手抄报中华国学

手抄报中华国学第一部分：手抄报国学竞赛方案拱辰小学“班级共读一本书”活动方案活动目的：为了进一步激发学生的课外阅读兴趣，丰富学生学习生活，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，创新能力，特举行本次“班级共读一本书”活动。活动时间:2014年4月12日----2014年4月28日活动对象:三、四、五、六年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用八开美术纸。每份报纸版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。2、每班交优秀作品10份。三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。形式可以是古诗、经典荟萃、故事等。2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面。3、版面制作，可以使用手抄文字和手绘插图，图画允许有粘贴。4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出国学这一内容和主题，弘扬中华民族传统文化和经典。2、栏目丰富，内容典型，文章流畅，字迹工整。3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。五、奖项设立：1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。2、以年级为单位设立团体奖各一个。3、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。邛崃市拱辰小学2014年11月10日篇二：国学手抄报1孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家再传弟子编辑而成的语录体著作。孔子学说的核心思想是“仁”，提学派的创始人。孔子早年丧父，家境衰落。虽然生活贫苦孔子十出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。不厌，诲人不倦”的精神。《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）他学无常师，想。《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独好学不厌，乡人也赞他“博学”。孔子“三十而立”，并开始授徒讲立成篇。它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。孔子的办学已名闻遐迩。治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的其创立的儒家学说的主要文献。《论语》作为孔子及门人的言行集，下移。孔子一生推行“仁政”主张，曾周游各诸侯国13年，未被接对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新受。晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有《诗经》文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等，并编著有之书。全书包括《学而》《为证》等20篇，内容包括孔子的政治主《春秋》。后世称他为“圣人”。张、品德修养、教育原则等方面。【译文】孔子说：“再温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”【评析】“温故而知新”是对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学习过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否的适应性。人们认的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。篇三：国学教育手抄报评比方案枣庄镇中心小学国学经典手抄报评比活动方案一、活动目的为了鼓励和引导小学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文字及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情、二、活动安排1、时间：2015年6月18日2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成3、参赛人员：三至六年级每班选派代表8人，共48人4、评委：陈坤主任尹维林主任胡凤主任刘学敏老师三、比赛办法1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报（围绕国学经典，主题自定）。2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。四、活动内容1、比赛要求（1）内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。（2）形式要求：手抄报统一用纸；每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米；版面布局合理，知识性观赏性有机统一。（3）作品不能为印刷品。2、版面要求（1）手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。（2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。五、评比规则1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2、评比标准：（满分100分）（1）内容选择（30分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。（2）整体书写（15分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。（3）版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。（4）色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。六、奖项设立由评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。枣庄镇中心小学2015年6月18日