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-1-牡一中2017级高二学年假期检测生物试题1.关于病毒的叙述，正确的是A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养【答案】B【解析】病毒无细胞结构，不属于原核生物，A错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA，具备细胞结构的细菌的遗传物质只有DNA，B正确。病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C错误。病毒不能独立生活，D错误。【考点定位】病毒【名师点睛】学生对病毒理解不清衍射法构建病毒的知识[深度思考]（1）能用普通培养基培养病毒吗？为什么？提示不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。2.下列关于生物大分子的叙述正确的是A.M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M-N个水分子B.在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种-2-C.糖原、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质【答案】D【解析】【分析】本题考查的考点是氨基酸脱水缩合，核苷酸的种类，高分子化合物，蛋白质多样性的原因。重在考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。【详解】M个氨基酸构成的蛋白质，有N条环状肽链，其完全水解共需M个水分子，如果是链状完全水解共需M—N个水分子；A错误；在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种,A、G、T、C四种碱基参与构成4种脱氧核苷酸，A、G、C三种碱基参与构成3种核糖核苷酸，B错误；糖原、蛋白质都是生物内高分子化合物，脂肪、核糖属于小分子有机物，C错误；细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，由于氨基酸排列顺序和空间结构可能不同，D正确。3.下图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述错误的是（）A.②的成分有可能是蛋白质B.图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响，②的数量就是实验的自变量【答案】B【解析】试题分析：①②③④分别是酶、底物、两种生成物，绝大多数酶为蛋白质，A正确。①催化②分解为③④，反应前后①性质未发生改变，但没有体现酶的高效性，B错。③或④为生成物，其生成速率可以表示酶促反应的速率，C正确。探究底物浓度对酶促反应速度的影响，②底物的数量即底物浓度就是实验的自变量，D正确。考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。-3-4.下列说法正确的是A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.核苷酸、DNA、RNA和蛋白质都可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段C.探究pH对酶活性的影响时，一般不用淀粉作为底物D.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色【答案】C【解析】【分析】端粒是真核生物染色体未端的一种特殊结构，实质上是一重复序列，作用是保持染色体的完整性。在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大，加速染色剂进入细胞。【详解】端粒是真核生物染色体未端的一种特殊结构，大肠杆菌没有染色体，没有端粒，A错误；不同生物的DNA、RNA和蛋白质的结构具有特异性，可作为鉴定不同生物是否为同一物种的依据，而核苷酸不具有特异性不能作为鉴定不同生物是否为同一物种的依据，B错误；若探究pH对酶活性的影响，不宜选用淀粉为底物，因为淀粉酶催化的底物淀粉在酸性条件下也会发生水解反应，C正确；健那绿是线粒体的活体染色剂，用健那绿对线粒体染色时，不用盐酸处理，D错误。5.下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是A.部分细胞没有线粒体也能进行有氧呼吸B.马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，最终有[H]的积累C.松土促进根系的有氧呼吸，有利于根系细胞吸收无机盐离子和水分D.酵母菌无氧呼吸产生的酒精常用溴麝香草酚蓝水溶液检测【答案】A【解析】【分析】本题考查细胞呼吸过程及其应用。要求学生理解有氧呼吸和无氧呼吸过程，能根据细胞呼吸过程理解其在生产中的应用。【详解】好氧细菌不含线粒体，也可以进行有氧呼吸，A正确；马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，分为两个阶段，第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，[H]在第二阶段还原丙酮酸为乳酸，没有[H]的积累，B错误；松土促进根系的有氧呼吸，产生能量有利于根系细胞吸收无机盐离子，-4-水的吸收不需要能量，对水的吸收没有影响，C错误；酵母菌无氧呼吸产生的CO2常用溴麝香草酚蓝水溶液检测，溶液由蓝变绿再变黄，D错误。6.在下列①—④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是①A-胰高血糖素，B-胰岛素②A-甲状腺激素，B-促甲状腺激素③A-细胞外液渗透压，B-抗利尿激素分泌量④A-皮肤血流量，B-体温A.只有①③B.只有②④C.只有②③④D.都可以【答案】A【解析】【分析】考查对概念图的理解，能结合概念图和所学知识进行分析题目，涉及的知识有血糖调节、水盐调节、体温调节。【详解】胰高血糖素能促进胰岛素分泌，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，①符合题意；甲状腺激素能抑制促甲状腺激素的分泌，促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌，②不符合题意；细胞外液渗透升高能促进抗利尿激素分泌量，抗利尿激素分泌量能降低细胞外液渗透压，③符合题意；皮肤血流量增大将降低体温，体温升高会增大皮肤血流量，④不符合题意。①③符合题意，A正确。7.在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中加入浓盐水，一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是A.B.C.D.【答案】B-5-【解析】【分析】考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原分析。