河南省商丘市第一高级中学2019届高三生物预测卷（一）（A部，含解析）

-1-河南省商丘市第一高级中学2019届高三生物预测卷（一）（A部，含解析）1.人类免疫缺陷病毒（简称HIV）能够精确地识别人体中的一类免疫细胞——CD4+T细胞，这些细胞的表面有一种CCR5基因生产的趋化因子蛋白，这个蛋白是HIV入侵机体细胞的主要辅助受体之一。调查中发现人群中有少数个体不易感染HIV。根据上述资料判断下列叙述错误的是（）A.HIV的特异性攻击方式依赖于HIV和T细胞膜表面所具有的糖蛋白B.CCR5基因中存在的多个突变体能够有效抵抗感染以及阻止病情的恶化C.HIV能特异性攻击CD4+T细胞与CD4+T细胞中的基因选择性表达有关D.HIV能在被CCR5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对免疫系统功能异常、细胞分化等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。以题意信息“T细胞表面有一种CCR5基因生产的趋化因子蛋白是HIV入侵机体细胞的主要辅助受体之一”为切入点是正确解答此题的关键。【详解】HIV通过T细胞表面的趋化因子蛋白（CCR5蛋白）进行精准的识别侵染T细胞，而CCR5蛋白作为HIV入侵机体细胞的主要辅助受体，其化学本质是糖蛋白，说明HIV的特异性攻击方式依赖于HIV和T细胞膜表面所具有的糖蛋白，A正确；CCR5基因若发生突变，则不能产生相应的趋化因子蛋白，导致HIV不能识别T细胞，因此能够有效抵抗HIV感染以及阻止病情的恶化，B正确；HIV能特异性攻击CD4+T细胞，是因为该细胞表面有CCR5基因表达的趋化因子蛋白，这与CD4+T细胞中的基因选择性表达有关，C正确；人体成熟的红细胞没有细胞核和核糖体等细胞器，不具备HIV的增殖条件，因此HIV不能在被CCR5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖，HIV最后会随红细胞的死亡而被清除，D错误。2.ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是细胞呼吸，下列有关叙述正确的是（）A.细胞以主动运输方式吸收物质时，所需能量均是由ATP提供的B.某同学500米赛跑时，细胞呼吸产生的H2O中的氢均来自葡萄糖-2-C.若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，则对无氧呼吸没有影响D.细胞无氧呼吸第二阶段是没有产生ATP的【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对ATP的功能及利用、有氧呼吸与无氧呼吸的过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞以主动运输方式吸收物质时，所需能量并不都是由ATP直接提供，如肾小管上皮细胞从肾小管管腔内的液体中重吸收氨基酸，是利用钠泵活动形成的势能储备，来完氨基酸的逆浓度梯度的跨膜转运，A错误；在细胞呼吸过程中，H2O产生于有氧呼吸的第三阶段，产生的H2O中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水，B错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，则对无氧呼吸也有影响，C错误；细胞的无氧呼吸仅在第一阶段释放少量的能量，产生少量的ATP，第二阶段没有ATP的产生，D正确。3.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，现将红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配获得F1，全部为红眼果蝇，然后将F1中雌雄果蝇交配得到F2，F2中雌蝇均为红果蝇，雄蝇中一半红眼一半白眼．现让F2中雌雄果蝇随机交配得到F3，在F3中红眼果蝇和白眼果蝇的比例为（）A.7：1B.3：1C.5：1D.13：3【答案】D【解析】根据题意分析已知果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状，符合基因的分离定律．亲本的基因组合应为XAXA×XaY，F1红眼果蝇的基因型为：XAXa×XAY，F2的中雌果蝇为1/2XAXA、1/2XAXa，雄果蝇为1/2XAY、1/2XaY，F2雌果蝇为可以产生的雌配子的种类及比例为3/4XA：1/4Xa，亲本中雄果蝇产生的雄配子的种类及比例为1/4XA：1/4Xa：1/2Y，雌雄配子随机结合形成的F2中XdXd、XdY为白眼，概率分别为1/4×1/4=1/16，1/4×1/2=1/8，所以白眼占3/16，其余均为红眼，即F2中红眼：白眼=13：3，故D正确。