搜索
1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.考点01生命系统及细胞的多样性和统一性高考频度：★★☆☆☆难易程度：★★☆☆☆1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次（1）最基本的生命系统是：[①]细胞。（2）序号⑤所代表的含义是群落。（3）最大的生命系统是：[⑦]生物圈。（4）地球上最早的生命形式是：单细胞生物。3．完成蓝藻和细菌的识图比较（1）补充完善两图中相应细胞结构名称。①核糖体；②拟核；③拟核；④细胞膜；⑤核糖体。（2）图A为细菌细胞结构模式图，图B为蓝藻细胞结构模式图。（3）图B细胞中无叶绿体，但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。（4）图A和图B细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA分子或拟核。4．列表比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的有以核膜为界限的细胞核2细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异5．细胞学说（1）细胞学说的建立过程(连线)（2）基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。（3）意义①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。6．用显微镜观察多种多样的细胞（1）实验原理①放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。②放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。③高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。3（2）操作步骤考向一生命活动离不开细胞1．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的A．膝跳反射的完成是以细胞为结构基础的B．生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C．转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D．菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动【参考答案】D【试题解析】反射的结构基础是反射弧，而反射弧是由神经元组成的，因此膝跳反射的完成是以细胞为结构基础的，A正确；生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础，因此生命活动离不开细胞，B正确；有细胞结构的生物，转录和翻译发生在细胞内，且以细胞内基因的传递和变化为基础，没有细胞结构的病毒，也只能寄生在细胞中进行生命活动，所以转录和翻译也离不开细胞，C正确；菠菜属于多细胞生物，其体内的每个细胞有它自己的生命，但必须依赖分化细胞的密切合作，才能完成各种生命活动，D错误。知识链接多角度整合病毒的相关知识：42．埃博拉病毒(Ebolavirus)是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA复制酶。下列有关叙述中，正确的是A．埃博拉病毒是最基本的生命系统B．人类通过细胞免疫就可将埃博拉病毒彻底清除C．埃博拉病毒以RNA为模板合成DNAD．埃博拉病毒可在人类和灵长类动物的细胞中完成遗传信息的传递过程【答案】D【解析】最基本的生命系统是细胞，而埃博拉病毒没有细胞结构，A错误；埃博拉病毒寄生在人体细胞中，人类主要通过细胞免疫将其清除，B错误；埃博拉病毒具有RNA复制酶，其以RNA为模板合成RNA，C错误；根据“埃博拉病毒（Ebolavirus）是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA复制酶”可知埃博拉病毒可在人类和灵长类动物细胞的细胞中完成遗传信息的传递过程，D正确。考向二生命系统的结构层次3．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是A．生命系统中最大的结构层次是生物圈B．草履虫属于细胞层次，不属于个体层次C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞【参考答案】A5【试题解析】生命系统中最大的结构层次是生物圈，A正确；草履虫是单细胞生物，所以草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次，B错误；病毒无细胞结构，它必须寄生在活细胞中，故其生命活动与细胞有关，C错误；高等植物没有系统这个层次，D错误。故选A易错警示关注生命系统结构层次的“3”个易错点（1）分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。（2）生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。（3）并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。4．小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法，正确的是A．小麦是由不同系统构成的一种植物B．麦田中的所有植物和动物构成一个群落C．麦田中生物最基本的结构层次是化学元素D．麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次【答案】D【解析】小麦是一种植物，而植物没有系统这一生命结构层次，A错误；麦田中的所有植物、动物和微生物构成一个群落，B错误；生命系统的最基本层次是细胞，化学元素不属于生命的结构层次，C错误；酵母菌是单细胞真核生物，所以麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次，也属于个体层次，D正确。考向三原核生物与真核生物5．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是A．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体B．单细胞生物都是原核生物C．都能进行细胞呼吸且发生在线粒体中D．原核生物和真核生物中都具有自养生物和异养生物【参考答案】D6【试题解析】二者能合成蛋白质，且合成场所都是核糖体，A错误；单细胞生物有原核生物和真核生物，如酵母菌是单细胞真核生物，B错误；二者都能进行细胞呼吸，但原核生物无线粒体，C错误；原核生物和真核生物中都具有自养生物（如蓝藻、绿色植物）和异养生物（如乳酸菌、动物），D正确。故选D。解题技巧1．原核生物和真核生物的判断（1）“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。（2）“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，绿藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，红藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。2．“三看”法判断原核生物与真核生物（1）看有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。（2）看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的是真核生物。（3）看细胞壁与细胞的形状：具有细胞壁，细胞呈现本物种(或生物类群)特有的形状，如细菌呈现球状、杆状或螺旋状，为原核生物；具有细胞壁，细胞呈现较规则的形状，如植物的细胞为正方形或长方形，为真核生物。6．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是A．图中生物都有细胞膜和核糖体B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．生物②③④一定是异养生物D．⑤含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用【答案】C【解析】分析题图，图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，①是眼虫、②是草履虫、③是变形虫、④是细菌、⑤是蓝藻，其中①眼虫、②草履虫和③变形虫属于真核生物，④细菌和⑤蓝藻属于原核生物。7图中各种生物都是单细胞生物，都有细胞膜和核糖体，A正确；图中①②③都是真核细胞，都有核膜和核仁，而④⑤是原核细胞，没有核膜和核仁，B正确；④是细菌，细菌中的硝化细菌可以进行化能合成作用，属于自养生物，C错误；⑤是蓝藻，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，D正确。7．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是A．支原体是原核生物，通过无丝分裂而增殖B．细胞膜和核膜构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病【答案】C【解析】支原体是原核生物，通过二分裂而增殖，A错误；支原体无核膜，B错误；在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上，原核细胞没有核膜的限制，转录和翻译可以同时进行，C正确；青霉素能抑制细胞壁的形成，由图可知支原体没有细胞壁，故青霉素不可用于治疗支原体感染引起的疾病，D错误。考向四显微镜的使用8．下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片D．转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节【参考答案】B【试题解析】标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈，以增大光强度，A项正确；转换高倍物镜不需升高镜筒，B项错误；物与像位置关系相反，将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片，C项正确；转换高倍物镜之后，由于镜头离装片较近，只能使用细准焦螺旋进行调节，以免损坏8装片，D项正确。解题必备1．关注显微镜使用的“4”个易错点（1）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。（2）换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。（3）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。2．显微镜下细胞数目的两种计算方法若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。（1）若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。（2）若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。9．某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，甲、乙异物仍存在，而丙异物消失。据此推断甲、乙、丙三异物分别在A．物镜、目镜、装片B．目镜、物镜、装片C．目镜、装片、物镜D．装片、目镜、物镜【答案】C【解析】显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。根据题意可知，“他先转动目镜，见甲异物动”，则甲异物存在目镜上；“他先转动目镜，见甲异物动”，则乙异物不在目镜上，又由于“转换物镜，甲、乙异物仍存在”，说明乙异物也不在物镜上，因此乙异物应存在装片上；“转动物镜，丙异物消失”，则丙异物存在于物镜上。故选C。10．如图所示：甲图中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是9A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若乙图中铺满视野共160个细胞，目镜不变，物镜增加4倍，视野中细胞约10个【答案】D【解析】①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲中②③⑤组合，A错误；从图中的乙转为丙，要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序为：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大，物镜增加4倍，物像面积放大了16倍，故看到的细胞个数为160×1/16=10（个），D正确。1．细胞是生命系统最基本的结构层次，下列有关细