湖南省茶陵县第三中学2019届高三生物第6次月考试题（含解析）

-1-湖南省茶陵县第三中学2019届高三生物第6次月考试题（含解析）1.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（）A.西瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，使细胞体积增大C.利用低浓度2，4—D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长D.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇等植物，可使植株增高【答案】D【解析】【分析】植物五大激素作用：生长素：促进细胞的生长（伸长）；促进果实的发育（培养无籽番茄）；促进扦插的枝条生根；防止果实和叶片的脱落；赤霉素：促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；细胞分裂素：促进细胞分裂（分布在根尖）；脱落酸：抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；乙烯：促进果实成熟。【详解】西瓜结果后，喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落，A错误；一定浓度的细胞分裂素促进细胞分裂，使细胞数目增多，B错误；利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中双子叶杂草的生长，C错误；赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，D正确。故选：D。【点睛】本题考查植物激素的应用，需要理解植物激素的作用机理，灵活运用植物激素解决农业生产的问题。2.下列有关物质进出细胞的说法，错误的是（）A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.某些小分子物质可以通过胞吐的方式运出细胞C.抑制细胞膜上载体的作用会阻碍性激素进入细胞D.荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合依赖于细胞膜的流动性【答案】C-2-【解析】【分析】物质进出细胞膜方式主要分跨膜运输和非跨膜运输，物质跨膜运输的方式主要包括以下三种：方式浓度梯度载体能量举例自由扩散顺××O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯协助扩散顺√×红细胞吸收葡萄糖主动运输逆√√无机盐、小肠吸收葡萄糖、氨基酸非跨膜运输主要包括胞吞胞吐。结构基础：细胞膜的流动性。胞吞：大分子附着在细胞膜的表面，这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜上，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。【详解】生物膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，磷脂双分子层是膜结构的基本骨架，生物膜的功能主要是由生物膜上的蛋白质决定的，A正确；某些小分子物质可以通过胞吐的方式运出细胞，如神经递质，B正确；性激素进入细胞的方式为自由扩散，不需要载体的协助，所以抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞，C错误；荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合，依赖于细胞膜的流动性，D正确。故选：C。【点睛】本题考查物质进出细胞的方式，易错项C，性激素化学本质为固醇，跨膜运输方式为自由扩散，不需要载体运输。3.下列关于化合物在细胞中存在位置的叙述，错误的是（）A.真核细胞的细胞膜上存在糖类和脂质分子结合成的糖脂B.原核细胞的细胞质中存在蛋白质和RNA形成的结构C.叶肉细胞的细胞质基质不存在蛋白质和DNA形成的结构D.原核细胞的拟核中不存在DNA-RNA复合物【答案】D-3-【解析】【分析】要解答本题，首先清楚真、原核细胞的结构：原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器细胞膜上糖类可与蛋白质结合形成糖蛋白，糖类与脂质结合形成糖脂；DNA和蛋白质可形成染色体，RNA和蛋白质可形成核糖体；转录过程中以DNA为模板，合成RNA。【详解】真核细胞的细胞膜上存在糖类和脂质分子结合成的糖脂，A正确；原核细胞有核糖体，核糖体是由蛋白质和RNA结合形成的，B正确；染色体的成分为蛋白质和DNA，染色体只存在于细胞核中，C正确；原核细胞的拟核中，DNA转录过程中形成DNA-RNA复合物，D错误。故选：D。【点睛】本题考查细胞中的化合物，易错项为D项，学生不容易想到DNA-RNA复合物是DNA转录过程出现的情况。4.为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（）A.刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射B.由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用C.适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体-4-【答案】B【解析】【分析】反射的结构基础：反射弧；①只刺激a神经元，甲出现动作电位，说明突触1释放的递质起兴奋作用，②只刺激b神经元，乙不出现动作电位，③先刺激a立即再刺激b，动作电位减弱，说明突触2产生抑制作用。【详解】刺激a神经元，c神经元产生电位变化，由于不是在反射弧上完成的，不是反射，A错误；由图可知，只刺激b神经元时，c不兴奋，可推测突触2释放的递质起抑制作用，B正确；适宜强度刺激b神经元，b神经元兴奋，会产生电位变化，C错误；若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素，则c为垂体，D错误。故选：B。【点睛】本题考查兴奋在突触间的传递及动作电位的发生。神经递质分兴奋性神经递质和抑制性神经递质，兴奋性神经递质作用于突触后膜使后膜兴奋，产生动作电位，抑制性神经递质作用于突触后膜使后膜抑制，不产生动作电位。5.