【点睛】本题以果蝇眼色为例考查伴X遗传，意在考查学生对伴X遗传方式的理解及运用，注意伴X遗传也符合基因的分离定律，但书写时一定要将基因写在X染色体上。-3-4.下列关于生物科学史的相关叙述，错误的是()A.赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中用自然分离法证明DNA是遗传物质B.摩尔根通过假说-演绎法证实了萨顿提出的基因在染色体上的假说C.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下部生长D.斯他林和贝利斯通过实验证明激素调节的存在，并发现了胰液素【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对噬菌体侵染细菌的实验、摩尔根的果蝇杂交实验、生长素的发现、促胰液素的发现的相关知识的识记和理解能力。【详解】赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，用35S标记部分噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记另一部分噬菌体的DNA，将组成噬菌体的DNA和蛋白质分离，再让这两类噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过短时间保温、搅拌和离心后，检测上清液和沉淀物中的放射性强度，从而证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，A正确；摩尔根通过假说-演绎法，利用果蝇眼色的杂交实验，证实了萨顿提出的基因在染色体上的假说，B正确；温特的实验流程是：将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长，但将空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘则不生长、不弯曲，从而证明胚芽鞘尖端确实产生了某种物质促进胚芽鞘尖端下部生长，C正确；斯他林和贝利斯将小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入同一条已切取一段小肠的狗的静脉内，发现胰腺分泌胰液，从而证明了激素调节的存在，并发现了促胰液素，D错误。5.R环是由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交而组成的三链核酸结构，可以由基因转录所合成的RNA链不能与模板分开而形成。下列有关说法正确的是（）A.R环的产生对基因突变不可能存在阻碍作用B.R环中未配对的DNA单链可以进行转录C.杂合链中A-U/T碱基对的比例不影响R环的稳定性-4-D.RNA链未被快速转运到细胞质中可导致R环形成【答案】D【解析】【分析】本题以“R环结构示意图”为情境，考查学生对遗传信息的转录等相关知识的识记和理解能力，以及能否从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【详解】R环的产生影响DNA的复制，因此对基因突变可能存在阻碍作用，A错误；R环中未配对的DNA单链是非模板链，不能进行转录，B错误；杂合链中A-U/T碱基对的比例影响两条链之间氢键数目的多少，因此影响R环的稳定性，C错误；新产生的RNA分子未被及时加工成熟或未被快速转运到细胞质中等因素均可导致R环形成，D正确。6.一个基因型为AaBb的动物细胞，在完成一次细胞分裂后产生的子细胞图象如图所示．下列叙述正确的是A.图甲细胞为极体，图乙细胞为初级卵母细胞B.甲、乙两图中各有2对同源染色体、2个染色体组C.图甲细胞的变异来自基因突变，图乙细胞会发生染色体变异D.甲、乙两细胞分裂完成后可产生4种不同基因型的生殖细胞【答案】C【解析】试题分析：甲和乙细胞都是减数第二次分裂的细胞，图甲细胞为极体细胞，图乙细胞为次级卵母细胞，A错误；甲、乙两图中各有1对同源染色体、2个染色体组，B错误；姐妹染色单体的基因应该相同，图中不同，故图甲细胞的变异来自基因突变，正常情况姐妹染色单体形成染色体平均移向两级，故图乙细胞会发生染色体变异，C正确；生殖细胞只有一个是卵细胞，D错误；答案是C。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的-5-内在联系，形成知识网络结构的能力。7.