和酪氨酸，它们的来源均有三个渠道B．苯丙酮酸大量积累引起的苯丙酮尿症，属于常染色体隐性遗传病C．酶③的缺乏会导致白化病，该病属于常染色体隐性遗传病D．酪氨酸是甲状腺激素合成的重要原料之一29．（8分）请回答血糖调节与体温调节的相关问题。（1）正常人体内胰岛素的含量总是维持在一定的浓度范围内。胰岛素分泌的调节也属于反馈调节。请画出胰岛素分泌的反馈调节示意图（用文字和箭头表示）。3（2）一天之内，正常机体的血糖浓度________（能或不能）超过正常值，正常机体的体温__________（能或不能）超过正常值。（3）若在寒冷环境中，某正常人体的散热量为a，产热量为b，炎热环境中人体的散热量和产热量分别为c和d。则：a______b，a________c。（填“＜”“＝”“＞”）30．（10分）孟德尔利用豌豆作为实验材料发现了分离定律和自由组合定律。请回答下列问题：（1）有下列三种类型的豌豆各若干，请写出符合要求的所有亲本组合。验证分离定律的所有亲本组合：_______________________。验证自由组合定律的所有亲本组合：___________________。（2）若豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状，由一对等位基因（E、e）控制，红花和白花为一对相对性状，由一对等位基因(F、f)控制。现有两株豌豆杂交后代为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花＝1：1：1：1。若此结果能够验证自由组合规律，请写出亲本的基因型，并说明理由。基因型：________________，理由：________________________________________。31．（10分）图甲为豌豆种子吸水三个阶段的模式图，图乙为豌豆种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线。请回答下列问题。（1）种子萌发—般需要的条件是：_____________。有些种子萌发还需要光照，这体现4了生态系统的_____________功能。（2）图甲第________阶段发生的主要是渗透吸水，理由是___________________。（3）图乙在胚根长出前发生的主要是__________（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）（4）由右图可以得出赤霉素促进种子萌发的机理是：_________________。32．（11分）下图为某学者研究了—个人工栽培松林的能量流动过程（数值单位为107卡）。请回答下列问题：（1）若图中“初级生产量180”为生产者固定的太阳能，那么此图缺少一个重要的能量去路为_______________。影响分解者分解速率的因素主要有_____________________。（2）与自然生态系统中生产者的能量输出途径相比较，上图中的能量输出的特殊途径及数值主要为__________________。（用图中文字和数值表示）（3）木材为重要的建筑材料，这体现了生物多样性的______________价值。（4）人们利用人工合成的蜕皮激素促使松毛虫快速成熟从而减轻对松林的危害，这种技术叫____________防治。与使用农药相比较，使用激素的优点有哪些?（至少答出2点）____________________________________________。37．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）下表是某种培养基的成分，据表回答：（1）该培养基用于培养微生物，营养物质可分____________类。培养的微生物，其同化作用类型是___________________。5（2）如果用于培养乳酸杆菌，还需要添加______________。（3）如果用于培养霉菌，需将培养基的PH调至__________性，培养细菌需将PH调至__________性。（4）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是___________。如果要观察菌落，需要添加___________。（5）若培养基中加入伊红美蓝，可以用于检测____________细菌，这种培养基被称为___________培养基。（6）植物组织培养时，常用的培养基是___________培养基。这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成___________，另外添加其他有机物等，还常常需要添加_____________。38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）科学家经过长期实验，用二倍体植物番茄和马铃薯为材料，采用体细胞杂交的方法得到了“番茄—马铃薯”杂种植株。（1）植物体细胞杂交的原理有__________、__________。快速繁殖杂种植株的技术是____________。（2）用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是__________。在番茄—马铃薯体细胞杂交过程中，两两融合的细胞有__________种，其中有_________种融合细胞可发育为四倍体番茄植株。（3）番茄—马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的___________和__________。（4）番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样，地上结番茄，地下长土豆，原因是____________________。61.A2.D3.B4.D5.C6.A29.（8分，除标注外每空1分）（1）如右图（2分）（2）能（2分）否（2分）（3）＝＞30.（10分，除标注外，每空1分）（1）甲×甲乙×乙甲×乙甲×丙乙×丙（3分，少答或错答1个扣1分，扣完为止）甲×乙乙×乙乙×丙（3分，每个1分，多答或错答1个扣1分，扣完为止）（2）基因型：EeFf×eeff（2分）理由：杂交后代为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=1:1:1:1的亲本基因型有两种，一种为EeFf×eeff，两对基因分别位于两对同源染色体上；另一种为eeFf×Eeff，两对基因可以位于一对同源染色体上。（2分，其它合理答案也可）31．（10分）（1）水分、温度、氧气（1分，缺一个不给分）信息传递（2分）（2）III（2分，多答不给分）未萌发的种子是死种子，不能进行渗透吸水。（2分，其它合理答案也可）（3）无氧呼吸（1分）（4）赤霉素促进了相关基因的转录，合成了更多的α—淀粉酶，促进淀粉水解为葡萄糖，葡萄糖氧化分解，为种子萌发提供能量。（2分，其它合理答案也可）32．（11分，除标注外每空2分）（1）呼吸散失的热能温度和湿度（2）木材31（3）直接（4）生物（1分）减少环境污染（1分）、不会产生抗药性（1分）37．【生物—选修1：生物技术实践】（15分，除标注外，每空1分）（1）4，异养型（2）维生素（3）酸性，中性或微碱性（2分）（4）高压蒸汽灭菌，琼脂（5）大肠杆菌，鉴别（2分）（6）MS，蔗糖，植物激素（2分）38．【生物—选修3：现代生物科技专题】（15分，除标注外，每空2分）（1）植物细胞的全能性细胞膜的流动性植物组织培养（2）秋水仙素处理法（或低温处理法）31（3）细胞核（1分）细胞质（1分）（4）生物基因的表达不是孤立的，他们之间是相互调控、相互影响的（1分）（答案合7理也可给分）