水稻存在雄性不育基因，其中R（雄性可育）对r（雄性不育）为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N（雄性可育）与S（雄性不育）是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是（）A.母本S（rr）与父本N（rr）的杂交后代雄性均为不育B.R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律C.水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型D.母本S（rr）与父本N（Rr）的杂交后代雄性均为可育【答案】A【解析】【分析】分析题干信息可知，雄性的育性由细胞核基因和细胞质基因共同控制，基因型包括：N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr）。由于“只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育”，因此只有S（rr）表现雄性不育，其它均为可育。【详解】细胞质遗传的特点是所产生的后代细胞质基因均来自母本，而细胞核遗传遵循基因-5-的分离定律，因此母本S（rr）与父本N（rr）的杂交，后代细胞质基因为S，细胞核基因为rr，即产生的后代均为雄性不育，A正确；遗传定律适用于真核生物的细胞核遗传，细胞质中基因的遗传不遵循分离定律或自由组合定律，B错误；由分析可知，只有S（rr）表现雄性不育，其它均为可育，即水稻种群中雄性可育植株共有5种基因型，C错误；母本S（rr）与父本N（Rr）的杂交后代的基因型为S（Rr）、S（rr），即后代一半雄性可育，一半雄性不育，D错误。【点睛】关键：一是结合题意确定雄性不育的基因型只有S（rr），其他核质基因组合的基因型都可育；二是细胞质遗传的特点（母系遗传）的理解应用。6.下列有关实验的叙述，正确的是（）A.黑藻叶肉细胞中有叶绿体存在，便于观察质壁分离和复原现象B.用纸层析法提取菠菜绿叶中的光合色素，得到4条色素带C.在探究淀粉酶催化淀粉水解的最适pH时，为了减小误差，需要设置预实验D.摩尔根进行测交实验，属于演绎过程【答案】A【解析】【分析】本题需要掌握必修教材中生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【详解】黑藻叶肉细胞中有叶绿体存在，细胞的原生质层呈绿色，便于观察质壁分离和复原现象，A正确；叶绿体中的色素溶于有机溶剂，用有机溶剂无水乙醇提取色素，用纸层析法分离波菜绿叶中的光合色素，得到4条色素带，B错误；在探究淀粉酶催化淀粉水解的最适pH时，为了减小浪费，需要设置预实验，C错误；摩尔根进行测交实验，属于实验验证过程，D错误。【点睛】易错点：一是混淆绿叶组合色素的提取与分离原理；二是预实验的作用不是为了减小实验误差，而是为了减少实验的浪费。7.济宁太白湖所进行的“莲藕生态养鱼”，是一种“种养复合生态型”的新模式。回答下列问题：（1）荷花的花色有粉色、白色和红色，体现了______多样性；荷叶有的挺水有的浮水，错落-6-有致，这种现象______（填“属于”或“不属于”）群落的分层现象。（2）在相同环境及养殖条件下，若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼类产量将______，原因是______。（3）调査发现，在建设“种养复合生态型新模式”前莲藕种群中DD和dd基因型频率分别为5%和60%，现该种群中DD和dd基因型频率分别为15%和70%，该莲藕种群______（填“发生”或“未发生”）进化，理由是______。【答案】(1).基因（遗传）(2).不属于(3).降低(4).能量流动逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少(5).未发生(6).该种群基因频率未发生变化【解析】【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；群落的结构包括垂直结构和水平结构；能量流动具有单向传递逐级递减的特点；生态系统中动植物的种类越多，营养结构越复杂，则自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。【详解】（1）荷花的花色有粉色、白色和红色，体现了基因（遗传）多样性；荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这是种群的空间分布，不属于群落的分层现象。（2）由于能量流动逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，获得能量少，因此在相同环境及养殖条件下，若将池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼类产量将降低。（3）调査发现，在建设“种养复合生态型新模式”前莲藕种群中DD和dd基因型频率分别为5%和60%，则Dd基因型频率为35%，D的基因频率为5%+1/235%=22.5%；现该种群中DD和dd基因型频率分别为15%和70%，则Dd基因型频率为15%，D的基因频率为15%+1/215%=22.5%。由此可见，该种群的基因频率没有发生改变，因此该莲藕种群未发生进化。【点睛】本题易错（3）小题，生物进化的判断依据是基因频率发生改变，不是基因型频率发生改变。8.如图为毛白杨和云杉两种植物在温度、水分均适宜的条件下，光合速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图。请据图回答下列问题：-7-（1）光照强度为a时毛白杨将______O2．若适当升高CO2浓度，d点将向______移动。（2）比较图中c点光照强度下两植物光合速率大小的关系______，判断的理由是______。（3）在电子显微镜下观察云杉的叶肉细胞，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的脂质仓库，其体积随叶绿体内基粒数目的增多而减小，最可能的原因是______。【答案】(1).吸收(2).右上(3).不确定(4).两植物光合速率与呼吸速率的比值相等，但呼吸速率的大小不确定(5).颗粒中的脂质参与构成基粒的膜结构【解析】【分析】本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程。1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。【详解】解：（1）据图分析可知，光照强度为a时，光合速率与呼吸速率的比值小于1，说明光合速率小于呼吸速率，有氧气的净消耗，此时毛白杨