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-1-牡一中2017级高二学年下学期期中考试生物试题一、选择题1.下列有关显微镜操作的说法，正确的是A.高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B.为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C.用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D.在观察植物细胞的实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜【答案】D【解析】【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。【详解】显微镜下呈现的是倒立的虚像，高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向就是逆时针的，A错误；为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜，B错误；用显微镜的凹面反光镜反光，只能使视野变亮，不能改变细胞数目和大小，C错误；在观察植物细胞的实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜，D正确。【点睛】熟悉显微镜的结构组成以及工作原理是分析解答本题的关键。2.在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.酵母菌和大肠杆菌在结构上具有统一性D.在换用高倍镜后，只能用粗准焦螺旋调焦【答案】C【解析】【分析】-2-酵母菌属于真核生物中的真菌，大肠杆菌属于原核生物中的细菌，真菌和细菌均具有细胞壁结构。原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。【详解】大肠杆菌为原核生物，细胞中无细胞核，A错误；原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，但核糖体比较小，光学显微镜下看不到，B错误；酵母菌和大肠杆菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，所以它们在结构上具有统一性，C正确；换用高倍镜观察视野不清晰，应该调节细准焦螺旋，D错误。【点睛】易错选项C，由于核糖体的确是两种细胞内都有的细胞结构，而忽视核糖体无法在光学显微镜下观察到。3.下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是A.a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒B.a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C.a—真核生物、b—植物、c—蓝藻D.a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌【答案】D【解析】试题解析：生物包括细胞生物和非细胞生物，细胞生物包括真核生物和原核生物，非细胞生物是病毒；A错误。乳酸菌属于细菌，细菌属于原核生物；B正确。蓝藻属于原核生物；C错误。大肠杆菌属于原核生物；D错误。考点：本题考查生物种类的相关知识，意在考查考生对知识的识记及形成知识网络的能力。4.人体胆固醇的生理功能之一是()A.促进肠道对钙和磷的吸收B.调节内环境的渗透压C.作为细胞内良好的储能物质D.参与细胞膜的构成【答案】D【解析】-3-试题分析：人体胆固醇的功能：①构成生物膜的重要成分；②参与血液中脂质的运输。维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收；无机盐能调节内环境的渗透压；脂肪是细胞内良好的储能物质。故选D考点：本题考查组成细胞的化合物的功能。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。5.下列有关表述正确的是（）A.磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质B.所有细胞的组成成分都有纤维素C.只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架D.被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖【答案】A【解析】磷脂是组成细胞膜的主要成分，凡是细胞生物都有细胞膜，A正确；纤维素是构成植物细胞壁的成分，动物细胞没有细胞壁，不含有纤维素，B错误；生物大分子中核酸也是以碳链为骨架的生物大分子，C错误；被称为“生命的燃料”的物质是指细胞生命活动所需要的主要能源物质葡萄糖，D错误．【考点定位】脂质的种类及其功能；糖类的种类及其分布和功能；糖类的作用；生物大分子以碳链为骨架【名师点睛】脂类、糖类的种类以及主要功能．（1）脂类物质主要包括脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；（2）磷脂，构成细胞膜的主要成分；（3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收．（4）纤维素构成植物细胞壁．6.下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是A.同一生物体内不同细胞的功能不同，主要是由不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的，而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的B.一个DNA分子水解能得到4种脱氧核苷酸，而一个蛋白质分子彻底水解就能得到20种氨-4-基酸C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的【答案】A【解析】试题分析：A．同一生物体内不同的细胞功能是不同的，主要是由于不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的，而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的，A正确；B．蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸一共有20种，但是并不是每一个蛋白质分子彻底水解后都能得到2O种氨基酸，B错误；C．