浓盐水的浓度比新鲜萝卜细胞的细胞液浓度大，细胞渗透失水，萝卜变软，凹槽糟中的水分增加。【详解】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，植物细胞中细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离，A不符合题意；该装置是探究酵母菌的呼吸方式，与渗逶作用无关，B正确；该装置具有半透膜和浓度差，能发生渗透作用，C不符合题意；动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用，动物细胞膜相当于一层半透膜，外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩，D不符合题意。8.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（）A.BC段较AB段CO2增加减慢，是因为BC段温度较低，植物呼吸作用减弱的缘故B.CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C.FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱的缘故D.H点CO2浓度最低，说明此时植物体内有机物含量最少【答案】A【解析】H点CO2浓度最低，说明此时植物体内积累的有机物最多；D点和H点时，光合作用强度与细胞呼吸强度相等；D点之前、H点以后也进行光合作用，只不过是光合作用强度比细胞呼吸强度弱；D点以前由于植物只进行细胞呼吸，或者是细胞呼吸强度大于光合作用强度，所以玻璃罩内的CO2浓度逐渐增大。所以A选项正确。9.取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图。已知4种基因分别是①晶状-6-体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因、④血红蛋白基因。则基因1和基因4分别最可能的是A.①③B.③④C.②④D.①②【答案】B【解析】本题考查的是基因的选择性表达的有关内容。①晶状体蛋白基因可在晶状体细胞中表达，②胰岛素基因在胰岛细胞中表达，③呼吸酶基因在三种细胞中均可表达，④血红蛋白基因在三种细胞中均不可表达。B正确。故本题选B。10.下列关于“一定”的说法，正确的是A.人体细胞内CO2的生成一定在细胞器中B.染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变，一定会引起基因突变C.真核细胞分裂时一定会发生DNA含量变化和细胞质的均等分裂D.进行无丝分裂的细胞，一定是原核细胞【答案】A【解析】【分析】分析题干获取信息，本题是关于中学生物学中的生物学概念或原理的一般规律与特殊情况的考查，然后仔细分析每一问题涉及的知识点，结合所学的生物学概念或原理综合分析作出判断。【详解】人体细胞内CO2的生成一定是在线粒体中，因为人进行的无氧呼吸产生的是乳酸，不产生CO2，A正确；染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变发生在非编码区，不会发生基因突变，B错误；雌性生物发生减数分裂时DNA含量均等分配，初级卵母细胞后期细胞质的不均等分裂，C错误；进行无丝分裂的细胞，一定是真核细胞，原核细胞进行的二分裂，D错误。11.下列是关于产生精子过程的叙述，不正确的是A.在人类的精子发生过程中（无染色体变异），细胞中染色单体数最多可达92条-7-B.一个基因型为AaB的精原细胞产生的精子可能为AB、a或aB、AC.染色单体交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间D.基因突变、基因重组和染色体变异一定都能导致姐妹染色单体携带的遗传信息不同【答案】D【解析】【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂→两种次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂过程→精细胞，精细胞经过变形→精子，在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种类型。【详解】人精子是减数分裂形成的，在减数第一次分裂间期，染色体经过复制产生染色单体，且染色单体可达到92条，A正确；一个基因型为AaB的精原细胞产生的精子时同源染色体上的等位基因分开，即A和a分开，非等位基因自由组合，可能为AB、a或aB、A，B正确；染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间进行交叉互换，C正确；染色体结构变异的倒位是同一条单体上发生的基因顺序的改变，不会导致姐妹染色单体携带的遗传信息不同，D错误。12.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是(不考虑交叉互换）（)A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律B.有刺刚毛基因含胸腺嘧啶，无刺刚毛基因含尿嘧啶C.该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abdD.该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1:1:1:1【答案】D【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：Ab与ab位于一对同源染色体上，它们之间完全连锁．Dd-8-位于另一对同源染色体上，又控制这三对性状的基因位于常染色体上，所以Ab、ab与Dd之间遵循基因的自由组合定律．解：A、控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时不遵循自由组合定律，因为控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，A错误；B、真核细胞中的基因指的是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子中不含尿嘧啶，B错误；C、该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AabbDd，C错误；D、该个体产生的配子种类及比例为：AbD：abd：Abd：abD=1：1：1：1，另一亲本的配子为abd，则测交后代基因型比例为1：1：1：1，D正确．故选：D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因与DNA的关系；测交方法检验F1的基因型．13.用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是()A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时【答案】B【解析】试题分析：用32P和35S的培养基培养细菌，细菌内只要含有P的结构都能被标记，除了DNA外，还有细胞膜、核糖体等结构，因此A选项错误；