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-1-2018-2019学年度第二学期五校期中联考试卷高一生物一．选择题1.下列各组中属于相对性状的是（）A.玉米的黄粒和圆粒B.玉米的白色种子和糯性种子C.人的身高与体重D.绵羊的白毛和黑毛【答案】D【解析】试题分析：相对狭窄是指同一种生物同一性状的不同表现。玉米的黄粒和圆粒是不同性状，A错误；玉米的白色种子和糯性种子是不同性状，B错误；人的身高与体重是不同性状，C错误；D正确。考点：本题考查相对性状概念，意在考查考生能理解所学知识的要点。2.在某种百合的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是A.红花为显性性状B.红花A的遗传因子组成为RrC.红花C与红花D的遗传因子组成不同D.白花B的遗传因子组成为Rr【答案】A【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，白花为隐性性状。杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，-2-说明亲本都是杂合体。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】根据分析已判断出红花为显性性状，白花为隐性性状，A正确；由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花A为纯合体，其基因型为RR，B错误；红花C与红花D都是杂合体，它们的基因型相同，都是Rr，C错误；白花为隐性性状，所以白花B的基因型为rr，D错误。【点睛】题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。3.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法正确的是（）A.本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D.统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10,20,10【答案】C【解析】【分析】“性状分离比的模拟实验”中，用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机组合，实验过程中要随机抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同，重复的次数要足够多。【详解】A.本实验模拟的是性状分离比，A错误；B.模拟实验中要选大小相同的小球模拟雌雄配子，以避免主观因素产生的误差，B错误；C.为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，C正确；D.理论上小球组合AA、Aa、aa的数量比接近1：2：1，统计40次的数量偏少，三种组合的比例不一定是1：2：1，D错误。4.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物的主要原因是：细菌等单细胞生物（）A.遗传物质不是DNAB.遗传物质在染色体上C.一般进行无性生殖D.无细胞核-3-【答案】C【解析】【分析】孟德尔遗传规律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都发生在减数第一次分裂后期，因此，孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传。【详解】孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物，而细菌等单细胞生物进行无性生殖，无减数分裂，故不遵循孟德尔遗传定律，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5.下图为某隐性遗传病系谱图。若Ⅲ6与有病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是A.1/3B.1/4C.1/6D.1/8【答案】A【解析】【分析】根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父正女病非伴性”，根据3、4和5可知该家族遗传病为常染色体隐性遗传。【详解】根据分析可知该病为常染色体隐性遗传；5号的基因型为aa，3号和4号基因型为Aa，6号的基因型和比例为1/3AA、2/3Aa，与有病女性结婚，因有病女性的基因型为aa，所以生育患病孩子的可能性为2/3×1/2=1/3，生育正常个体的可能性是1-1/3=2/3，是男孩的可能性为1/2，故生育正常男孩的概率是2/3×1/2=1/3。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】本题考查人类遗传病和基因分离定律的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图表的能力。准确识图判断遗传病的遗传方式，书写基因型，并应用基因分离规-4-律准确计算是解答此题的关键。6.孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1，F1自交得F2。若F2中种子为560粒。从理论上推测表中F2的种子中遗传因子组成和个体数相符的是A.A项B.B项C.C项D.D项【答案】D【解析】【分析】根据孟德尔自由组合定律，黄色圆粒为显性，绿色皱粒是隐性，则亲本是YYRR×yyrr，杂交F1是YyRr，F1自交得F2，即黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1。【详解】已知F1是YyRr，其自交后代YyRR的比例是1/8，数量为560×1/8=70粒，A错误；yyrr的比例为1/16，数量为560×1/16=35粒，B错误；YyRr的比例为1/4，数量为560×1/4=140粒，C错误；yyRr的比例为1/8，数量为560×1/8=70粒，D正确。【点睛】本题考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够熟练计算出F2中黄色圆粒所占比例，以及黄色圆粒中纯合子所占比例，难度不大。7.下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述,正确的是()A.选用异花传粉的豌豆作为实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的遗传情况进行研究C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律D.