蛋白质的多样性与它的空间结构密切相关，而DNA分子的多样性与它的脱氧核苷酸的排列顺序有关，C错误；D．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物都是葡萄糖，D错误。考点：本题考查组成细胞中的分子的有关知识，意在考查考生对知识的识记理解和分析能力。7.科研人员在研究叶肉细胞中的某物质时，发现它是一种由两条肽链组成的化合物，在生成ATP的过程中起着重要作用，分子式为CxHyOzNw。下列关于该物质的说法不正确的是（）A.最多含有肽键（w－2）个B.可能是一种酶C.两条肽链都是由氨基酸分子脱水缩合而成的D.该化合物由w个氨基酸组成【答案】D【解析】ATP的合成需要酶的催化，由题干分析可知，该物质可能是一种酶，其最多含有肽键（w-2）个，两条肽链都是由氨基酸分子脱水缩合而成的，ABC正确；该化合物由两条肽链组成，若组成该化合物的氨基酸都只含有1个氨基，则该化合物由w个氨基酸组成，否则不成立，D错误。【考点定位】蛋白质的合成【名师点睛】用“一、二、三、四、五”巧记蛋白质的结构与功能：“一个通式”指氨基酸的结构通式。“两个标准”指组成蛋白质的氨基酸必须同时具备的标准有两个：一是数量标准，二是位置标准。“三个数量关系”指蛋白质分子合成过程中的3个数量关系：脱去水分子数＝肽键数＝氨基-5-酸数－肽链数。“四个原因”指蛋白质分子结构多样性的原因有四个：氨基酸的种类不同、氨基酸的数量不同、氨基酸排列顺序不同、蛋白质的空间结构不同。“五大功能”指蛋白质分子有5个功能：细胞的组成物质、催化作用、免疫作用、运输作用和调节作用。8.下列关于核酸和蛋白质的叙述中，不正确的是A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA都可以储存遗传信息，均由四种核苷酸组成C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.蛋白质分子结构和功能多样性的原因是DNA分子的多样性【答案】A【解析】【分析】不同的DNA分子中脱氧核苷酸的数量和排列顺序不同，这体现了DNA分子的多样性，特定DNA分子这具有特定的核苷酸排列顺序，体现了DNA分子的特异性；蛋白质中肽链的氨基酸序列是有DNA分子中核苷酸序列决定，所以DNA的多样性决定了蛋白质的结构和功能也具有多样性。蛋白质中特定的氨基酸种类、数目、排列顺序以及蛋白质分子特定的空间结构决定了其功能特异性，一旦空间结构被破坏，功能特异性也就丧失。【详解】蛋白质的功能依赖于其结构，蛋白质肽链的盘曲和折叠是其结构的主要组成部分，当它被解开时，空间结构被怕破坏，其活性将丧失，功能会减弱甚至消失，A错误；RNA和DNA的分子结构相似，RNA由四种核糖核苷酸组成，DNA由四种脱氧核苷酸组成，各自四种核苷酸的数量和排列顺序可以储存大量的遗传信息，B正确；不同DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序不同，特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序，这构成了DNA分子的特异性，C正确；蛋白质结构和功能的多样性由DNA碱基排列顺序决定，所以DNA分子的多样性决定蛋白质结构和功能的多样性，D正确。【点睛】注意：DNA的脱氧核苷酸序列（DNA多样性）决定RNA的核糖核苷酸序列（RNA多样性），RNA的核苷酸序列决定蛋白质中氨基酸序列（蛋白质结构的多样性），蛋白质的多样性决定蛋白质结构的多样性决定蛋白质功能的多样性。-6-9.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是A.观察RNA和DNA在细胞中的分布，发现红色主要分布在细胞核中B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C.可溶性淀粉溶液与碘液作用产生蓝色反应D.换高倍镜后，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节【答案】C【解析】【分析】1、在显色反应实验中，所选取的实验材料应无色或接近白色，以避免颜色干扰。2、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。3、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详解】观察RNA和DNA在细胞中的分布，发现红色主要分布在细胞质，A错误；西瓜汁有颜色，不能用作还原糖鉴定的替代材料，否则会造成颜色干扰，B错误；可溶性淀粉溶液与碘液作用产生蓝色反应，C正确；换高倍镜后，只能用细准焦螺旋进行微调，D错误。【点睛】注意：所有鉴定或检测有机物的实验中，如果实验结果是观察颜色变化的，所选的实验材料都不能选带有颜色的生物材料。10.下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物【答案】B【解析】本题考查转基因生物安全性的相关问题，转基因作物被食用后，目的基因不能进入动物体细-7-胞内，B错。考点定位：转基因生物安全性的相关问题。11.下列事实利用了植物组培技术且体现了细胞全能性的是A.利用植物体细胞杂交技术得到白菜—甘蓝品种B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.小鼠细胞经诱导培育成小鼠【答案】A【解析】【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体及单细胞的DNA在体外大量扩增都没有形成个体，不能体现细胞的全能性。【详解】利用植物体细胞杂交技术得到白菜—甘蓝品种，是通过杂种细胞培育得到杂种植株，整个过程体现了细胞具有全能性，同时采用了植物组织培养技术，A正确；单细胞的DNA在体外大量扩增，原理是细胞增殖，并没有体现细胞的全能性，更没有利用植物组织培养技术，B错误；动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，但没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，同时也没没有利用植物组织培养技术，C错误；小鼠体细胞经诱导培育成小鼠，体现了细胞具有全能性，但培育过程没有利用植物组织培养技术，D错误。【点睛】总结利用植物组织培养技术的有：培育转基因植株、培育杂种植株、利用植物体细胞快速培育植物幼苗和生产提取植物细胞产生的有效成分等。12.动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是A.受精卵体积较大，便于DNA导入操作B.受精卵细胞能使目的基因高效表达C.受精卵基因组更易接受DNA的插入D.受精卵可发育成动物个体【答案】D【