四川省成都市双流区棠湖中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）

-1-四川省成都市双流区棠湖中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）1.关于生命系统的结构层次的叙述错误的是A.细胞是生命系统最基本的结构层次B.生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能C.研究核酸分子的结构，就是在生命系统的细胞层次研究生命D.生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分【答案】C【解析】A．细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；B．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，B正确；C．研究核酸分子的结构是从分子水平上研究生命，C错误；D．生态系统这个层次由生物和非生物组成，D正确；答案选C。2.以下能体现细胞统一性的是①一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②HIV病毒含RNA，人体细胞中也含RNA③真核细胞有核糖体等多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器④各种细胞都有细胞膜、细胞质等结构⑤蓝藻和酵母菌的遗传信息都储存在核酸分子中A.①②④⑤B.④⑤C.③④⑤D.②④⑤【答案】B【解析】①一切动植物都是由细胞和细胞产物组成，体现了生物体结构统一性而不是细胞统一性，①不符合；②有些病毒只含DNA没有RNA，②不符合；③真核细胞与原核细胞的不同体现了细胞的多样性，③不符合；④细胞有相似的结构如细胞膜、细胞质，体现了细胞的统一性，④符合；-2-⑤细胞都含有与遗传关系密切的DNA分子，体现了细胞的统一性，⑤符合；答案选B。[点睛]：本题考查细胞的统一性和多样性，解题关键是对细胞统一性的理解：细胞的统一性体现在：（1）化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体。（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质。3.以下关于蓝藻的叙述正确的是A.蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等B.蓝藻无细胞壁C.蓝藻是自养生物，因为蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用D.蓝藻有成形的细胞核【答案】A【解析】A．蓝藻属于原核生物，包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等，A正确；B．蓝藻的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等，B错误；C．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，没有叶绿体，C错误；D．蓝藻属于原核生物，细胞中没有核膜包被的成形的细胞核，D错误；答案选A。[点睛]：本题以蓝藻为主题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生物类别；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项。4.果蝇作为遗传实验材料的优点不包括A.有易于区分的相对性状B.繁殖快，后代数量多C.取材容易，便于饲养D.自然状态下都是纯种【答案】D【解析】果绳具有易于区分的相对性状，且繁殖快、产生的后代数量多，加之取材容易、便于饲养，所以常用它作为遗传实验材料，A、B、C三项均错误，D项正确。-3-5.正常情况下，可能存在等位基因的是A.—个四分体B.一条双链DNA分子C.两条姐妹染色单体D.两条非同源染色体【答案】A【解析】【分析】等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因。【详解】四分体是指一对同源染色体上的四条染色单体，因此四分体上可能存在等位基因，A正确；一个双链DNA分子中基因是成单存在的，B错误；没有经过复制的染色体上的基因是成单存在的，经过复制后姐妹染色单体上的基因是相同的，所以不存在等位基因，C错误；非同源染色体上不存在等位基因，D错误。故选A。【点睛】本题考查了等位基因的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.针对杂合子自交出现3：1的性状分离比，下列解释不正确的是A.控制性状的遗传因子是成对存在的B.在形成配子时，成对的遗传因子分离C.杂合子产生数量相等的雌、雄配子D.雌雄配子的结合是随机的【答案】C【解析】【分析】1、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。【详解】控制性状的遗传因子是成对存在的，A正确；杂合子产生配子时，成对的遗传因子发生分离，这是分离定律的内容，B正确；杂合子减数分裂形成的雌雄配子中两种遗传因子的比约为1：1，但数量比不等于1：1，C错误；受精过程中，雌雄配子的结合是随机的，D正确。故选C。【点睛】本题考查基因的分离定律和性状分离的相关知识，要求考生识记性状分离的概念，-4-掌握后代出现3：1性状分离比的条件，再结合所学的知识准确判断各选项即可，属于考纲识记和理解层次的考查。7.下面是某种动物细胞不同分裂时期的示意图，其中一定不是精子形成过程的是A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】精子形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子。卵细胞形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞和1个极体1个卵细胞和3个极体。【详解】该细胞出现同源染色体两两配对形成四分体，为减数第一分裂的前期，可表示精子的形成过程，A不符合题意；该细胞处于减数第一次分裂后期，但细胞质均等分裂，属于精子的形成过程，B不符合题意；该细胞处于减数第二次分裂中期，可能是次级卵母细胞或次级精母细胞或第一极体，有可能属于精细胞的形成过程，C不符合题意；该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，属于卵细胞的形成过程，D符合题意。故选D。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握精子和卵细胞形成-5-过程的异同，能根据题干要求选出正确的答案。8.正常进行分裂的果蝇细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为0：0：1：1，则该细胞所处的时期是A.有丝分裂后期B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂后期【答案】D【解析】【分析】有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。【详解】有丝分裂后期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为1：0：2：2，，A错误；减数第一次分裂末期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为1：4：2：4，B错误；减数第二次分裂前期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为0：2：1：2，C错误；减数第二次分裂后期，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子数量之比为0：0：1：1，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体、染色单体、染色体和DNA含量变化规律，能根据题干要求作出准确的判断。9.下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】-6-DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A=T、C≡G）。【详解】该图中的两条链是反向、平行的，且是碱基之间的配对方式是A与T配对，A正确；该图中的配对方式不对，不是A与T配对、G与C配对，B错误；该图中的两条链不是反向的，是同向的，C错误；G与C之间的氢键应该是三个，C≡G，D错误。故选A。【点睛】本题考查DNA分子的结构特点，对DNA分子结构特点的理解是解题的基础，分析题图进行判断是解题的关键。10.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A.用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，更容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂【答案】A【解析】【分析】一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官。另外，在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂，所以要完整观察减数分裂各时期的图象，特别是减数第二次分裂图象，一般选择雄性个体。【详解】用洋葱根尖制成装片，不能观察同源染色体联会现象，因为洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂，而同源染色体联会现象发生在减数分裂过程中，A错误；由于花药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用雄蕊观察减数分裂更好，B正确；同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，所以能观察到减数分裂现象的装片中，可观察到同源染色体联会现象，C正确；可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂，D正确。故选A。【点睛】本题考查观察减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生理解材料的选择和细胞分裂的特点，属于中档题。-7-11.基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程()A.①B.②C.③D.④【答案】A【解析】基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子过程中，表现为非同源染色体上非等位基因的自由组合。答案选A。12.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（）A.患遗传病的个体不一定都携带致病基因B.通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行监测和治疗C.人类基因组测序是测定人的23条染色体上的碱基序列D.人群中发病率高的多基因遗传病适宜作为遗传病的调査对象【答案】A【解析】【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。2、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再-8-判断遗传方式。【详解】患遗传病的个体不一定都携带致病基因，如染色体异常遗传病就不是由致病基因引起的，A正确；通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行监测和预防，但不能进行治疗，B错误；人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列，C错误；人群中发病率高的单基因遗传病适宜作为遗传病的调査对象，D错误。故选A。【点睛】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记人类遗传病的类型及实例；识记调查人类遗传病的内容及调查范围，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。13.某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为A.4：2：2：1B.9：3：3：1C.1：1：1：1D.3：3：1：1【答案】A【解析】根据题意，基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，所以黄色短尾鼠的基因型为YyTt。多对黄色短尾鼠交配时会产生9种基因型的个体，即：Y_T_、Y_tt、yyT_、yytt，但是由于基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，所以只有YyTt（黄色短尾）、Yytt（黄色长尾）