（一）甲图为植物细胞内的某种生理活动，乙图为植物在温度为15℃(实线)和25℃(虚线)时光照强度和氧气释放速度的变化关系）。请据图分析下列问题：(1)甲图中，①过程中植物需要从外界吸收二氧化碳，若要研究二氧化碳的去向，通常采用_________方法；②过程产生的C6H12O6被分解成二氧化碳的场所有___________________。(2)请根据乙图分析该植物在15℃、10千勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是________mg。(3)如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，请据乙图判断采取什么措施可以有助于提高产量__________________________________。（二）将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，叶肉细胞中C5的相对含量随细胞间隙CO2浓度的变化曲线。请回答下列问题：(1)CO2在RuBP羧化酶作用下与C5结合生成C3，据图分析，A→B的变化是由于叶肉细胞吸收CO2速率_________，B→C保持稳定的内因是受到___________限制。(2)研究发现，绿色植物中RuBP羧化酶具有双重活性，催化如下图所示的两个方向的反应，反应的相对速度取决于O2和CO2的相对浓度。-6-在叶绿体中，在RuBP羧化酶催化下C5与___________反应，形成的___________进入线粒体放出CO2，称之为光呼吸。光合产物1/3以上要消耗在光呼吸底物上，据此推测，CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加，原因是___________。【答案】(1).同位素示踪法(放射性同位素标记）(2).细胞质基质、线粒体(3).50(4).适当降低温度(5).增加(6).RuBP羧化酶数量（浓度）(7).O2(8).二碳化合物（C2）(9).高浓度CO2可减少光呼吸【解析】【分析】本题采用图文结合的形式，考查学生对细胞呼吸过程、光合作用过程及其影响因素等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】（一）(1)甲图为暗反应，其中①过程表示CO2固定，在此过程中若要研究植物从外界吸收的CO2的去向，通常采用同位素示踪法(或放射性同位素标记法）。②过程表示C3的还原，产生的C6H12O6需通过细胞呼吸才能被分解成CO2；CO2产生于在细胞质基质中进行的无氧呼吸的第二阶段与在线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段。(2)乙图中，当光照强度为零时的纵坐标数值表示呼吸速率，当光照强度大于零时的纵坐标数值表示净光合速率。在15℃、10千勒克斯的光照条件下，呼吸速率＝10mg/h，净光合速率＝40mg/h，所以每小时光合作用所产生的氧气量＝净光合速率＋呼吸速率＝40＋10＝50mg。(3)乙图中，光照强度小于5千勒克斯时，15℃时的氧气释放速率高于25℃时的氧气释放速率，但呼吸速率却低于25℃时的呼吸速率。可见，如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，可以适当降低温度，从而有助于产量的提高。（二）(1)已知RuBP羧化酶催化暗反应过程中的C5与CO2结合生成C3。A→B段显示，随着细胞间隙CO2浓度的增加，叶肉细胞中C5的含量逐渐降低，说明C5与CO2结合生成C3的过程加快，细胞中生成的C3增多，在一定程度上促进了C3的还原过程，加快了ATP的消耗，进而使叶肉细胞吸收CO2的速率增加。B→C段显示，叶肉细胞中C5的含量不再随着细胞间隙CO2浓度的增-7-加而增加，究其内因是RuBP羧化酶数量（浓度）限制了光合作用的进行。(2)分析图示可知：在叶绿体中，在RuBP羧化酶催化下C5与O2反应，形成的二碳化合物（C2）进入线粒体放出CO2，称之为光呼吸。当CO2浓度倍增时，RuBP羧化酶催化C5与O2反应形成二碳化合物（C2）的反应减慢，而催化C5与CO2结合生成C3的反应加快，进而获得更多的光合产物。可见，CO2浓度倍增可以使光合产物的积累增加的原因是：高浓度CO2可减少光呼吸。【点睛】解答此题的关键是识记和理解细胞呼吸的方式及其过程、光合作用的过程及其影响因素等相关知识。在此基础上，运用“净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率”的关系式，结合题意并从图示中提取有效信息，对各问题情境进行分析解答。8.研究表明，机体性腺的内分泌