在数据分析的基础上提出假说,并设计新实验来验证假说【答案】D【解析】【分析】假说演绎法：观察实验、提出问题→做出假说→演绎推理、实验验证→得出结论。-5-【详解】豌豆是严格的自花闭花传粉植物，A错误；在分析生物性状时,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究，B错误；主要运用定量分析的方法，运用统计学的原理与方法对实验数据进行处理，才可能找到其中的规律，C错误；在数据分析的基础上提出假说,并设计新实验如测交实验来验证假说，D正确。故选D。8.下图中能体现基因的自由组合定律实质的过程是A.①B.②C.③D.②和③【答案】A【解析】【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1。【详解】根据基因自由组合定律的实质可知，自由组合定律发生在进行有性生殖的生物进行减数分裂产生配子的过程中，即发生在图中的①过程中。故选：A。【点睛】本题旨在考查学生对基因自由组合定律的实质和发生时间的理解和掌握。9.下列关于同源染色体概念的叙述不正确的是A.一条染色体经复制后形成的两条染色体B.形状大小相同，来源不同，一条来自父方、一条来自母方的两条染色体C.在减数分裂中能联会的两条染色体D.在减数分裂过程中形成四分体的两条染色体【答案】A【解析】【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同-6-源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。【详解】由一条染色体经复制并分裂而成的两条大小相同的染色体，属于相同染色体，A错误；形状大小相同，来源不同，一条来自父方、一条来自母方的两条染色体为同源染色体，B正确；同源染色体的两两配对叫做联会，所以在减数分裂中能联会的两条染色体是同源染色体，C正确；在减数分裂过程中，同源染色体联会后形成四分体，因此在减数分裂过程中形成四分体的两条染色体是同源染色体，D正确。【点睛】本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，明确同源染色体是一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，而不是复制而来的。10.动物的卵细胞与精子形成过程中相关叙述正确的是①一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞②一个卵细胞染色体数目是体细胞数目的一半③一个初级卵母细胞分裂形成两个大小不等的次级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D【解析】【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较：精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半-7-据此答题．【详解】一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，同时产生3个极体，①正确；由于经过了减数分裂，卵细胞中的染色体数目是体细胞的一半，②正确；一个初级卵母细胞分裂形成两个大小不等的细胞，大的细胞叫次级卵母细胞，小的细胞叫极体，③错误；卵细胞不经过变形阶段，④正确，故选D。11.决定配子中染色体组合多样性的因素包括（）A.染色体的复制和平均分配B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C.同源染色体的联会和互换D.同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合【答案】D【解析】试题分析：染色体的复制和平均分配不会导致配子中染体组合的多样性，A项错误；同源染色体的分离不会导致配子中染色体组合的多样性，非同源染色体的自由组合可导致配子中染体组合的多样性，B项错误；同源染色体的联会不会导致配子中染色体组合的多样性，C项错误；减数分裂过程中，四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性，D项正确。考点：本题考查细胞的减数分裂、配子形成过程中染色体组合的多样性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。12.下列关于人类受精作用的说法错误的是A.受精作用过程中一个精子与一个卵细胞融合B.受精过程中染色体一半来自精子C.受精卵中染色体数目与体细胞的相同D.受精卵中的全部遗传物质一半来自父方一半来自母方【答案】D【解析】【分析】-8-受精作用：1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。2、过程：精子的头部进入卵细胞．尾部留在外面．紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入．精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。3、结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【详解】受精作用过程中一个精子只能与一个卵细胞融合，A正确；受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，B正确；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，精子和卵细胞结合形成受精卵时，又恢复到原来（体细胞）的数目，C正确；受精卵中细胞核遗传物质一半来自于父方，一半来自于母方，而细胞质遗传物质全部来自于母方，D错误。【点睛】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。13.下列关于“观察细胞减数分裂实验”的叙述中，错误的是A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，有可能观察到同源染色体的联会现象D.用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象【答案】D【解析】【分析】观察减数分裂应该选择生殖器官如花药进行观察；观察有丝分裂应该选择分裂旺盛的体细胞，如根尖分生区。【详解】蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞都可以进行减数分裂，均可以用来观察减数分裂，A-9-正确；花药中花粉数量远多于雌蕊